2021年湖北省荆门市沙洋县初中语文毕业考试命题大赛语文试卷 (1)

这是一份2021年湖北省荆门市沙洋县初中语文毕业考试命题大赛语文试卷 (1)，共4页。试卷主要包含了基础与运用等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.裨益（bì） 亘古（gèn） 镌刻（juān） 面面相觑（qù）
B.愠怒（wèn） 蹊跷（xī） 聒（guō）噪 感人肺腑（fǔ）
C.驾驭（yù） 攒聚（zǎn） 宽宥（yóu） 熙来攘往（nǎng）
D.澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸溅（bìng） 鲜为人知（xiān）
2．下列词语，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.孜孜不倦 馨竹难书 相得益彰 附庸风雅
B.断章取义 娇揉造作 形销骨立 如雷贯耳
C.佝偻提携 取义成仁 千钧之力 朝朝暮暮
D.置之不理 锐不可当 信手拈来 战战兢兢
3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
B．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
C．若干年来，中国GDP保持了8%左右的快速增长势头，长此以往，中国必将成为经济强国。
D．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，无中生有造出来的。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
⑤阶砌旁边栽几丛书带草。
④⑤③①② B．②①⑤③④ C．⑤③①②④ D．④③①⑤②
5、下列关于文学文化常识的表述，错误的是一项是（ ）（2分）
A.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。
B.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。
C.京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，蓝脸和绿脸代表草莽英雄，黄脸和白脸代表凶诈，金脸和银脸代表神妖。
D．《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，“文忠”是谥号，本文抒发了作者寄情山水的情怀，也抒发了与民同乐的情怀。
6、综合性学习（5分）
（1）看下面两则热点新闻，回答问题。（3分）
“中国网事·感动2020”一季度网络感动人物评选结果4月17日揭晓，武汉市推荐的张定宇等人入选。武汉市金银潭医院是收治新冠肺炎患者的重点医院，疫情防控期间，院长张定宇坚持吃住在医院，全身心投入患者救治工作。尽管自己身患“渐冻症”，妻子感染新冠肺炎，但他仍坚守奋战在抗疫第一线，获得社会普遍赞誉。
中国青年报4月20日消息，第24届“中国青年五四奖章”抗疫追授个人（共33人）名单公布，其中李文亮、夏思思等人入选。“中国青年五四奖章”是共青团中央、全国青联授予中国优秀青年的最高荣誉，旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。
（1）谈谈读了以上两则新闻后的看法。（2分）
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（2）光明中学准备在本周五下午三点举行“预防新冠肺炎知识”讲座，你作为学校代表将电话邀请市医院陈医生来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。（3分）

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古诗文默写。（7分）
在红楼梦的第四十八回，曹雪芹借香菱之口评述王维《使至塞上》中“ ， ”两句，指出其描绘大漠壮观景象，似不合事理而实妙、似俗而实巧，可谓一语中的。
（2）人皆有情。李商隐借物咏怀，表达了“春蚕到死丝方尽， ”的相思之情。
（3）《出师表》中，陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。
陶渊明《饮酒》中“ ， 。”一句蕴涵着这样的哲理：只要有高尚的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感。
（5）《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是： ， 。
（6）《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是： ， 。
（7）张养浩的《山坡羊.潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。
阅读（48分）
古诗文阅读。（5分）
江楼感旧
（唐）赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
8、（1）这是一首情味隽永、淡雅洗炼的好诗，有人说“月光如水水如天”一句最妙，你认为它妙在什么地方？（2分）


⑵诗的三、四两句表达了作者怎样的思想情感？请作赏析。（3分）


文言文阅读（10分）
阅读下边两个文言文语段，完成21—26题。
（甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （孟子《鱼，我所欲也》）
（乙）公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼，必有下人3之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 （《韩非子·外储说右下》）
注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。2即：假如。3下人：迁就他人。
9.解释加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A（1）蹴尔而与之（踏） 有下人之色，将枉于法（冤枉）
B（2）万钟则不辩礼义而受之（同“辨”，辨别） 公孙仪相鲁而嗜鱼（喜欢，喜爱）
C（3）是亦不可以已乎 （停止，放弃 ） 其弟子谏曰（规劝君主，尊长或朋友，使之改正错误或过失）
D (4) 为宫室之美，妻妾之奉 ( 侍奉 ) 彼必不能常给我鱼（供给）
10、下列加点词语用法和意义判断有误的是（ ）（2分）
A（1）万钟于我何加焉（对于）
B（2）为宫室之美，妻妾之奉（结构助词“的”）
C（3）夫唯嗜鱼，故不受也(所以)
D（4）此之谓失其本心（其中）
11. 下列关于甲、乙两文的叙述，不正确的是（ ）。（2分）
A（1）乙文中“此明夫恃人不如自恃也。”这句话表达了公孙仪的观点。
B（2）公孙仪是一个为官处处小心谨慎，生怕“拿人手短，吃人嘴软”，而丢了官位之人。
C（3）甲、乙两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。
D（4）《鱼我所欲也》论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。
12.翻译句子。（4分）
（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（2分）

