部编版语文二年级下9.诗词运用

这是一份部编版语文二年级下9.诗词运用，共3页。试卷主要包含了我能选出正确的答案，诗句妙用，根据情境写诗句，感悟诗情，读诗句，选出花的名字填入括号里，读一读描写春天的诗句，选一选，下面的诗句中不是描写春天的是等内容，欢迎下载使用。
一、我能选出正确的答案。(12分)
1．《咏柳》的作者是唐代著名诗人( )。
①白居易②贺知章③杜甫
2．《村居》的作者是( )代著名诗人高鼎。
①唐②宋③清
3．《晓出净慈寺送林子方》描写的是( )的景色。
①春季②夏季③秋季
4．《舟夜书所见》中的“散作满河星”中“散”的读音是( )。
①shǎn②sàn③shàn
二、诗句妙用。(18分)
1．根据意思写诗句。(8分)
2.看图写诗句。(10分)
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三、根据情境写诗句。(28分)
1．春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，__________________”。高高的柳树如碧绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句“______________________，万条垂下绿丝绦”。草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“____________________，拂堤杨柳醉春烟”啊！
2.古时候，农民的生活非常艰难，李绅在诗中这样写道：“______________，________犹饿死。”
3．放学后，孩子们在公园里放风筝，看到这样的景象，我情不自禁地想起了“________________________，忙趁东风放纸鸢”这两句诗。
4．夜晚，微风阵阵，湖水泛起层层波纹，湖心亭中的灯光洒在湖面上，看起来特别美丽。我不禁吟诵起诗句：“微微风簇浪，__________________。”
四、感悟诗情。将正确的答案填入括号里。(填序号，12分)
1．《赋得古原草送别》表达了诗人( )。
①对春天美景的赞美之情②对小草顽强生命力的赞美之情
2．《悯农》一诗表达了诗人( )。
①对农民的深切同情②对粮食的爱惜之情
3．“风光不与四时同”中“四时”指( )。
①其他时节 ②四点钟
五、读诗句，选出花的名字填入括号里。(填序号，12分)
1．墙角数枝( )，凌寒独自开。
2．待到重阳日，还来就( )。
3．人闲( )落，夜静春山空。
六、读一读描写春天的诗句，选一选。(填序号，15分)
1．竹外桃花三两枝，春江水暖( )先知。
2．泥融飞( )，沙暖睡( )。
3．两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。
七、下面的诗句中不是描写春天的是( )(填序号，3分)
①好雨知时节，当春乃发生。 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
③千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
9．诗句运用
一、1.② 2.③ 3.② 4.②
二、1.原上草 一岁一枯荣
2．窗含西 千秋
门 东吴万里
三、1.春风吹又生 碧玉妆成一树高
草长莺飞二月天
2．四海无闲田 农夫
3．儿童散学归来早
4．散作满河星
四、1.② 2.① 3.①
五、1.③ 2.② 3.①
六、1.⑤ 2.③ ② 3.① ④
七、③