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黑龙江省鹤岗市绥滨四中2017-2018学年九年级 （上）期末物理试卷（解析版）
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这是一份黑龙江省鹤岗市绥滨四中2017-2018学年九年级 （上）期末物理试卷（解析版），共31页。试卷主要包含了单项选择题，双项选择题，填空题，实验与探究题，简答和电路设计题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2017-2018学年黑龙江省鹤岗市绥滨四中九年级（上）期末物理试卷
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意．每小题2分，共24分）
1．（2分）“破镜”不能“重圆”的原因是（ ）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃的分子间只有斥力没有引力
C．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
D．玻璃表面太光滑
2．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块，内能一定为零
D．温度相同的两物体间不会发生热传递
3．（2分）在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（ ）
A． B． C． D．
小蒸汽轮机工作 空气推动塞子时 烧水时水温升高 下滑时臀部发热
4．（2分）沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的（ ）
A．比热容 B．内能 C．密度 D．热量
5．（2分）下列餐具中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．玻璃杯 B．不锈钢汤匙 C．瓷碗 D．竹筷
6．（2分）如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
7．（2分）小红和小明学习电压知识后有各自不同的认识，你认为不正确的是（ ）
A．电压是电路中形成电流的原因
B．电源是电路中提供电压的装置
C．电路中有电流，则电路中一定有电源
D．电路中有电源，则电路中一定有电流
8．（2分）如图所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是（ ）
A． B． C． D．
家用电冰箱 电视机 节能灯 电压力锅
9．（2分）下列关于电阻的说法正确的是（ ）
A．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
B．不考虑温度的影响，同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大
C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大
D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零
10．（2分）如图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．则电路故障可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
11．（2分）电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（ ）
A．电灯L1被短路 B．电灯L2被短路
C．有一盏灯的灯丝断了 D．电流表正负接线柱接反了
12．（2分）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
二、双项选择题（下列各小题的四个选项中，符合题意的选项有两个．全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有错选的不得分．每小题3分，共9分）
13．（3分）一箱汽油用掉一半后，下列说法错误的是（ ）
A．质量变为原来的一半 B．比热容变为原来的一半
C．热值变为原来的一半 D．密度不变
14．（3分）如图所示，电路中两只灯泡L1和L2均正常发光，则下面说法中正确的是（ ）
A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲是电压表，乙是电流表
C．灯L1与灯L2是串联 D．灯L1与灯L2是并联
15．（3分）如图所示电路，下列说法正确的是（ ）
A．只闭合开关s1和s2时，灯L1、L2并联，电流表测L1、L2的电流之和
B．只闭合开关s1和s3时，灯L2短路，电流表测通过灯L1的电流
C．只闭合开关s2和s3时，形成了短路，灯L1、L2将会被烧坏
D．只闭合开关s2和s3时，灯L1、L2并联，电流表测通过灯L1的电流
三、填空题（每空1分，共24分）
16．（3分）在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内．
（1）这盆水很热，这里的“热”是指 ．
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 ．
（3）摩擦生热，这里的“热”是指 ．
17．（2分）冬天，人们向手心呵气是通过 方式取暖，搓手是通过 方式取暖．
18．（5分）汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图所示是 冲程，它是把 能转化为 能．转速为3000转/分的四冲程内燃机，每秒钟做功 次，曲轴转动 周．
19．（2分）砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），它表示质量为 的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为 J．
20．（2分）我们日常生活用电的电压是 ，家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是 的（填“串联”或“并联”）．
21．（3分）如图所示电路中，当开关 闭合时，L1、L2串联；当开关 闭合时，Ll、L2并联；当 闭合时，电路会发生短路，损坏电源．
22．（2分）如图所示的电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态，当开关Sl由闭合到断开时，电流表示数将 ，电压表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
23．（3分）如图所示，电源电压是5V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V；灯L1、L2的电阻相比，较大的是 ．
24．（1分）有一种节日彩灯，由50个小彩灯串联组成，用电流表测得通过第50个灯光的电流为120mA，那么第10个灯光通过的电流是 ．
25．（2分）如图实验，试管内装些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管，看到的现象是 ，能量转化情况是 ．
四、实验与探究题（5+7+7=19分）
26．（5分）为了比较水和食用油的吸热能力，小刚和小明用两个相同的装置做了如图的实验．用温度计测量液体吸收热量后的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
50
25
5
45
食用油
50
25
5
68
（1）用加热时间的长短来表示物质 多少，他们在此实验中，控制加热时间相同通过比较两种液体 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用 这个物理量来描述．
27．（7分）小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ．
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ ．
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．改进方法 ．
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
28．（7分）如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于
A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．电阻Rx发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx= Ω．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 ．
五、简答和电路设计题（4+4+3=11分）
29．（4分）用打气筒给自行车打气，打完后摸一摸打气筒的外壁，发现外壁发热了，这是为什么？
30．（4分）物理知识在现实生活中有广泛的应用：运送汽油的油罐车都有一条拖地的铁链，请你运用电学知识解释这样做的道理．
31．（3分）自选器材设计亮度可调的台灯的电路图．
六、综合题（31题6分，32题7分，共13分）
32．（6分）绥滨四中锅炉房冬季每天要将3t水从20℃加热80℃．问：
（1）这些水要吸收热量为多少？
（2）“天然气普遍使用”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的75%被水吸收，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3？（天然气的热值q=8.4×107J/m3．）
33．（6分）在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变．电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样，两电表均为实验室常用电表．闭合开关S，电流表示数为0.2安．
求：（1）电压表的示数是多少？
（2）此时电阻R2连入电路的阻值多大？
2017-2018学年黑龙江省鹤岗市绥滨四中九年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意．每小题2分，共24分）
1．（2分）“破镜”不能“重圆”的原因是（ ）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃的分子间只有斥力没有引力
C．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
D．玻璃表面太光滑
【分析】分子间作用力的条件：分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力．
【解答】解：破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离不能达到小于分子直径的10倍的程度，超出了分子力的作用范围．故无法产生引力．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握及应用，要明确玻璃无法重新粘合的原因．
2．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块，内能一定为零
D．温度相同的两物体间不会发生热传递
【分析】做本题需掌握：温度和内能是一状态量，热量是一过程量，它们分别对应的术语不同
【解答】解：A、热量是一过程量，它所对应的术语是“吸收”和“放出”，不能用“含有”．故A不正确；
