北师版九年级上册物理课件 期末提分练案 第5讲 第2课时 技巧训练 分析电磁现象的一些技巧

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1.【中考·山东烟台】小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理出如下结论，其中正确的有(　　)①磁场看不见摸不着，但是可以借助于小磁针感知它的存在；②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；③磁感线是由铁屑组成的；
④地球外部磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近的。A．①④ B．②③ C．①② D．②④
2．如图所示，在探究“通电螺线管外部磁场的方向”的实验中，小明同学在通电螺线管周围摆放了一些小磁针，小磁针的作用是________________________________。
判断通电螺线管周围各点的磁场方向
3．【2020·黑龙江大庆】如图所示，用细线悬挂磁体AB，磁极未知，当闭合电路开关S后，磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥，则B端是磁体的_____极，断开开关S，磁体静止时，B端会指向地理的_______ (填“北方”或“南方”)。
【点拨】当闭合电路开关S后，电流从螺线管右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端为N极，右端为S极，由于磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥，根据同名磁极相互排斥可知，B端是磁体的N极；由于地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近，受地磁场的影响，磁体静止时，B端(N极)会指向地理的北方。
4．如图所示，小磁针静止在甲、乙两个通电螺线管之间，请你完成：(1)甲通电螺线管的绕法和A点磁感线的方向。(2)乙通电螺线管电源的正、负极。
5．【2020·广东深圳模拟】请把电源正负极和电路图补充完整。要求闭合开关时，条形磁铁与电磁铁之间互相排斥，向右移动滑动变阻器的滑片，排斥力增强。
6．小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时电梯运动又快了起来。小明根据所学的知识，画出了如图所示的电路(R是一个压敏电阻)。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变________(填“强”或“弱”)，衔铁与触点________(填“1”或“2”)接触，电动机的转速变________(填“快”或“慢”)。
7．如图所示的是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图。当红灯亮时，控制电路中的自动开关才接通，此时当汽车(相当于一个大铁块)通过停止线附近区域的埋地感应线圈时，感应线圈周围的磁场就发生很大变化，使埋地感应电源产生足够大的感应电压，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。
(1)电磁继电器工作时，它把电能转化成内能和________。(2)当绿灯亮时，摄像系统能否工作？__________；理由：__________________________________________________________________。(3)埋地感应电源正、负极变化是否影响摄像系统工作？_____________________________________________。
因为绿灯亮时，自动开关不会闭合，电磁继电器不通电，摄像系统不工作
8．【2019·山东淄博】共享电动汽车通过刷卡开锁，实现循环使用。租赁者将带有磁条的租车卡靠近电动汽车的感应器，检测头的线圈中就会产生变化的电流，读取解锁信息。下列能反映刷卡读取信息原理的是(　　)
9．如图所示的实验最早是____________(填物理学家)完成的，为了使实验现象明显，导线应________ (填“东西”“南北”或“任意方向”)放置，利用此实验的结论制造出了__________(填“电磁铁”“电动机”或“发电机”)。
10.【2019·贵州安顺】如图甲、乙所示，能说明电动机工作原理的是图________；如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一块条形磁体，当开关闭合后，在滑片P由b端向a端滑动过程中，弹簧长度________(填“变长”或“缩短”)。
【点拨】电动机是根据通电导体在磁场中受力的原理制成的，电路中有电源，故应为题图乙；题图丙中，在滑片P从b端向a端滑动过程中，变阻器的阻值变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强。电流从螺线管的下端流入，上端流出，用右手握住螺线管，使四指指向电流方向，则螺线管的上端为N极。根据异名磁极相互吸引可知，条形磁体与电磁铁相互吸引，当电路中的电流变大时，电磁铁的磁性变强，吸引力变大，则弹簧长度变长。
11．如图所示，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动，此装置中甲部分发生的是__________现象，人们根据这一原理发明了________，乙部分发生的能量转化是________________________。
12.【中考·云南】发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究。
(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计指针不偏转，说明电路中_____ (填“有”或“无”)电流产生。(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现灵敏电流计指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流。”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动。”为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录如下：
分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是________(填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟__________________有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟____________有关。