注意力训练教案

这是一份注意力训练教案，共2页。
《注意力训练》活动设计 背景分析 良好的注意力是学生学习生活优秀品质，注意力也往往会受到外界的干扰而减弱，本节课主要通过做一做、数一数、写一写三个活动来提升学生的注意力。  活动目标  通过活动和游戏，培养同学们的注意力，反应力，做最好的自己。 活动重难点 重点在活动中让学生体验到注意力集中的重要性，在活动中培养学生的注意力，难点在抓逃手指、点钞、按顺序填写数字环节学生的实际操作。 活动过程 热身导入：大小西瓜 规则   1.告诉学生，双手打开就是“大西瓜”，双手紧握就是“小西瓜”； 2．随着老师的指令学生开始变换动作“大西瓜”，“小西瓜”，不停地反复； 3．当学生正习惯地跟着老师指令做动作的时候，老师突然改变规律说“小西瓜”，“大西瓜”； 4．很多学生会不留意，把动作做反，做错了就要表演节目。  活动一：抓逃手指 规则 1.请大家将右手掌心向下，左手食指竖直向上，相邻者左右连为一体，一个小组连成一个圈。 2.请同学们听到老师接下来讲述的一段故事中出现“3”，则迅速的用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。 3.邀请所有人按以上规则做好准备。 4.讲述故事：从前有一座三（注意不是3），山上住着一群猴子，山下有一片挂满香蕉的园子。只见第一只猴子跑进园子摘了一串香蕉就跑了回来，第2只猴子一看，也跑去摘了两串香蕉跑了回来，下一只猴子紧跟着跑到园子去摘香蕉，它摘了一串又一串，一共摘了3串香蕉。 活动二：数一数 老师拿出两沓事先准备好的点钞券，每沓59张，选择两位同学在讲台上在30秒的时间内点清每沓钱共有多少张。 用时最短和数正确者获胜。 活动三：写一写 教师出示大屏幕上画有30个方格，写有1——30数字的表格，数字顺序是打乱的，让学生在自己的作业本上画出30个空格，当老师宣布开始后，按照顺序开始在自己的作业本上开始填写，最先填写完的同学获胜。 交流分享 1.本节课你看到了什么？ 2.本节课你有何体会和感想？ 3.平常的生活中你会怎样训练自己的注意力？ 备注 1.大小西瓜的另外一种版本是正话反做，老师说“大西瓜”的时候同学们做双手紧握的动作，老师说“小西瓜”的时候同学们做双手打开的动作。 2.抓逃手指活动时随时观察学生的状态，当大家神情紧张时（比如听到第2只猴子时，大家都以为要讲第3只猴子），故意改变语速（比如拉长语速）。等大家因为误判已抓成一团时，老师故意停下来不说，等大家回复为预备姿势后，突然加快速度说出含有3的语句（比如一共3串香蕉）。 3.写一写活动有条件的话教师可以事先打印好带有30个方格的纸，发给学生，人手一张。