B、影响内能大小的因素有质量、温度、状态等因素，温度高的物体内能不一定大，只有当质量和状态一定时，温度高内能一定大．故B不正确；
C、一切物体都具有内能，0℃的冰，即使温度更低也具有内能，因为一切物体分子都在永不停息地做无规则运动．故C不正确；
D、发生热传递的条件是：有温度差．所以温度相同的两物体间不发生热传递．故D正确．
故选D．
【点评】本题考查学生对温度、内能、热量区别的理解和掌握情况，是中考的热点．
3．（2分）在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（ ）
A． B． C． D．
小蒸汽轮机工作 空气推动塞子时 烧水时水温升高 下滑时臀部发热
【分析】知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
【解答】解：
A、蒸汽轮机利用蒸汽的内能做功，是内能转化成机械能，故A不符合题意；
B、空气被压缩时内能增大，空气推动塞子，内能转化为机械能，属于做功改变内能，故B不符合题意．
C、烧水时水温升高，是通过热传递的方式改变物体内能的，故C符合题意；
D、小孩从滑梯上滑下时，臀部与滑梯摩擦，在此过程中克服摩擦做功让臀部发热，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意．
故选C．
【点评】此题考查了对改变物体内能方式的理解与应用，知道做功和热传递都可以改变物体的内能，要知道它们之间的区别．
4．（2分）沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的（ ）
A．比热容 B．内能 C．密度 D．热量
【分析】沿海地区，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析．
【解答】解：沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多．因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小．
故选A．
【点评】关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等．
5．（2分）下列餐具中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．玻璃杯 B．不锈钢汤匙 C．瓷碗 D．竹筷
【分析】根据常见的导体和绝缘体进行判断．
常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．
常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等．
【解答】解：玻璃、橡胶、竹筷是常见的绝缘体．
不锈钢汤匙是金属制品，是导体．
故选B．
【点评】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体包括：干木材、塑料、橡胶、陶瓷等．导体和绝缘体没有明显的界线，在条件改变时是可以相互转化的．
6．（2分）如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
【分析】研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验．
【解答】解：用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性．
故选C．
【点评】探究串联、并联电路的电流、电压的特点时要选择相同规格的灯泡，不同规格的灯泡，不同的用电器进行实验，才能使实验结论更准确．
7．（2分）小红和小明学习电压知识后有各自不同的认识，你认为不正确的是（ ）
A．电压是电路中形成电流的原因
B．电源是电路中提供电压的装置
C．电路中有电流，则电路中一定有电源
D．电路中有电源，则电路中一定有电流
【分析】根据电流、电压与电源三者的关系去分析．
【解答】解：A、电路中要产生电流，它的两端必须要有电压．电压使导体中的自由电荷发生定向移动，从而产生电流；
B、电源有两极，正极和负极．正极聚集大量正电荷，负极聚集大量负电荷．它的作用就是给电路两端提供电压；
C、电源提供电压，电压产生电流．电路中有电流，说明电路中一定有电源；
D、电路中有电流的条件有两个：一是有电源，二是电路必须是通路．
故选 D．
【点评】本题主要考查电压、电源和电流三者之间的关系．易错的选项是D，原因主要是根据电压是形成电流的原因，而误认为只要具备了电源这一条件，就一定会产生电流，而忽略了电路中要有持续电流的另一条件是电路必须处处连通．
8．（2分）如图所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是（ ）
A． B． C． D．
家用电冰箱 电视机 节能灯 电压力锅
【分析】本题由常用家用电器的功率及电功率的计算公式可得．
【解答】解：家用电器的额定电压都是220V，根据我们对用电器电功率的了解和电动率公式的变形式I=分别算出这四个用电器的电流
A、家用电冰箱的电功率约为200W，由I=得，电冰箱的电流约为1A，故A错；
B、电视机的电功率约为100W，由I=得，电视机的电流约为0.5A，故B错；
C、节能灯的电功率约为10W，由I=得，节能灯的电流约为0.05A，故C错；
D、电压力锅的电功率约为900W，由I=得，电压力锅的电流约为4A，故D正确．
故选 D．
【点评】对于每个用电器的电流大小是多少，我们是有些陌生，不过我们可以借助我们比较熟悉的电功率来进行分析．
9．（2分）下列关于电阻的说法正确的是（ ）
A．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
B．不考虑温度的影响，同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大
C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大
D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零
【分析】电阻是导体本身的阻碍电流的性质，其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关．
【解答】解：A、导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关，该选项说法不正确；
B、不考虑温度的影响，同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大，该选项说法正确；
C、对于金属导体来说，其电阻随着温度的升高而增大，如灯丝；也有少数导体，电阻随温度的升高而减小，该选项说法不正确；
D、导体的电阻与电流无关，当电流为零时，电阻不为零，该选项说法不正确．
故选B．
【点评】本题考查学生对电阻的了解，知道电阻是导体本身的属性，导体的电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料．
10．（2分）如图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．则电路故障可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
【分析】由图知：两只灯泡串联，闭合开关两灯都不亮，故障只能是断路，具体位置根据电压表有无示数判定．
【解答】解：
A、如果L1断路，L1和L2均不发光，电流表无示数．把电压表并联在ab间时，电压表有示数．不符合题意；
B、如果L1短路，闭合开关，L2会发光．不符合题意；
C、如果L2断路，L1和L2均不发光，电流表无示数．用电压表进行检测，则ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．符合题意；
D、如果L2短路，闭合开关，L1会发光．不符合题意．
故选C．
【点评】利用电压表检验串联电路故障时，将电压表与某一用电器并联，闭合开关，如果电压表无示数，可能是此用电器短路或其它串联部分断路；如果电压表显示电源电压，可能是此用电器并联或其它串联部分短路．
11．（2分）电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（ ）
A．电灯L1被短路 B．电灯L2被短路
C．有一盏灯的灯丝断了 D．电流表正负接线柱接反了
【分析】电流表在串联电路中没有示数，只能是电路是开路状态．
【解答】解：A、B、说法错误，即便电灯L1或L2短路，电路中也应有电流，而电流表没有示数，故错误．
C、说法正确，当一个电灯断路时，电路形不成通路，故电流表无示数．
D、说法错误，电流表正负接线柱接反了时，指针应向左偏，但没有，故错误．
故选C．
【点评】本题考查了根据电流表的示数判断串联电路的故障．
12．（2分）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
【分析】探究“一段电路中电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端电压不变，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，电路中的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中的电流变化和滑片不动时变阻器两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端电压的变化，然后判断电阻两端电压变化时电路中电流的变化，进一步判断滑片移动的方向．
【解答】解：当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，电路中的总电阻变大，
由I=可知，电路中的电流变小，
由U=IR可知，滑片不动时，变阻器两端电压变小，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，定值电阻两端的电压变大，
因探究“一段电路中电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端电压不变，
所以，应调节滑动变阻器的滑片增大接入电路中的电阻，减小电路中的电流，即将变阻器滑片适当向右移动，故AB错误，C正确；
适当的加电池的节数，
滑片不动时，增加电池的节数，会使电阻两端的电压更大，故D错误．
故选C．
【点评】研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变是此题的突破点．
二、双项选择题（下列各小题的四个选项中，符合题意的选项有两个．全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有错选的不得分．每小题3分，共9分）
13．（3分）一箱汽油用掉一半后，下列说法错误的是（ ）
A．质量变为原来的一半 B．比热容变为原来的一半
C．热值变为原来的一半 D．密度不变
【分析】密度、热值、比热容是物质的一种特性，不同物质一般是不同的，与物体质量、体积的变化无关．
【解答】解：汽车油箱中的汽油用掉一半后，汽油的质量减少一半，但密度、热值和比热容是不变的．故AD正确、BC错．
故选BC．
【点评】此题考查的是我们对于质量、密度、热值、比热容的理解，是一道基础题．
14．（3分）如图所示，电路中两只灯泡L1和L2均正常发光，则下面说法中正确的是（ ）
A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲是电压表，乙是电流表
C．灯L1与灯L2是串联 D．灯L1与灯L2是并联
【分析】电流表要和被测用电器串联，电压表和被测用电器并联．
