2021年中考现代文押题预测（5）

这是一份2021年中考现代文押题预测（5），共11页。
一 苇
（命题点：中心论点。标题即为中心论点。）
传承和弘扬中华优秀传统文化要从娃娃抓起，讲故事是好办法。中国民间故事有丰厚的蕴藏，那些五彩斑斓的故事，在天南地北世世代代口口相传的过程中，融入了无数讲述者的智慧，充溢着古往今来中国人的情感、想象、观念和理想。这宝库属于每一个喜爱它的听众，其丰富的想象力、生动的表达更天然地适于孩子们。
我们怎样从前人手里接过这支接力棒，让这笔珍贵的文化遗产焕发生机？用何种方式激活这些民间故事，让它们在孩子的精神世界里占得一席之地？
深入巨大故事宝库，精选出富有恒久价值的内容。
中国大量存世的寓言故事（如各类成语故事）浓缩了传统智慧。“西游”等神话故事的想象力与童趣，在世界故事之林也独树一帜。中国民间故事无论数量还是质量，都是出类拔萃的。
20世纪80年代中期开始，我国用20多年时间进行全国性的民间文学普查，其成果结集为《中国民间故事集成》，分省辑录，总计近亿字，可以说琳琅满目。对这些宝贵资源，我们“激活”得还很不够，它们很多还躺在书架上，以资料和档案形式存留。（命题点：词语含义。“激活”指充分挖掘和利用富有恒久价值的内容。）
“激活”的首要工作是重新精选。春秋时期，孔子编订《诗经》，从先民海量诗篇中精选出300余篇，“诗三百”代表着中国先民诗艺的峰，流传至今，滋养世世代代中国人的心灵。富有远见卓识的前辈学者从“故事类型”角度甄选过中国民间故事。钟敬文先生撰写《中国民谭型式》，概括了45则故事的梗概；刘守华教授主持编撰《中国民间故事类型研究》……学者的研究侧重于故事类型、民俗学等专业视角，并不聚焦故事本身活色生香的艺术魅力，但抓住了中国民间故事中最有代表性的部分，可以作为我们重新甄选的参考。
哪些故事体现着中国人对宇宙万物的感受与想象？哪些故事承载着中国人成长的历程、跋涉的道路？我们应甄选出中国民间故事的“精华本”，使其成为中华优秀传统文化精彩“故事会”，成为人们的精神食粮。
比如赞颂卓越工艺技能的故事《鲁班造大桥》《药王孙思邈》，是两部韵律铿锵的变奏曲。《鲁班造大桥》讲鲁班驯服洨河恶蛟，把蛟龙横架在洨河上作桥身，又把太行山白石变成绵羊，赶下来砌大桥。大桥造得柔韧坚固，柴王爷搬来五岳名山、张果老摘下太阳和月亮，大桥都能扛得住。《药王孙思邈》讲孙思邈悬壶济世，对天下病患一视同仁，医龙治虎，最后龙虎都成了他的伙伴。两个故事情节奇幻，意象雄奇，赞美工匠的鬼匠神工，颂扬神医的仁心妙手。（命题点：论证方法及作用。举例论证，充分论证了什么样的故事才是“中国民间故事的‘精华本’”，才是需要我们去精选的。）
又比如追求美好生活的故事。《牛郎织女》讲述牛郎与织女相爱成婚，生儿育女，男耕女织，这幅故事图景是先人农耕生活的缩影。《田螺姑娘》讲述田螺姑娘为心爱的男子做饭，两人最后过上了平凡幸福的生活。田螺姑娘来自水稻田，隐喻着稻米对人类的馈赠。《云中落绣鞋》讲述梅花公主被九头蛇掠走，大英雄石义箭射乌云，云中落下一只梅花绣鞋。石义与王恩结伴前去营救，石义勇闯蛇穴救出公主，却被王恩陷害，冒领功勋，最终正义战胜邪恶，石义与梅花公主有情人终成眷属……多姿多彩的民间故事蕴涵着真善美的永恒主题。
这些故事情节生动迷人，富有神奇的想象力，人物形象独特传神，主题深邃富有哲理，不惟有趣而且有益。这些故事理应被甄选出来，送给当代儿童。（命题点：信息提取与概括。本文举了哪两种类型的优秀民间故事？卓越工艺技能的故事、追求美好生活的故事。）
第二篇
核桃是个宝
杨 力
三婶家老院子里有一棵核桃树，结出的果很硬，想吃到仁更不易。早几年，提到市场去卖，别人家的核桃卖20元一斤还抢手，三婶的核桃喊价5元一斤也无人问津。三婶回到家，看着那棵瘦骨嶙峋的核桃树，再看一眼破破败败的院子，心酸。（命题点：词语含义及赏析。三婶的核桃卖不出去，想到家中贫困的境况忍不住心中悲痛。）