（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？（2分）

名著阅读
阅读下面名著选段，完成12－13题。（7分）
【甲】冬天又来到，从沙漠吹来的黄风- -夜的工夫能冻死许多人。听着风声，A把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿,天便黑了，他想快拉.上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
【乙】第二天，这帮无赖买了十瓶酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？”
13．【甲】文段中所说的A是__________（填人名）（1分），从文段中可以看出A精神萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。______________________________________________________________________（2分）
14．【乙】文段描写的 （1分）（作品名）中的鲁智深精彩故事：______________（1分）（填故事名），文段中写了大量大家“都齐声说”“都说”“七嘴八舌”“拜倒在地，惊叹不已”的言行，这对刻画鲁智深人物形象的作用是： 。（2分）
说明文非连续性文本阅读（10分）
放对地方就是资源
【材料一】一个饮料瓶要分成三部分
从这个学期开始，杭州市建兰中学的每个教室里那个摆在角落里的垃圾桶，被三个颜色各异的垃圾桶所取代，学校正式推行校园垃圾分类了﹣﹣蓝色的是投放塑料类垃圾的，绿色的是投放废纸类垃圾，还有一种灰色的是投放其他类垃圾的。
卫生委员张小迪说，目前班里的垃圾桶主要分三类，看上去比较简单，但里面的窍门还是比较多的。“刚开始，大多数同学不知道，一个饮料瓶的投放也是有讲究的，要分成三部分投放，瓶盖、饮料瓶上的塑料包装纸和空瓶要分开，空瓶还要洗干净再压扁后才能投放。”
【材料二】日本垃圾分类严苛好处多
日本垃圾分类之严格和细致，堪称榜样。在欧美发达国家，垃圾一般只分可再利用和不可再利用两种。日本的垃圾分可燃、不可燃、资源垃圾三大类，其中资源垃圾又分纸张、塑料、玻璃、金属等。日本各地对垃圾分类的具体规定稍有差异，但基本上都细分到10种以上。在上世纪50年代以水银污染闻名的熊本县水俣市，垃圾分类甚至达到24种。
能将繁琐的规定一以贯之，关键在于垃圾投放、收集和运输全程各个环节的相互配合。在日本，不同种类的垃圾要按不同的日子扔。一般来说，每个生活小区每周有两天集中扔餐厨等可燃垃圾，一天扔纸张等资源垃圾。即使在盛夏，生活垃圾发酵发臭，不到日子也只能放置在家中。等到回收资源垃圾的当天，垃圾收集站会摆开一列收集箱，分别盛放金属、塑料、玻璃等。比如PE饮料瓶，必须把瓶身标签撕下归入塑料杂项袋，然后将瓶盖和瓶身分别扔入不同的收集箱。旧纸板箱和报纸要捆好，碎玻璃、灯泡、压缩气罐等危险品则要用报纸包好并注明，防止弄伤清洁工人。丢弃旧家具等粗大物件必须事先通知环卫部门，并支付一定费用。
上世纪90年代，为了从源头减少垃圾的产生，日本更加细化了垃圾分类。同时，“垃圾是放错了地方的资源”的观念进一步确立。日本先后制定了《容器包装再循环法》《家电再循环利用法》《汽车再循环利用法》《小型电子产品回收再利用促进法》，以促进废物的再利用。
为了促进公众的环境意识，东京23个区的垃圾清扫所会定期向公众开放，介绍垃圾从产生、回收至最终变废为宝的过程。垃圾焚烧站的选址及日常监控数据也向公众公开，以求得周围住户最大程度的理解。
【材料三】专家看法
“固体废物的特征有两个，一个是‘废’即丧失原有利用价值；一个是‘弃’，虽未丧失利用价值但已被抛弃或者放弃。”中国环境科学研究院固体废物污染控制技术研究所原所长王琪说，固体废物就是放错位置的资源，把固体废物放对位置的过程就是资源化的过程。
“每年都会产生大量的固体废物，但把固体废物放对位置需要消耗大量资源和能源。”王琪说。固体废物的利用价值不等于经济价值，资源化的本意就是“循环”，“合理的循环”是固体废物管理乃至环境保护的有效途径和目标，加上“无害化”的处理让固体废物加工成产品回到自然。“垃圾分类是文明的产物和标志。”清华大学环境学院教授、固体废物处理与环境安全教育部重点实验室副主任刘建国认为，垃圾分类，对个人，是一种绿色生活方式、一场从习惯到自然的修行；对企业，是一种清洁生产动力、一个实现绿色发展的良机；对政府，是一种社会治理底层逻辑、一个精细化管理抓手。 未来垃圾处理会往哪个方向走？中国建设科技集团股份公司副总裁、住建部环境卫生工程技术研究中心主任徐文龙用6个“更”作了总结。一是更跨界，环境卫生的内涵和外延都在随时代发生变化，其他行业与生活垃圾处理行业的关联将更密切，行业间跨界发展将更频繁。二是更环保，未来垃圾处理行业将更加绿色。三是更透明，垃圾处理行业会实现更加有序和规范的发展，行业环境“更透明”。四是更可持续，通过可持续发展提高整个社会的资源利用效率。五是更高效，通过大数据和云计算实现效率提升。六是更多参与，垃圾处理将变成全社会参与的行业。
15、请根据材料一、材料二，分点概括“垃圾分类”的具体措施。（3分）