电流先后经过各个用电器的连接方法叫做串联；如果电流在某点出现支路，通过支路上的用电器后又在另一点汇合，再回到电源的负极，这种连接方式叫并联，根据题目中的开关组合，分析电流的流向，从而判断电路的连接情况．
【解答】解：A、若甲是电流表，乙是电压表，灯泡L1和L2并联，两灯发光，电流表测L2电流，电压表测电源电压；故A正确；
B、若甲是电压表，乙是电流表，导线会将灯泡L2短路，不发光；故B错误；
C、由图可知L1由导线直接接在了电源两端，故两灯是并联；故C错误
D、两灯是并联，故D正确．
故选AD．
【点评】本题考查的是电压表和电流表的连接以及串并联电路的区分，这是电学中最基本的东西，需要掌握．
15．（3分）如图所示电路，下列说法正确的是（ ）
A．只闭合开关s1和s2时，灯L1、L2并联，电流表测L1、L2的电流之和
B．只闭合开关s1和s3时，灯L2短路，电流表测通过灯L1的电流
C．只闭合开关s2和s3时，形成了短路，灯L1、L2将会被烧坏
D．只闭合开关s2和s3时，灯L1、L2并联，电流表测通过灯L1的电流
【分析】（1）基本的电路分串联电路和并联电路两种，串联电路中电流只有一条流通路径，并联电路中电流有多条流通路径．
（2）处处连通的电路叫做通路；某处断开的电路叫做开路，也叫断路；短路是指电流两极不经过用电器直接连通的电路．
【解答】解：（1）只闭合开关s1和s2时，电流的流向如图：
两灯泡并联，电流表测L1、L2的电流之和，故A正确；
（2）只闭合开关s1和s3时，电流如图：
灯L2短路，电流表测通过灯L1的电流，故B正确；
（3）只闭合开关s2和s3时，电流如图所示：
电流表相当于导线，会造成电源短路，烧坏电源和电流表，故CD不正确．
故选AB．
【点评】此题考查了实际电路的辨认，在分析电路时要根据电路的三种状态进行分析．
三、填空题（每空1分，共24分）
16．（3分）在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内．
（1）这盆水很热，这里的“热”是指 温度 ．
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 热量 ．
（3）摩擦生热，这里的“热”是指 内能 ．
【分析】根据三个物理量的概念进行分析．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少．
【解答】解：这盆水很热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度；
物体吸热升温是指物体吸收热量时温度升高，故这里的“热”指热量；
摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能．
故答案为：温度，热量，内能．
【点评】虽然同样是”热“，但在不同的语境中含义却不一样．本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点，并且能够区分温度、热量和内能．
17．（2分）冬天，人们向手心呵气是通过 热传递 方式取暖，搓手是通过 做功 方式取暖．
【分析】改变物体内能的方式有两种，其一是做功可以改变物体的内能，该过程是能量的转化；其二是热传递也可以改变物体的内能，该过程是能量的转移．
【解答】解：通过哈气的方式使手温度升高，在该过程中，嘴里呼出的高温水蒸气将热直接传递给手，故该过程是通过热传递改变物体内能的；
通过搓手来取暖，搓手时两手克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高，故该过程是通过做功的方式使手的内能增加．
故答案为：热传递；做功．
【点评】知道改变内能的两种方式，并能利用这两种方式解释现实问题是解决该题的关键．
18．（5分）汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图所示是 做功 冲程，它是把 内 能转化为 机械 能．转速为3000转/分的四冲程内燃机，每秒钟做功 25 次，曲轴转动 50 周．
【分析】（1）内燃机的一个工作循环由四个冲程组成，分别是：吸气、压缩、做功、排气；只有做功冲程和压缩冲程发生了机械能和内能直接的相互转化；
（2）一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次．
【解答】解：由图可知，两个气门关闭，活塞向下运动，为做功冲程；在做功冲程中将内能转化为机械能．
内燃机一个工作循环有四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次；转速为3000转/分，则曲轴每秒钟转过50转，对外做功25次．
故答案为：做功；内；机械；25；50．
【点评】该题考查热机工作时的内能转化以及汽油机的四个冲程，属于识记内容，难度不大．
19．（2分）砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），它表示质量为 1kg 的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为 0.92×103 J．
【分析】单位质量的某种物质温度升高或降低1℃吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容，据此回答．
【解答】：砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），它表示质量为1kg的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为0.92×103J；
故答案为：1kg，0.92×103J．
【点评】易错点：第二个空的单位易出错，写成：吸收的热量为J/（kg•℃）．
20．（2分）我们日常生活用电的电压是 220V ，家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是 并联 的（填“串联”或“并联”）．
【分析】生活用电是照明电路，照明电路的电压是220V．家用电器之间都是并联的，家用电器之间互相影响，并且能正常工作．
【解答】解：在我国，生活用电电压是220V．家庭电路中，电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是并联的，这样才能保证它们在工作时互不影响．
故答案为：220V；并联．
【点评】照明电路电压在题目中一般不直接出现，属于隐含条件．同时要了解家庭电路中各用电器都是并联的，这属于用电常识．
21．（3分）如图所示电路中，当开关 S2 闭合时，L1、L2串联；当开关 S1、S3 闭合时，Ll、L2并联；当 S2、S3 闭合时，电路会发生短路，损坏电源．
【分析】（1）串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极；并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从电源正极回到负极；
（2）短路分为电源短路和用电器短路，电源短路是指用导线直接将电源两端相连；而用电电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，使电器两端的电压为零．
【解答】解：（1）要使L1、L2串联，则电流只有一条路径：正极→L1→L2→S2→负极，因此需要闭合开关S2；
（2）要使L1、L2并联，则电流只有两条路径：正极→L1→S1→负极，正极→S3→L2→负极，因此需要闭合开关S1和S3；
（3）当开关S2、S3闭合时，电源的两极直接用导线连接起来了，造成电源短路，损坏电源．
故答案为：S2；S1、S3； S2、S3．
【点评】本题考查了学生识别串、并联电路的能力，电路的识别一般就从电流路径上分析，只有一条路径的是串联，有多条路径的是并联．
22．（2分）如图所示的电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态，当开关Sl由闭合到断开时，电流表示数将 变小 ，电压表示数将 变小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
【分析】分析电路图可知，开关Sl闭合，灯泡处于短路状态，电路中只有R，开关Sl由闭合到断开，灯泡和电阻串联在电路中，根据欧姆定律结合电路电阻的变化判断电流表和电压表示数是否变化．
【解答】解：开关Sl由闭合到断开，电路的电阻变大，根据欧姆定律电源电压不变，则通过电路的电流变小．电流表测电路电流，电压表测R的电压，电路电流变小，R不变所以其两端电压变小．
故答案为：变小，变小．
【点评】本题考查学生根据欧姆定律结合电路电阻的变化正确判断电压表和电流表示数的变化．
23．（3分）如图所示，电源电压是5V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为 4 V，灯L2两端的电压为 1 V；灯L1、L2的电阻相比，较大的是 L1 ．
【分析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，根据串联电路的电压特点求出灯L1两端的电压；利用串联电路的电流特点和欧姆定律比较两灯泡的电阻关系．
【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，则U2=1V，
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴灯L1两端的电压：
U1=U﹣U2=5V﹣1V=4V，
∵串联电路中各处的电流相等，且U1＞U2，
∴根据欧姆定律可得：IR1＞IR2，即R1＞R2，
∴电阻较大的是L1．
故答案为：4；1；L1．
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，分清电路的串并联和电压表所测的电路元件是关键．
24．（1分）有一种节日彩灯，由50个小彩灯串联组成，用电流表测得通过第50个灯光的电流为120mA，那么第10个灯光通过的电流是 120mA ．
【分析】串联电路电流规律：在串联电路中，各处的电流都相等．
【解答】解：因为小灯泡是串联的，所以在该电路中，各处电流都相等，即通过第50个小灯泡的电流、第10个小灯泡的电流和电源插头处的电流都相等，都为120mA．
故答案为：120mA．
【点评】本题考查了串联电路的电流规律，属于对基础知识的考查．
25．（2分）如图实验，试管内装些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管，看到的现象是 橡皮塞冲出试管 ，能量转化情况是 内能转化为机械能 ．
【分析】做功可以改变物体的内能：对物体做功，物体的内能增加，例如克服摩擦做功、压缩气体做功等；物体对外做功内能会减少，例如气体膨胀做功，物体的内能减小，转化为机械能．
【解答】解：
（1）在如图所示的实验中，用酒精灯加热一段时间后，会观察到的现象有：①橡皮塞冲出试管；②瓶塞冲出后试管口处出现白雾等．
（2）实验中的能量转化过程是：①酒精燃烧放出热量，酒精的化学能转化为水的内能；②水吸热沸腾，产生大量水蒸气，气体膨胀对橡皮塞做功，气体的内能转化为橡皮塞的机械能．
故答案为：橡皮塞冲出试管；内能转化为机械能．
【点评】了解在本实验过程中是如何通过做功来改变物体内能的，知道相关的现象并能用热学的知识做出解释，是解答的关键．
四、实验与探究题（5+7+7=19分）
26．（5分）为了比较水和食用油的吸热能力，小刚和小明用两个相同的装置做了如图的实验．用温度计测量液体吸收热量后的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
50
25
5
45
食用油
50
25
5
68