有一天，山外来的驴友经过，围着三婶家那棵核桃树看了又看，最后锁定结下的果子，全买。到了春天，不断有陌生人找来，和三婶商讨一件稀奇的事情，想买核桃枝条，出价5元一枝！
三婶咋舌，一根枝条抵一斤核桃，而且供不应求。卖完一批枝条，三婶动起了心思，她想搞清楚原因。原来，她家这棵树叫麻核桃树，又称文玩核桃树。顾名思义，这种核桃的价值不在食用，而在文玩。一棵树龄30年的麻核桃树，一年产果不过三四百颗，能选出来的也就三四十对。拿到市面上，一对核桃的价格不菲，且供不应求。很多人从中看到商机，想尽办法寻找稀有的麻核桃树枝条进行嫁接，两三年即获果实。
弄懂缘由，三婶不卖枝条了，决定自己搞嫁接。村里不缺普通核桃树，三婶就动员大家砍掉大枝，嫁接她家的枝条，并且成立合作社共同管理，利益均沾。村里人早就羡慕三婶家这棵宝贝核桃树，又难得三婶这么大度，岂有不愿意之理。山坳里的村办合作社就这样办起来了，三婶任了社长。
合作社培育出的核桃没火两年，突然卖不动了。三婶一打听，原来市面上嫁接产品一哄而上，加上文玩市场渐趋冷静，曾经抢手的文玩核桃渐成大路货。合作社进退两难，村民们焦急的眼光让三婶心酸。（命题点：词语含义及赏析。三婶带着村民培育核桃却遭遇市场低迷，村民们担心赚不到钱而焦急，三婶看了心里悲痛。）恰好镇上组织各村外出参观取经，三婶外出参观完毕，带回来一样宝贝：樱花苗。
三婶动员大家，院前屋后种下樱花树苗，形成观光景点，专等喜欢郊游踏青的人。进山处建一拱门，专人负责卖门票，村子里建农家乐，方便看花玩累了的人消费。村里人想着愿景美好，樱花树苗远比麻核桃树枝条便宜，而且种树比嫁接省事，齐刷刷点头答应。再有，政府把山外的水泥路修到了村子前，村里人觉得上门的客人一定不会少。
樱花繁盛了两年，农家乐也跟着火了两年，上门的客流却并没有越来越多。合作社再次遇到了发展瓶颈。这时，镇政府带着投资人进村考察来了，投资人听了合作社的经过，伸出拇指点赞，夸三婶能干，夸村子齐心。但是，如果要加大致富的力度，首先要把拱门拆了，无条件欢迎宾客上门。另外，重新改种一种经济作物：薄皮核桃。
全村人议论纷纷，他们好不容易放弃了麻核桃树，改种樱花办农家乐，现在又重新去种核桃，会不会走回老路？投资人说，文玩核桃的兴衰如坐过山车，是因为很多人抱着一夜致富的投机心理，市场不回归理性，多数人就永远不会受益。种樱花办农家乐本是好观念，但一成不变就会局限自己。要改变这种不温不火的局面，就必须整合资源，引种薄皮核桃之类的经济作物，让全村人以土地入股，共同受益。
现在，三婶还是合作社社长，只不过她和所有村民一道，成了一个全新的现代农业公司的股东。（命题点：人物形象分析。三婶大度、能干、带领全村人致富。）春天，樱花满山，农家乐依然笑迎天下客。秋天，全村人一起收获核桃，看着大卡车载着他们的财富和希望，通过村前那条越来越宽广的水泥路奔向山外。三婶和村民们再没有单打独斗、无法预知未来的担忧，满山的致富林就是他们的底气和远方。（命题点：文章线索、信息提取与概括、谈看法。全文围绕三婶讲了哪几件事？文章标题是“核桃”，却围绕三婶来写，考查对文章线索的看法。）
第三篇
第一幅画
张晓风
（命题点：标题的作用。文章线索、点明文章主要内容、吸引读者阅读兴趣。）
上中学时，我住在台湾南部一座阳光过盛的小城。整个城充满流动的色彩。春天，稻田一直蔓延到马路边，那浓绿，绿得让人凝滞。稻子一旦熟了就更过分，晒稻子可以纷纷晒上柏油路来，骑车经过，仿佛碾过黄金大道。轮到晒辣椒的日子，大路又成了名副其实的“红场”。至于凤凰树，那就更别提了，烈焰腾腾，延烧十里，和这座城里艳红的凤凰花相比，其他城市的凤凰只能算是病恹恹的野鸡。（命题点：环境描写。渲染氛围，为后文的内容做铺垫。）
