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    中考语文专题复习课件——句子的选用与仿写

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    中考语文专题复习课件——句子的选用与仿写

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    这是一份中考语文专题复习课件——句子的选用与仿写,共21页。PPT课件主要包含了如果你是一根栋梁,方法指导,未用拟人修辞格,形似意合v,蜡烛有理想,练一练,金钱能买来礼物,但买不来真情,如果你是一束阳光,勇者胜等内容,欢迎下载使用。
    1.能根据要求和语境等选用不同句式的句子;正确排列句子的语序。2.能根据要求和语境等仿写句子。
    有人说,宽容是一种润滑剂,____;宽容是一种镇定剂,____:宽容是一束阳光,___; 宽容是一座桥梁,____ 。1 可以消融彼此间的猜疑积雪 2 可以消除人与人之间的摩擦 3 可以将彼此间的心灵沟通 4 可以使人在众多纷扰中恪守平静 A.2143 B. 4132 C.2413 D.2134
    (2008年襄樊)根据语境仿写句子,构成排比句。 有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地 ;________________, _______________;蜜蜂有理想,才会用辛勤酿造甜蜜。
    应考策略:一.句子的选用
    1.解题的一般过程为:(1)审清题目要求,读懂上下文。(2)比较各选项的异同,结合语境要求的要点寻找答案。(3)把选中的答案代入原文检验效果。
    应考策略:一.句子的选用
    2.基本原则为:(1)保持陈述对象的一致性,使语境连贯。(2)体现语意重点,使之适合语境中语意重点的需要。(3)保持感情、语气的一致,使之与语境的感情、语气协调一致起来。
    (2008年泰州)将1-5句填在横线上,顺序最恰当的一项是( ) 人生总是与苦难同行,____________。1.在苦难中奋起 2.有的人甘于沉沦3.而有的人不甘于沉寂 4.最终获得了成功5.苦难成了他抱怨命运的理由A.23514 B.523143 C.31425 D.25314
    1.内容要一致。2.句式要统一。3.修辞要相同。4.字数要相等(或大致相等)。
    内容协调一致包含两层意思:一是仿写句和被仿写句的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿写句和被仿写句的精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)
    春天,农民播下的是种子,想的是秋天的收获。   今天,我们播下的是希望,想的是未来的成功。
    句式要统一,是指仿句和被仿句的结构要一致。
    如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;如果你是一株小草,就点缀一点春意;
    修辞要相同,是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
    书籍是净化心灵的清洁剂,
    书籍是打开智慧大门的金钥匙。
    4.字数要相同或大致相同
    我要感谢生活,感谢它赐给我体验自然的欢愉,感谢它赐给我亲情友情的温暖,感谢它赐给我成长岁月的磨难。
    记忆没有重量,它却既可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔; 记忆没有体积,它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界,又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容;
    (1)寻找相同点:先分析例句,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体说,在内容上,重视“神似”,即使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面和例句前后连贯、语意衔接;在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。(2)仿抄相同点:即把例句中的“相同点”迁移到仿句中。(3)改写不同点:并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”———仿句。
    (1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵,各表一枝”;要有创新。 (2)修辞要恰当。 (3)用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
    下面几个仿句哪个最合适?
    例句:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!仿句:1. 月下的恋人,你结婚时,玫瑰便枯萎了。 2.小小的蜡烛,你燃烧自己时,世界便光明了。 3.笼中的鸟,你安于现状时,自由便夭折了。
    (“小小”不是表示处所的)
    1.金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康,___________, ————————。2.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地;___________________,_________________。   
    仿写: 我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美 ___________________,是否会想到____________________?我们赞美___________________,是否会想到____________________?
    土石积累中的漫长与沉默
    万物生长中的艰辛与蓬勃

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