（1）用加热时间的长短来表示物质 吸收热量 多少，他们在此实验中，控制加热时间相同通过比较两种液体 升高的温度 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 水 加热更长的时间，此时水吸收的热量 大于 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用 比热容 这个物理量来描述．
【分析】（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力．
（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多．
（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述．
【解答】解：（1）在实验过程中用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，加热时间越长，吸收鄂热量越多；控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于是食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
故答案为：（1）吸收热量；升高的温度；（2）水；大于；（3）比热容．
【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．
27．（7分）小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 断开 ．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 L1短路 或 L2断路 ．
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ 不能 ，为什么？ 测L2两端电压时，电压表正负接线柱接反了 ．
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 一次实验得出的结论具有偶然性 ．改进方法 改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论 ．
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
【分析】（1）根据拆、接电路的常识，为了防止在拆接电路过程中出现短路现象而损坏电源和电流表，因此在此过程中要将开关处于断开状态；
（2）根据闭合开关，发现电压表示数为零，可从灯泡发生短路或断路分析；
（3）电压表接入电路中，正负接线柱要连接正确；
（4）在找电路中电压规律时，为避免偶然性需要多测几次再找规律．
【解答】解：（1）在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；
（2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或L2发生断路；
（3）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；
（4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论．
故答案为：（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；测L2两端电压时，电压表正负接线柱接反了；（4）一次实验得出的结论具有偶然性；改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论．
【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是实验为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组数据．
28．（7分）如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于 C
A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．电阻Rx发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 变小 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx= 5 Ω．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 减小误差 ．
【分析】（1）本题连接实物电路要求：滑动变阻器要求一上一下接入电路，电压表并联在RX两端；
（2）本实验中RX与滑动变阻器串联，如果RX部分断路，那么电压表示数为电源电压，电流表示数为零，如果RX部分短路，那么电压表示数为零，电流表示数很大，如果滑动变阻器断路，电压表和电流表示数都为零，如果滑动变阻器短路，电流表示数很大，电压表示数为电源电压；
（3）当滑片向右滑时，按这样的顺序分析：局部电阻的变化（依据滑片的移动方向判断）→电路中总电阻的变化（依据总电阻等于各电阻之和判断）→电路中总电流的变化（依据欧姆定律I=判断）→定值电阻两端电压的变化（依据U=IR判断）；
（4）读出电流表和电压表的示数，根据R=算出电阻值；
（5）很多物理实验都需要多次测量求平均值，有的为了求平均值减小误差，有的为了找到更普通的规律．
【解答】解：（1）先不看电压表，滑动变阻器的左下接线柱已接入电路，所以要用右上接线柱与Rx串联起来，电压表的“3”接线柱已经和RX右接线柱相连，所以要把“﹣”接线柱与RX左接线柱相连．
（2）题中的现象是电流表示数较大，电压表示数为0，所以是电压表所测部分短路．
（3）当滑动变阻器的滑片右移时，电阻变大．
因为电路中的总电阻等于各串联电阻之和，所以总电阻变大；
根据欧姆定律I=可知，当电路总电压一定时，总电阻变大，所以总电流变小；
串联电路电流处处相等，故流过 RX的电流变小；
根据UX=IXRX可知，当定值电阻阻值不变时，流过的电流变小，它两端的电压就变小．
（4）电流表和电压表读数分别为：0.5A、2.5V，RX===5Ω．
（5）本实验中定值电阻阻值是不变的，多次测量求平均值可以减小误差；如果被测用电器是小灯泡，其阻值受温度影响很大，求平均值是无意义的，多次测量是为了寻找规律．
故答案为：
（1）如图所示：
或
（2）C；
（3）变小；
（4）5；
（5）减小误差．
【点评】伏安法测电阻实验的综合性较强：
（1）连接实物图注意：滑动变阻器一上一下连接，下边接线柱与电路图一致；电压表并联，电流表串联，注意选择合适量程，注意电流正进负出；导线就近，不许交叉．
（2）用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，电流表的电阻很小，它相当于把所接的两点用导线连接起来，若没有示数，说明其他地方断路，若有了示数，说明所接两点之间断路了．
（3）电路的动态分析题（即电流电压变化的问题）解题方法有两种：
方法①：按这样的顺序分析：局部电阻如何变化→总电阻如何变化→由于电源电压不变，导致电路中电流如何变化→依据U=IR分析不变的电阻两端的电压如何变化→依据U变化的电阻=U总﹣U不变的电阻分析变化的电阻两端的电压如何变化．
方法②：串联电路中，即电压与电阻成正比，由此可知串联电路中按电阻的比例分配电压，电阻所点比例分数越大，分得的电压比例就越大．
（4）记住测定值电阻阻值要多次测量求平均，为了减小误差；测小灯泡的阻值，也多次测量，不能求平均值，是为了找到钨丝电阻随温度升高而增大的规律．
五、简答和电路设计题（4+4+3=11分）
29．（4分）用打气筒给自行车打气，打完后摸一摸打气筒的外壁，发现外壁发热了，这是为什么？
【分析】本题抓住做功与内能的改变，压缩气体做功，内能增大，温度升高．摩擦生热，物体内能增大，温度升高．
【解答】答：气筒打气时，气筒的活塞对筒内空气做功，筒内空气内能增大，空气温度升高，使筒壁温度升高．同时，由于气筒活塞运动与筒壁发生摩擦，通过做功方式产生热量，使筒壁升温．
【点评】本题考查了改变内能的方式中的做功：压缩气体做功，摩擦生热．
30．（4分）物理知识在现实生活中有广泛的应用：运送汽油的油罐车都有一条拖地的铁链，请你运用电学知识解释这样做的道理．
【分析】解决此题的关键是知道不同物体之间相互摩擦时会发生电子的转移，所以会使物体带上电荷．
【解答】答：在运输过程中，油与油罐发生摩擦产生大量的电荷，这些异种电荷一但放电将产生火花使汽油燃烧爆炸，所以这些电荷必须及时导走；铁是导体，安装一条铁链拖在地上，就可以及时地把产生的电荷转移到地面，避免了产生电火花而使汽油燃烧爆炸．
【点评】此题是考查学生结合摩擦起电知识解释生活常识问题的能力，是物理走向生活的体现．
31．（3分）自选器材设计亮度可调的台灯的电路图．
【分析】要调节台灯的亮度，即通过改变灯泡的两端的电压或灯泡中的电流即可；则灯泡与滑动变阻器串联可达到改变电流的目的，当滑动变阻器全部接入电路时，灯泡与滑动变阻器的部分电阻并联可达到改变灯泡两端电压的目的．
【解答】解：用一滑动变阻器与台灯的灯泡串联，通过改变滑动变阻器接入电路的阻值，从而改变串联电路的总阻值，在电源电压不变的情况下，电路的电流就会不断变化，灯泡消耗的电功率不断变化，其亮度不断变化；同时电路中应串联一个开关．
电路图如图所示：
【点评】本题考查了滑动变阻器和电路的设计，难度不大．
六、综合题（31题6分，32题7分，共13分）
32．（6分）绥滨四中锅炉房冬季每天要将3t水从20℃加热80℃．问：
（1）这些水要吸收热量为多少？
（2）“天然气普遍使用”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的75%被水吸收，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3？（天然气的热值q=8.4×107J/m3．）
【分析】（1）知道水的比热容、质量和温度变化，利用公式Q吸=Cm△t计算水吸收的热量．
（2）知道水吸收的热量和热效率，可利用公式Q放=计算天然气需要放出的热量，又知道天然气的热值，利用燃料完全燃烧放热公式Q放=qV求烧水要消耗多少体积的天然气．
【解答】解：
（1）水吸收的热量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×3000kg×（80℃﹣20℃）=7.56×108J；
（2）由η=得天然气需要放出的热量：
Q放===1.008×109J；
由Q放=qV得消耗天然气的体积：
V===12m3．
答：（1）这些水要吸收7.56×108J的热量；
（2）学校每天因烧水要消耗天然气的体积是12m3．
【点评】本题考查了学生对热传递过程中吸热公式、热效率公式、燃料完全燃烧放出热量公式的综合运用，注意固液体燃料完全燃烧放热公式（Q放=qm）和气体燃料完全燃烧放热公式（Q放=qV）的区别．
33．（6分）在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变．电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样，两电表均为实验室常用电表．闭合开关S，电流表示数为0.2安．
求：（1）电压表的示数是多少？
（2）此时电阻R2连入电路的阻值多大？
【分析】由电路图可知，两电阻串联，电流表测电路电流，电压表测电阻R1两端的电压；
（1）已知电流与电阻R1的阻值，由欧姆定律可以求出电压表的示数；
（2）根据串联电路的电压特点求出电阻R2两端的电压，根据欧姆定律求出此时电阻R2连入电路的阻值．
【解答】解：由电路图可知，R1、R2串联，电流表测电路电流，电压表测电阻R1两端的电压．
（1）由I=可得，电压表的示数：
U1=IR1=0.2A×10Ω=2V；
（2）因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，电阻R2两端的电压：
