地质版（2019）必修《技术与设计1》一、发现问题教课ppt课件

这是一份地质版（2019）必修《技术与设计1》一、发现问题教课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了发现问题，问题来自哪里，一问题的来源，充气雨衣，观察法，二发现问题的方法，确定设计课题等内容，欢迎下载使用。

在日本的一个小岛上，科学家发现岛上的猴子在吃红薯之前总要洗一洗。最初一只猴子很可能是偶然这样做，然后其他的猴子就开始模仿她的行为，因为猴子们发现洗过的红薯比不洗吃起来更得劲儿。 　　最后，岛上的上百只猴子都学会了洗红薯。
防割手套是一种很难被割破的手套，对手起保护作用。防割手套超乎寻常的防割性能和耐磨性能，使其成为高质量的手部劳保用品。一双防割手套的使用寿命相当于500副普通线手套，称得上是“以一当百”。可广泛用于食肉分割、玻璃加工、金属加工、石油化工、救灾抢险、消防救援等行业。
①无意识而发现的问题②由别人（也可以是你自己）给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。③主动发现的问题
1.无意识发现的问题如：粗心的爸爸在喂婴儿吃饭的时候，不知道冷热，很容易烫伤孩子
2由别人（也可以是你自己）给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。如：当汽车的速度超过200km/h时，空气阻力问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。
3.主动发现的问题（同理心）
充气雨衣的发明设计者　林恒韬（小学四年级 ）
创新设计的途径有哪些？
（二）发现问题的方法（主动型）
1.观察法观察生活，发现需求，是设计人员所要做的第一步。需求就是人们需要解决的问题，有需求才有市场，才有设计的必要
课堂练习根据所学，请同学们从以下几个方面，谈一谈我们日常生活中出现的问题
2.问卷法是比较常用的一种调研方法，可以通过设置相关问题来获取信息。问卷可分为开放式问卷、封闭式问卷和混合式问卷。忌问卷设计得太长、问题太多、需要填写的文字量太大。纸质问卷、网络问卷
开放式问卷开放式问卷的特点：所调查的问题是开放式的，被调查者可以根据自己的意愿发表意见和观点。封闭式问卷是一种提出问题，在每个问题下面给出若干个答案，让被调查者选出其中的一个或若干个问题来回答的问卷形式。
请问：右边属于哪类问卷？
访谈是一种更加活跃的发现问题的方式。通过不同形式的访谈，可以使得问题更加明确。访谈是真正了解对方需求的一种途径，能够用同理心去把握对方的真实想法和感受，从而发现真正的需求。
课堂练习请同学们试着模仿课本P43页“学生台灯”访谈计划，制订一份关于“教师办公室用生态垃圾桶”的访谈计划。
访谈计划中，访谈提纲有几条？
示范：1.您理想的垃圾桶的主要功能是什么？2.您喜欢的垃圾桶是方形的，圆形的，还是其它开关的？3.您喜欢的垃圾桶是塑料的，木质的，不锈钢，还是其它材料的？4.您喜欢的垃圾桶是无盖的，翻盖的，弹盖的，还是其它形式的？5..您喜欢的垃圾桶款式是脚踏式，敞开式，手动式，感应式，还是其它形式的？
网络调查法是获得有用信息的一种较便捷而有效的手段，通过合适的搜索工具，能够得到海量的信息。好处：方便快捷缺点：信息量太大，需要我们学会筛选，将有价值的信息保存下来，将无用的信息剔除掉。
1.可选课题（1）生态垃圾桶设计（2）茶具设计（3）家庭书桌设计（4）工作灯设计
2.选量题要求可以选择通过产品的形态、结构设计解决问题的课题。要选择客观存在的、迫切需要解决的问题，同时还要考虑时间、能力、模型或原型制作条件的限制。3.小组构成尽量由不同特长、不同生活环境和经历的同学组成，大家要分工合作，密切配合，充分发挥每位同学的特长，调动每位同学的积极性。小组成立后，要推选一位组长，组织设计活动的开展