太绚丽了，少年时的我对色彩竟麻木起来。
而且，那城充满气味，一块块的甘蔗田是多么甜蜜的城堡啊！大桥下的沙地仿佛专为长西瓜而存在。果实累累的芒果树则在每户人家的前庭后院里负责试探好孩子和坏孩子。（命题点：词语赏析。“试探”赋予芒果树人的情态，表现芒果树的硕果累累，充满趣味性。）野姜花何必付钱去买呢？那种遍地生长的植物，随便哪个沟圳旁边不长它一大排？
然而，我是一个有几分忧郁的小孩。两张双层床，我们四个姐妹挤在十六七平方米大小的屋子里。在拥挤的九口之家里，你还能要求什么？院子倒是大的，高大的橄榄树落下细白的花，像碎雪。橄榄熟时，同学们都可以讨点“酸头”去尝，但我恨那酸，觉得连牙齿都可以酸成齑粉。
渐渐地，我找到一点生活的门道。首先，我为自己的上铺空间取了个名字，叫“桃源居”，这事当然不可以给几个妹妹知道，否则，她们会大惊小怪，捧着肚子笑得东倒西歪。但只要不说，也就万事太平。反正，这是我的辖区，我要叫它“桃源居”，别人又奈我何？
然后，不知道从哪里，好像是银行，我弄到一份月历，月历上有一张莫奈的画。我当然也不知这莫奈是何许人也，把Mnet用英文念了几次（法文当然是不懂的），觉得怪好听的，何况那画面灰蓝灰蓝的，有光，光却幽柔浮动，跟我住的那座城里晒得人会冒油的太阳截然不同。
欧洲，那是个什么样的地方呢？在那个年代，异地几乎等于月球那么遥不可及。
我去配了一个镜框，把画挂在我那“疆域”只及一块榻榻米的“桃源居”里，心里充满慎重敬谨的感觉，仿佛一下子，我就和这个文明世界挂起钩来。（命题点：句子赏析。夸张的修辞手法，表现画在“我”心中的重要性。）有一幅名画挂在我的墙上，我觉得我的上铺跟妹妹她们的铺位显然不同了，她们的床只是床，而我的，是悬有名画的“艺苑”。（命题点：词语含义。“艺苑”指名画带给“我”精神寄托的居所。）
这是我拥有的第一幅画，其后很长一段时间里，它也是我唯一拥有的画。莫奈，也成了我那个阶段最急于打探的一个名字。后来，我果真看到他的资料，原来是印象派画家。印象派画家是什么？对三十年前南方小城的中学生来说好像太艰涩，但我已经很满意了，原来我一眼看中的日历画，果真是件好东西呢！
那样灰蓝的画面，现在想来，好像忽然有点懂了，其中灰蓝部分透露出的是无比的沉静安详。但由于灰蓝之外，有那么一点仿佛立刻要抓到而又立刻要逃跑的光，所以画面便有那么些闪闪忽忽像夏夜萤火虫般的光质。东方的绘画美在线条，但对那光，便只好用大片金色去弥补，可惜金色富丽斑斓，像温庭筠的词里所写的“画屏金鹧鸪”。日本人也爱用金色敷抹屏风，但太绚丽的东西，最后总不免落入装饰趣味。一旦沦为装饰，就难免有小气的嫌疑。
莫奈的光却是天光，十分日常，却又是长长一生中点点滴滴的大惊动，仿佛要有光，就有了光。
是的，就有了光。当年那个小女孩，只拥有四分之一寝室的灰姑娘，竟因一幅复制的画，忽然拥有了百年前黎明或正午的渊穆光华，拥有了远方的莲池和池中的芬芳。她因挂了一幅画而发展出一片属于美的“势力范围”，她的世界从此变成一个无阻无碍的世界。（命题点：段落作用。承接上文，点明主旨。）
啊！我想今年春天我要去看看莫奈，我要去博物馆向他道一声“谢谢”。三十多年过去了，我仍然记得当年把钉子钉入墙壁，为自己挂上第一幅画的感觉。【推荐理由】优秀传统文化进中小学校园是教育部对当下教育的新要求，本文论述了怎么选取优秀的民间故事去滋润童年，让我们感受得到传承优秀传统文化要从娃娃抓起的理念。
【推荐理由】选文叙述三婶不断改变思维，带领全村人脱贫致富的故事，激励学生：面对困难，要打起精神，敢于攻坚、担当。同时引导学生心存追求美好生活的信心和斗志。
【推荐理由】选文作者以细腻的语言回忆了自己中学时代努力追光的经历。阅读本文，引导学生在成长道路上努力追寻自己心中的那束光，追寻梦想，追寻希望。