U2=U﹣U1=6V﹣2V=4V；
此时R2连入电路的阻值：
R2===20Ω．
答：（1）电压表的示数为2V；
（2）此时电阻R2连入电路的阻值为20Ω．
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题．
2017-2018学年黑龙江省鹤岗市绥滨四中九年级（上）期末物理试卷
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意．每小题2分，共24分）
1．（2分）“破镜”不能“重圆”的原因是（ ）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃的分子间只有斥力没有引力
C．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
D．玻璃表面太光滑
2．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块，内能一定为零
D．温度相同的两物体间不会发生热传递
3．（2分）在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（ ）
A． B． C． D．
小蒸汽轮机工作 空气推动塞子时 烧水时水温升高 下滑时臀部发热
4．（2分）沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的（ ）
A．比热容 B．内能 C．密度 D．热量
5．（2分）下列餐具中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．玻璃杯 B．不锈钢汤匙 C．瓷碗 D．竹筷
6．（2分）如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
7．（2分）小红和小明学习电压知识后有各自不同的认识，你认为不正确的是（ ）
A．电压是电路中形成电流的原因
B．电源是电路中提供电压的装置
C．电路中有电流，则电路中一定有电源
D．电路中有电源，则电路中一定有电流
8．（2分）如图所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是（ ）
A． B． C． D．
家用电冰箱 电视机 节能灯 电压力锅
9．（2分）下列关于电阻的说法正确的是（ ）
A．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
B．不考虑温度的影响，同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大
C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大
D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零
10．（2分）如图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．则电路故障可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
11．（2分）电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（ ）
A．电灯L1被短路 B．电灯L2被短路
C．有一盏灯的灯丝断了 D．电流表正负接线柱接反了
12．（2分）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
二、双项选择题（下列各小题的四个选项中，符合题意的选项有两个．全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有错选的不得分．每小题3分，共9分）
13．（3分）一箱汽油用掉一半后，下列说法错误的是（ ）
A．质量变为原来的一半 B．比热容变为原来的一半
C．热值变为原来的一半 D．密度不变
14．（3分）如图所示，电路中两只灯泡L1和L2均正常发光，则下面说法中正确的是（ ）
A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲是电压表，乙是电流表
C．灯L1与灯L2是串联 D．灯L1与灯L2是并联
15．（3分）如图所示电路，下列说法正确的是（ ）
A．只闭合开关s1和s2时，灯L1、L2并联，电流表测L1、L2的电流之和
B．只闭合开关s1和s3时，灯L2短路，电流表测通过灯L1的电流
C．只闭合开关s2和s3时，形成了短路，灯L1、L2将会被烧坏
D．只闭合开关s2和s3时，灯L1、L2并联，电流表测通过灯L1的电流
三、填空题（每空1分，共24分）
16．（3分）在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内．
（1）这盆水很热，这里的“热”是指 ．
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 ．
（3）摩擦生热，这里的“热”是指 ．
17．（2分）冬天，人们向手心呵气是通过 方式取暖，搓手是通过 方式取暖．
18．（5分）汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图所示是 冲程，它是把 能转化为 能．转速为3000转/分的四冲程内燃机，每秒钟做功 次，曲轴转动 周．
19．（2分）砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），它表示质量为 的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为 J．
20．（2分）我们日常生活用电的电压是 ，家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是 的（填“串联”或“并联”）．
21．（3分）如图所示电路中，当开关 闭合时，L1、L2串联；当开关 闭合时，Ll、L2并联；当 闭合时，电路会发生短路，损坏电源．
22．（2分）如图所示的电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态，当开关Sl由闭合到断开时，电流表示数将 ，电压表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
23．（3分）如图所示，电源电压是5V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V；灯L1、L2的电阻相比，较大的是 ．
24．（1分）有一种节日彩灯，由50个小彩灯串联组成，用电流表测得通过第50个灯光的电流为120mA，那么第10个灯光通过的电流是 ．
25．（2分）如图实验，试管内装些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管，看到的现象是 ，能量转化情况是 ．
四、实验与探究题（5+7+7=19分）
26．（5分）为了比较水和食用油的吸热能力，小刚和小明用两个相同的装置做了如图的实验．用温度计测量液体吸收热量后的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
50
25
5
45
食用油
50
25
5
68
（1）用加热时间的长短来表示物质 多少，他们在此实验中，控制加热时间相同通过比较两种液体 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用 这个物理量来描述．
27．（7分）小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ．
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ ．
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．改进方法 ．
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
28．（7分）如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于
A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．电阻Rx发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx= Ω．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 ．
五、简答和电路设计题（4+4+3=11分）
29．（4分）用打气筒给自行车打气，打完后摸一摸打气筒的外壁，发现外壁发热了，这是为什么？
30．（4分）物理知识在现实生活中有广泛的应用：运送汽油的油罐车都有一条拖地的铁链，请你运用电学知识解释这样做的道理．
31．（3分）自选器材设计亮度可调的台灯的电路图．
六、综合题（31题6分，32题7分，共13分）
32．（6分）绥滨四中锅炉房冬季每天要将3t水从20℃加热80℃．问：
（1）这些水要吸收热量为多少？
（2）“天然气普遍使用”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的75%被水吸收，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3？（天然气的热值q=8.4×107J/m3．）
33．（6分）在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变．电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样，两电表均为实验室常用电表．闭合开关S，电流表示数为0.2安．
求：（1）电压表的示数是多少？
（2）此时电阻R2连入电路的阻值多大？
2017-2018学年黑龙江省鹤岗市绥滨四中九年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意．每小题2分，共24分）
1．（2分）“破镜”不能“重圆”的原因是（ ）
A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B．玻璃的分子间只有斥力没有引力
C．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
D．玻璃表面太光滑
【分析】分子间作用力的条件：分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力．
【解答】解：破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离不能达到小于分子直径的10倍的程度，超出了分子力的作用范围．故无法产生引力．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握及应用，要明确玻璃无法重新粘合的原因．
2．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块，内能一定为零
D．温度相同的两物体间不会发生热传递
【分析】做本题需掌握：温度和内能是一状态量，热量是一过程量，它们分别对应的术语不同
【解答】解：A、热量是一过程量，它所对应的术语是“吸收”和“放出”，不能用“含有”．故A不正确；
B、影响内能大小的因素有质量、温度、状态等因素，温度高的物体内能不一定大，只有当质量和状态一定时，温度高内能一定大．故B不正确；
C、一切物体都具有内能，0℃的冰，即使温度更低也具有内能，因为一切物体分子都在永不停息地做无规则运动．故C不正确；