16、下面句子中加点词语能否删去，为什么？（2分）
日本各地对垃圾分类的具体规定稍有差异，但基本上都细分到10种以上。


17、下列说法错误的是（ ）（2分）
A饮料瓶的投放也是有讲究的，要分成三部分投放，瓶盖、饮料瓶上的塑料包装纸和空瓶要分开，空瓶还要洗干净再压扁后才能投放。”
B旧纸板箱和报纸要捆好，碎玻璃、灯泡、压缩气罐等危险品则要用报纸包好并注明，防止弄伤清洁工人。
C上世纪90年代，为了从源头减少垃圾的产生，日本更加细化垃圾分类，日本的垃圾分可燃、不可燃、资源垃圾三大类，其中资源垃圾又分纸张、塑料、玻璃、金属等,不同种类的垃圾要按不同的日子扔。
D固体废物资源化的本意就是“循环”，因此，所有的垃圾都可以成为可再生资源，供人类再次利用，以此来减轻自然环境的承受负担。
18、关于“放对地方就是资源”的问题，你认为中学生该如何做？请根据材料对此作简述。（3分）



记叙文阅读。（16分）
带白蘑菇回家 毕淑敏
1妈妈爱吃蘑菇。
2到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
3回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
4小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。
5上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去……。
6进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么不听见叫？天气太热，可别憋死了。
7我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
8他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
9我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
10我 。大汉二话不说，把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说，烦请各位把自家的东西拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。
11人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。
12风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
13终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。
14由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交待——白蘑菇炖鸡最鲜。
15妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!
19、在第⑩段横线处填写一个与第⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语。（2分）
20、“带白蘑菇回家”的经过一波三折，引人入胜。请在横线上填上恰当内容。（4分）
宾馆小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→ →大汉建议“我”在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风 → →妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。
21、、下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．第②段运用景物描写，用自然环境之美来渲染“白蘑菇”的美，暗含着对母亲的美好情感。
B．第⑧段“轻轻地重复”这一细节描写表明青海大汉很久没有回家看妈妈，我的话激起了他的共鸣，希望早点回家与妈妈团聚。
C．第⑪段“人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面”说明大家被青海大汉的“大家帮帮忙，我们都有妈妈”这句话深深打动，因为这句话触动了大家爱妈妈的情感。
D．第⑫段“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过”，使用短句，节奏明快，突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证，委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助。
22、、文章划横线的两句话运用了什么描写？表现出人物怎样的性格特征？（4分）
（1）大汉二话不说，把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆。
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（2）青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交待——白蘑菇炖鸡最鲜。
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23、联系第15段，从内容和结构两方面分析本文这样结尾的好处。（4分）