D、发生热传递的条件是：有温度差．所以温度相同的两物体间不发生热传递．故D正确．
故选D．
【点评】本题考查学生对温度、内能、热量区别的理解和掌握情况，是中考的热点．
3．（2分）在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（ ）
A． B． C． D．
小蒸汽轮机工作 空气推动塞子时 烧水时水温升高 下滑时臀部发热
【分析】知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
【解答】解：
A、蒸汽轮机利用蒸汽的内能做功，是内能转化成机械能，故A不符合题意；
B、空气被压缩时内能增大，空气推动塞子，内能转化为机械能，属于做功改变内能，故B不符合题意．
C、烧水时水温升高，是通过热传递的方式改变物体内能的，故C符合题意；
D、小孩从滑梯上滑下时，臀部与滑梯摩擦，在此过程中克服摩擦做功让臀部发热，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意．
故选C．
【点评】此题考查了对改变物体内能方式的理解与应用，知道做功和热传递都可以改变物体的内能，要知道它们之间的区别．
4．（2分）沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的（ ）
A．比热容 B．内能 C．密度 D．热量
【分析】沿海地区，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析．
【解答】解：沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多．因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小．
故选A．
【点评】关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等．
5．（2分）下列餐具中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．玻璃杯 B．不锈钢汤匙 C．瓷碗 D．竹筷
【分析】根据常见的导体和绝缘体进行判断．
常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．
常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等．
【解答】解：玻璃、橡胶、竹筷是常见的绝缘体．
不锈钢汤匙是金属制品，是导体．
故选B．
【点评】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体包括：干木材、塑料、橡胶、陶瓷等．导体和绝缘体没有明显的界线，在条件改变时是可以相互转化的．
6．（2分）如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
【分析】研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验．
【解答】解：用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性．
故选C．
【点评】探究串联、并联电路的电流、电压的特点时要选择相同规格的灯泡，不同规格的灯泡，不同的用电器进行实验，才能使实验结论更准确．
7．（2分）小红和小明学习电压知识后有各自不同的认识，你认为不正确的是（ ）
A．电压是电路中形成电流的原因
B．电源是电路中提供电压的装置
C．电路中有电流，则电路中一定有电源
D．电路中有电源，则电路中一定有电流
【分析】根据电流、电压与电源三者的关系去分析．
【解答】解：A、电路中要产生电流，它的两端必须要有电压．电压使导体中的自由电荷发生定向移动，从而产生电流；
B、电源有两极，正极和负极．正极聚集大量正电荷，负极聚集大量负电荷．它的作用就是给电路两端提供电压；
C、电源提供电压，电压产生电流．电路中有电流，说明电路中一定有电源；
D、电路中有电流的条件有两个：一是有电源，二是电路必须是通路．
故选 D．
【点评】本题主要考查电压、电源和电流三者之间的关系．易错的选项是D，原因主要是根据电压是形成电流的原因，而误认为只要具备了电源这一条件，就一定会产生电流，而忽略了电路中要有持续电流的另一条件是电路必须处处连通．
8．（2分）如图所示，下列用电器的额定电流最接近4A的是（ ）
A． B． C． D．
家用电冰箱 电视机 节能灯 电压力锅
【分析】本题由常用家用电器的功率及电功率的计算公式可得．
【解答】解：家用电器的额定电压都是220V，根据我们对用电器电功率的了解和电动率公式的变形式I=分别算出这四个用电器的电流
A、家用电冰箱的电功率约为200W，由I=得，电冰箱的电流约为1A，故A错；
B、电视机的电功率约为100W，由I=得，电视机的电流约为0.5A，故B错；
C、节能灯的电功率约为10W，由I=得，节能灯的电流约为0.05A，故C错；
D、电压力锅的电功率约为900W，由I=得，电压力锅的电流约为4A，故D正确．
故选 D．
【点评】对于每个用电器的电流大小是多少，我们是有些陌生，不过我们可以借助我们比较熟悉的电功率来进行分析．
9．（2分）下列关于电阻的说法正确的是（ ）
A．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
B．不考虑温度的影响，同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大
C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大
D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零
【分析】电阻是导体本身的阻碍电流的性质，其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关．
【解答】解：A、导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关，该选项说法不正确；
B、不考虑温度的影响，同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大，该选项说法正确；
C、对于金属导体来说，其电阻随着温度的升高而增大，如灯丝；也有少数导体，电阻随温度的升高而减小，该选项说法不正确；
D、导体的电阻与电流无关，当电流为零时，电阻不为零，该选项说法不正确．
故选B．
【点评】本题考查学生对电阻的了解，知道电阻是导体本身的属性，导体的电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料．
10．（2分）如图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．则电路故障可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
【分析】由图知：两只灯泡串联，闭合开关两灯都不亮，故障只能是断路，具体位置根据电压表有无示数判定．
【解答】解：
A、如果L1断路，L1和L2均不发光，电流表无示数．把电压表并联在ab间时，电压表有示数．不符合题意；
B、如果L1短路，闭合开关，L2会发光．不符合题意；
C、如果L2断路，L1和L2均不发光，电流表无示数．用电压表进行检测，则ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．符合题意；
D、如果L2短路，闭合开关，L1会发光．不符合题意．
故选C．
【点评】利用电压表检验串联电路故障时，将电压表与某一用电器并联，闭合开关，如果电压表无示数，可能是此用电器短路或其它串联部分断路；如果电压表显示电源电压，可能是此用电器并联或其它串联部分短路．
11．（2分）电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（ ）
A．电灯L1被短路 B．电灯L2被短路
C．有一盏灯的灯丝断了 D．电流表正负接线柱接反了
【分析】电流表在串联电路中没有示数，只能是电路是开路状态．
【解答】解：A、B、说法错误，即便电灯L1或L2短路，电路中也应有电流，而电流表没有示数，故错误．
C、说法正确，当一个电灯断路时，电路形不成通路，故电流表无示数．
D、说法错误，电流表正负接线柱接反了时，指针应向左偏，但没有，故错误．
故选C．
【点评】本题考查了根据电流表的示数判断串联电路的故障．
12．（2分）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数
【分析】探究“一段电路中电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端电压不变，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，电路中的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中的电流变化和滑片不动时变阻器两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端电压的变化，然后判断电阻两端电压变化时电路中电流的变化，进一步判断滑片移动的方向．
【解答】解：当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，电路中的总电阻变大，
由I=可知，电路中的电流变小，
由U=IR可知，滑片不动时，变阻器两端电压变小，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，定值电阻两端的电压变大，
因探究“一段电路中电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端电压不变，
所以，应调节滑动变阻器的滑片增大接入电路中的电阻，减小电路中的电流，即将变阻器滑片适当向右移动，故AB错误，C正确；
适当的加电池的节数，
滑片不动时，增加电池的节数，会使电阻两端的电压更大，故D错误．
故选C．
【点评】研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变是此题的突破点．
二、双项选择题（下列各小题的四个选项中，符合题意的选项有两个．全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有错选的不得分．每小题3分，共9分）
13．（3分）一箱汽油用掉一半后，下列说法错误的是（ ）
A．质量变为原来的一半 B．比热容变为原来的一半
C．热值变为原来的一半 D．密度不变
【分析】密度、热值、比热容是物质的一种特性，不同物质一般是不同的，与物体质量、体积的变化无关．
【解答】解：汽车油箱中的汽油用掉一半后，汽油的质量减少一半，但密度、热值和比热容是不变的．故AD正确、BC错．
故选BC．
【点评】此题考查的是我们对于质量、密度、热值、比热容的理解，是一道基础题．
14．（3分）如图所示，电路中两只灯泡L1和L2均正常发光，则下面说法中正确的是（ ）
A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲是电压表，乙是电流表
C．灯L1与灯L2是串联 D．灯L1与灯L2是并联
【分析】电流表要和被测用电器串联，电压表和被测用电器并联．
电流先后经过各个用电器的连接方法叫做串联；如果电流在某点出现支路，通过支路上的用电器后又在另一点汇合，再回到电源的负极，这种连接方式叫并联，根据题目中的开关组合，分析电流的流向，从而判断电路的连接情况．
【解答】解：A、若甲是电流表，乙是电压表，灯泡L1和L2并联，两灯发光，电流表测L2电流，电压表测电源电压；故A正确；
B、若甲是电压表，乙是电流表，导线会将灯泡L2短路，不发光；故B错误；
C、由图可知L1由导线直接接在了电源两端，故两灯是并联；故C错误
D、两灯是并联，故D正确．
故选AD．
【点评】本题考查的是电压表和电流表的连接以及串并联电路的区分，这是电学中最基本的东西，需要掌握．
15．（3分）如图所示电路，下列说法正确的是（ ）
A．只闭合开关s1和s2时，灯L1、L2并联，电流表测L1、L2的电流之和
B．只闭合开关s1和s3时，灯L2短路，电流表测通过灯L1的电流
C．只闭合开关s2和s3时，形成了短路，灯L1、L2将会被烧坏
D．只闭合开关s2和s3时，灯L1、L2并联，电流表测通过灯L1的电流
【分析】（1）基本的电路分串联电路和并联电路两种，串联电路中电流只有一条流通路径，并联电路中电流有多条流通路径．
（2）处处连通的电路叫做通路；某处断开的电路叫做开路，也叫断路；短路是指电流两极不经过用电器直接连通的电路．
【解答】解：（1）只闭合开关s1和s2时，电流的流向如图：
两灯泡并联，电流表测L1、L2的电流之和，故A正确；
（2）只闭合开关s1和s3时，电流如图：
灯L2短路，电流表测通过灯L1的电流，故B正确；
（3）只闭合开关s2和s3时，电流如图所示：
电流表相当于导线，会造成电源短路，烧坏电源和电流表，故CD不正确．
故选AB．
【点评】此题考查了实际电路的辨认，在分析电路时要根据电路的三种状态进行分析．
三、填空题（每空1分，共24分）
16．（3分）在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内．
（1）这盆水很热，这里的“热”是指 温度 ．
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指 热量 ．
（3）摩擦生热，这里的“热”是指 内能 ．
【分析】根据三个物理量的概念进行分析．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少．
【解答】解：这盆水很热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度；
物体吸热升温是指物体吸收热量时温度升高，故这里的“热”指热量；
摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能．
故答案为：温度，热量，内能．
【点评】虽然同样是”热“，但在不同的语境中含义却不一样．本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点，并且能够区分温度、热量和内能．
17．（2分）冬天，人们向手心呵气是通过 热传递 方式取暖，搓手是通过 做功 方式取暖．
【分析】改变物体内能的方式有两种，其一是做功可以改变物体的内能，该过程是能量的转化；其二是热传递也可以改变物体的内能，该过程是能量的转移．
【解答】解：通过哈气的方式使手温度升高，在该过程中，嘴里呼出的高温水蒸气将热直接传递给手，故该过程是通过热传递改变物体内能的；
通过搓手来取暖，搓手时两手克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高，故该过程是通过做功的方式使手的内能增加．
故答案为：热传递；做功．
【点评】知道改变内能的两种方式，并能利用这两种方式解释现实问题是解决该题的关键．
18．（5分）汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图所示是 做功 冲程，它是把 内 能转化为 机械 能．转速为3000转/分的四冲程内燃机，每秒钟做功 25 次，曲轴转动 50 周．
【分析】（1）内燃机的一个工作循环由四个冲程组成，分别是：吸气、压缩、做功、排气；只有做功冲程和压缩冲程发生了机械能和内能直接的相互转化；
（2）一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次．
【解答】解：由图可知，两个气门关闭，活塞向下运动，为做功冲程；在做功冲程中将内能转化为机械能．
内燃机一个工作循环有四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次；转速为3000转/分，则曲轴每秒钟转过50转，对外做功25次．
故答案为：做功；内；机械；25；50．
【点评】该题考查热机工作时的内能转化以及汽油机的四个冲程，属于识记内容，难度不大．
19．（2分）砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），它表示质量为 1kg 的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为 0.92×103 J．
【分析】单位质量的某种物质温度升高或降低1℃吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容，据此回答．
【解答】：砂石的比热容为0.92×103J/（kg•℃），它表示质量为1kg的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为0.92×103J；
故答案为：1kg，0.92×103J．
【点评】易错点：第二个空的单位易出错，写成：吸收的热量为J/（kg•℃）．
20．（2分）我们日常生活用电的电压是 220V ，家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是 并联 的（填“串联”或“并联”）．
【分析】生活用电是照明电路，照明电路的电压是220V．家用电器之间都是并联的，家用电器之间互相影响，并且能正常工作．
【解答】解：在我国，生活用电电压是220V．家庭电路中，电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是并联的，这样才能保证它们在工作时互不影响．
故答案为：220V；并联．
【点评】照明电路电压在题目中一般不直接出现，属于隐含条件．同时要了解家庭电路中各用电器都是并联的，这属于用电常识．
21．（3分）如图所示电路中，当开关 S2 闭合时，L1、L2串联；当开关 S1、S3 闭合时，Ll、L2并联；当 S2、S3 闭合时，电路会发生短路，损坏电源．
【分析】（1）串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极；并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从电源正极回到负极；
（2）短路分为电源短路和用电器短路，电源短路是指用导线直接将电源两端相连；而用电电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，使电器两端的电压为零．
【解答】解：（1）要使L1、L2串联，则电流只有一条路径：正极→L1→L2→S2→负极，因此需要闭合开关S2；
（2）要使L1、L2并联，则电流只有两条路径：正极→L1→S1→负极，正极→S3→L2→负极，因此需要闭合开关S1和S3；
（3）当开关S2、S3闭合时，电源的两极直接用导线连接起来了，造成电源短路，损坏电源．
故答案为：S2；S1、S3； S2、S3．
【点评】本题考查了学生识别串、并联电路的能力，电路的识别一般就从电流路径上分析，只有一条路径的是串联，有多条路径的是并联．
22．（2分）如图所示的电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态，当开关Sl由闭合到断开时，电流表示数将 变小 ，电压表示数将 变小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
【分析】分析电路图可知，开关Sl闭合，灯泡处于短路状态，电路中只有R，开关Sl由闭合到断开，灯泡和电阻串联在电路中，根据欧姆定律结合电路电阻的变化判断电流表和电压表示数是否变化．
【解答】解：开关Sl由闭合到断开，电路的电阻变大，根据欧姆定律电源电压不变，则通过电路的电流变小．电流表测电路电流，电压表测R的电压，电路电流变小，R不变所以其两端电压变小．
故答案为：变小，变小．
【点评】本题考查学生根据欧姆定律结合电路电阻的变化正确判断电压表和电流表示数的变化．
23．（3分）如图所示，电源电压是5V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为 4 V，灯L2两端的电压为 1 V；灯L1、L2的电阻相比，较大的是 L1 ．
【分析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，根据串联电路的电压特点求出灯L1两端的电压；利用串联电路的电流特点和欧姆定律比较两灯泡的电阻关系．
【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，则U2=1V，
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴灯L1两端的电压：
U1=U﹣U2=5V﹣1V=4V，
∵串联电路中各处的电流相等，且U1＞U2，
∴根据欧姆定律可得：IR1＞IR2，即R1＞R2，
∴电阻较大的是L1．
故答案为：4；1；L1．
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，分清电路的串并联和电压表所测的电路元件是关键．
24．（1分）有一种节日彩灯，由50个小彩灯串联组成，用电流表测得通过第50个灯光的电流为120mA，那么第10个灯光通过的电流是 120mA ．
【分析】串联电路电流规律：在串联电路中，各处的电流都相等．
【解答】解：因为小灯泡是串联的，所以在该电路中，各处电流都相等，即通过第50个小灯泡的电流、第10个小灯泡的电流和电源插头处的电流都相等，都为120mA．
故答案为：120mA．
【点评】本题考查了串联电路的电流规律，属于对基础知识的考查．
25．（2分）如图实验，试管内装些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管，看到的现象是 橡皮塞冲出试管 ，能量转化情况是 内能转化为机械能 ．
【分析】做功可以改变物体的内能：对物体做功，物体的内能增加，例如克服摩擦做功、压缩气体做功等；物体对外做功内能会减少，例如气体膨胀做功，物体的内能减小，转化为机械能．
【解答】解：
（1）在如图所示的实验中，用酒精灯加热一段时间后，会观察到的现象有：①橡皮塞冲出试管；②瓶塞冲出后试管口处出现白雾等．
（2）实验中的能量转化过程是：①酒精燃烧放出热量，酒精的化学能转化为水的内能；②水吸热沸腾，产生大量水蒸气，气体膨胀对橡皮塞做功，气体的内能转化为橡皮塞的机械能．
故答案为：橡皮塞冲出试管；内能转化为机械能．
【点评】了解在本实验过程中是如何通过做功来改变物体内能的，知道相关的现象并能用热学的知识做出解释，是解答的关键．
四、实验与探究题（5+7+7=19分）
26．（5分）为了比较水和食用油的吸热能力，小刚和小明用两个相同的装置做了如图的实验．用温度计测量液体吸收热量后的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
50
25
5
45
食用油
50
25
5
68
（1）用加热时间的长短来表示物质 吸收热量 多少，他们在此实验中，控制加热时间相同通过比较两种液体 升高的温度 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 水 加热更长的时间，此时水吸收的热量 大于 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用 比热容 这个物理量来描述．