24、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。（50分）
题一：别让 等太久 提示：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，时间不等人。生活中往往很多人都喜欢等，“等我长大了挣钱了，就好好孝敬爷爷奶奶”，“等这次考试结束后我就找机会和朋友解释误会” “等到九年级我一定会放下手机好好学习”……可是等着等着，亲人就不在了，我们追悔莫及；等着等着，朋友就疏远了，心再难靠近；等着等着，成绩就永远赶不上来了，落得“考后徒伤悲”。珍惜当下吧！别让生命里重要的东西等太久。要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历或所见所闻，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文。③要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
题二：三年初中生活即将结束，老师在毕业前最后一节课都说了些什么呢？也许是“你们再看看书，我再看看你们”这句话温馨感人的话；也许是“孩子们，真的很舍不得你们”也许是：“送走你们这一届，老师就要退休了，祝大家个个成才”……作为即将初中毕业的你，也有自己的最后一课，比如班会、语文、数学、英语……在这节课上，有拼搏的身影、鼓励的话语、期盼的眼神、不厌其烦的叮咛、满含感激的鞠躬，甚至还有冰释前嫌的拥抱……此情此景令人难忘。
请以“最后一课”为题，选取一两个场景写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感。
（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。
（3）不得套作，不得抄袭。

沙洋县2021年初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷答案
A2、D3、A4、A5、A （10分）
6、（1）示例：在这次抗疫过程中，许多平凡的人包括新时代的青年用坚守、奉献以及心中大爱，战胜了疫情，表现了中国人民无私奉献、不畏艰险、团结一心的优秀品质，受到了社会的普遍赞誉。（2分）
（2）示例：陈医生，您好！我是光明中学学生代表xxx，本周五下午三点学校决定在大操场举行“预防新冠肺炎知识”讲座，特让我邀请你前来作一次报告。好吗？（3分）
7、（7分）
（1）大漠孤烟直 长河落日圆
（2）蜡炬成灰泪始干
（3）受任于败军之际 奉命于危难之间
（4）结庐在人境，而无车马喧。
（5）三人行 必有我师焉
（6）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
（7）峰峦如聚 波涛如怒
8、（1）运用比喻手法营造了月光、水和天空交相辉映、浑然一体的意境。（2分）
（2）表达了作者物是人非、孤独寂寞的情怀。（3分）
9、 A 10、 D 11、 B
12、（1）一碗饭，一碗汤，得到这些就能活下去，得不到就得饿死。（2分）
（2）先生喜欢鱼却不接受（别人送给的）鱼，为什么呢？ （2分）
13、祥子（1分） 示例：自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚,老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（2分）（答对两点即可）
14、鲁智深（1分） 倒拔垂杨柳（1分） 侧面烘托鲁智深本领高强，有勇有谋。（2分）
15、垃圾桶分类；不同种类的垃圾按不同的日子扔；出台法律，细化垃圾分类，促进废物利用。（3分）
16、不能去掉，因为“以上”表范围，意思是对垃圾分类的具体规定超过10种，去掉以后意思就变为刚好10种，过于肯定，与实际情况不符，“以上”一词体现了说明文语言的准确性。（2分）
17、D（所有的垃圾都可以成为可再生资源，供人类再次利用，以此来减轻自然环境的承受负担的说法是错误的。“合理的循环”是固体废物管理乃至环境保护的有效途径和目标，加上“无害化”的处理才能让固体废物加工成产品回到自然。）（2分）
18、作为中学生，首先要多了解垃圾分类的正确知识，落实到生活里的每一个细节，做到生活垃圾分类处理，也可以向父母长辈，身边的亲朋好友科普垃圾分类的知识。（3分）
19、束手无策（2分）
20、（4分）小姐帮“我”把白蘑菇放进戳了梅花形小洞的小纸箱里 大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风
21、（2分）B(这一细节描写表明青海大汉早就没有了妈妈，这句话激起了他对妈妈的思念)
22、（1）动作描写；生动地表现出“青海大汉”助人时的利索、豪爽和热心。（2分）
（2）语言描写；形象地表现出“青海汉子”对妈妈的关心，细致、周到，体现着他的纯真、善良。（2分）
23、（4分）从内容上看，母亲称赞蘑菇汤味道好，不仅是汤本身味道好，也凝聚了“ 我”对母亲的关爱和一路上人们对“我”的温情；在结构上看，这段文字交代了故事的结局，与文章文章开头“妈妈爱吃蘑菇”相呼应，并照应了标题“带白蘑菇回家”。