【分析】（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力．
（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多．
（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述．
【解答】解：（1）在实验过程中用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，加热时间越长，吸收鄂热量越多；控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于是食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
故答案为：（1）吸收热量；升高的温度；（2）水；大于；（3）比热容．
【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活．
27．（7分）小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 断开 ．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 L1短路 或 L2断路 ．
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ 不能 ，为什么？ 测L2两端电压时，电压表正负接线柱接反了 ．
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 一次实验得出的结论具有偶然性 ．改进方法 改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论 ．
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
【分析】（1）根据拆、接电路的常识，为了防止在拆接电路过程中出现短路现象而损坏电源和电流表，因此在此过程中要将开关处于断开状态；
（2）根据闭合开关，发现电压表示数为零，可从灯泡发生短路或断路分析；
（3）电压表接入电路中，正负接线柱要连接正确；
（4）在找电路中电压规律时，为避免偶然性需要多测几次再找规律．
【解答】解：（1）在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；
（2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或L2发生断路；
（3）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；
（4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论．
故答案为：（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；测L2两端电压时，电压表正负接线柱接反了；（4）一次实验得出的结论具有偶然性；改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论．
【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是实验为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组数据．
28．（7分）如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于 C
A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了
C．电阻Rx发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数 变小 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的Rx= 5 Ω．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 减小误差 ．
【分析】（1）本题连接实物电路要求：滑动变阻器要求一上一下接入电路，电压表并联在RX两端；
（2）本实验中RX与滑动变阻器串联，如果RX部分断路，那么电压表示数为电源电压，电流表示数为零，如果RX部分短路，那么电压表示数为零，电流表示数很大，如果滑动变阻器断路，电压表和电流表示数都为零，如果滑动变阻器短路，电流表示数很大，电压表示数为电源电压；
（3）当滑片向右滑时，按这样的顺序分析：局部电阻的变化（依据滑片的移动方向判断）→电路中总电阻的变化（依据总电阻等于各电阻之和判断）→电路中总电流的变化（依据欧姆定律I=判断）→定值电阻两端电压的变化（依据U=IR判断）；
（4）读出电流表和电压表的示数，根据R=算出电阻值；
（5）很多物理实验都需要多次测量求平均值，有的为了求平均值减小误差，有的为了找到更普通的规律．
【解答】解：（1）先不看电压表，滑动变阻器的左下接线柱已接入电路，所以要用右上接线柱与Rx串联起来，电压表的“3”接线柱已经和RX右接线柱相连，所以要把“﹣”接线柱与RX左接线柱相连．
（2）题中的现象是电流表示数较大，电压表示数为0，所以是电压表所测部分短路．
（3）当滑动变阻器的滑片右移时，电阻变大．
因为电路中的总电阻等于各串联电阻之和，所以总电阻变大；
根据欧姆定律I=可知，当电路总电压一定时，总电阻变大，所以总电流变小；
串联电路电流处处相等，故流过 RX的电流变小；
根据UX=IXRX可知，当定值电阻阻值不变时，流过的电流变小，它两端的电压就变小．
（4）电流表和电压表读数分别为：0.5A、2.5V，RX===5Ω．
（5）本实验中定值电阻阻值是不变的，多次测量求平均值可以减小误差；如果被测用电器是小灯泡，其阻值受温度影响很大，求平均值是无意义的，多次测量是为了寻找规律．
故答案为：
（1）如图所示：
或
（2）C；
（3）变小；
（4）5；
（5）减小误差．
【点评】伏安法测电阻实验的综合性较强：
（1）连接实物图注意：滑动变阻器一上一下连接，下边接线柱与电路图一致；电压表并联，电流表串联，注意选择合适量程，注意电流正进负出；导线就近，不许交叉．
（2）用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，电流表的电阻很小，它相当于把所接的两点用导线连接起来，若没有示数，说明其他地方断路，若有了示数，说明所接两点之间断路了．
（3）电路的动态分析题（即电流电压变化的问题）解题方法有两种：
方法①：按这样的顺序分析：局部电阻如何变化→总电阻如何变化→由于电源电压不变，导致电路中电流如何变化→依据U=IR分析不变的电阻两端的电压如何变化→依据U变化的电阻=U总﹣U不变的电阻分析变化的电阻两端的电压如何变化．
方法②：串联电路中，即电压与电阻成正比，由此可知串联电路中按电阻的比例分配电压，电阻所点比例分数越大，分得的电压比例就越大．
（4）记住测定值电阻阻值要多次测量求平均，为了减小误差；测小灯泡的阻值，也多次测量，不能求平均值，是为了找到钨丝电阻随温度升高而增大的规律．
五、简答和电路设计题（4+4+3=11分）
29．（4分）用打气筒给自行车打气，打完后摸一摸打气筒的外壁，发现外壁发热了，这是为什么？
【分析】本题抓住做功与内能的改变，压缩气体做功，内能增大，温度升高．摩擦生热，物体内能增大，温度升高．
【解答】答：气筒打气时，气筒的活塞对筒内空气做功，筒内空气内能增大，空气温度升高，使筒壁温度升高．同时，由于气筒活塞运动与筒壁发生摩擦，通过做功方式产生热量，使筒壁升温．
【点评】本题考查了改变内能的方式中的做功：压缩气体做功，摩擦生热．
30．（4分）物理知识在现实生活中有广泛的应用：运送汽油的油罐车都有一条拖地的铁链，请你运用电学知识解释这样做的道理．
【分析】解决此题的关键是知道不同物体之间相互摩擦时会发生电子的转移，所以会使物体带上电荷．
【解答】答：在运输过程中，油与油罐发生摩擦产生大量的电荷，这些异种电荷一但放电将产生火花使汽油燃烧爆炸，所以这些电荷必须及时导走；铁是导体，安装一条铁链拖在地上，就可以及时地把产生的电荷转移到地面，避免了产生电火花而使汽油燃烧爆炸．
【点评】此题是考查学生结合摩擦起电知识解释生活常识问题的能力，是物理走向生活的体现．
31．（3分）自选器材设计亮度可调的台灯的电路图．
【分析】要调节台灯的亮度，即通过改变灯泡的两端的电压或灯泡中的电流即可；则灯泡与滑动变阻器串联可达到改变电流的目的，当滑动变阻器全部接入电路时，灯泡与滑动变阻器的部分电阻并联可达到改变灯泡两端电压的目的．
【解答】解：用一滑动变阻器与台灯的灯泡串联，通过改变滑动变阻器接入电路的阻值，从而改变串联电路的总阻值，在电源电压不变的情况下，电路的电流就会不断变化，灯泡消耗的电功率不断变化，其亮度不断变化；同时电路中应串联一个开关．
电路图如图所示：
【点评】本题考查了滑动变阻器和电路的设计，难度不大．
六、综合题（31题6分，32题7分，共13分）
32．（6分）绥滨四中锅炉房冬季每天要将3t水从20℃加热80℃．问：
（1）这些水要吸收热量为多少？
（2）“天然气普遍使用”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的75%被水吸收，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3？（天然气的热值q=8.4×107J/m3．）
【分析】（1）知道水的比热容、质量和温度变化，利用公式Q吸=Cm△t计算水吸收的热量．
（2）知道水吸收的热量和热效率，可利用公式Q放=计算天然气需要放出的热量，又知道天然气的热值，利用燃料完全燃烧放热公式Q放=qV求烧水要消耗多少体积的天然气．
【解答】解：
（1）水吸收的热量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×3000kg×（80℃﹣20℃）=7.56×108J；
（2）由η=得天然气需要放出的热量：
Q放===1.008×109J；
由Q放=qV得消耗天然气的体积：
V===12m3．
答：（1）这些水要吸收7.56×108J的热量；
（2）学校每天因烧水要消耗天然气的体积是12m3．
【点评】本题考查了学生对热传递过程中吸热公式、热效率公式、燃料完全燃烧放出热量公式的综合运用，注意固液体燃料完全燃烧放热公式（Q放=qm）和气体燃料完全燃烧放热公式（Q放=qV）的区别．
33．（6分）在如图所示的电路中，电源电压为6伏且不变．电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样，两电表均为实验室常用电表．闭合开关S，电流表示数为0.2安．
求：（1）电压表的示数是多少？
（2）此时电阻R2连入电路的阻值多大？
【分析】由电路图可知，两电阻串联，电流表测电路电流，电压表测电阻R1两端的电压；
（1）已知电流与电阻R1的阻值，由欧姆定律可以求出电压表的示数；
（2）根据串联电路的电压特点求出电阻R2两端的电压，根据欧姆定律求出此时电阻R2连入电路的阻值．
【解答】解：由电路图可知，R1、R2串联，电流表测电路电流，电压表测电阻R1两端的电压．
（1）由I=可得，电压表的示数：
U1=IR1=0.2A×10Ω=2V；
（2）因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，电阻R2两端的电压：
U2=U﹣U1=6V﹣2V=4V；
此时R2连入电路的阻值：
R2===20Ω．
答：（1）电压表的示数为2V；
（2）此时电阻R2连入电路的阻值为20Ω．
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题．
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