说明文知识讲解与解题思路归纳学生版

这是一份说明文知识讲解与解题思路归纳学生版，共4页。教案主要包含了在说明方法上设题，在说明顺序上设题，在语言风格上设题——准确，在说明对象上设题，引用歌谣等内容，欢迎下载使用。

什么是说明文
说明文是以“ ”为主要表达方式的文章。用来介绍或解释 的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在 的一种实用文体。
说明文与其它文章的区别
议论文以 服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以 感人，形象性是它的主要特点；说明文以 授人，知识性是它的主要特点。
说明文的分类
说明文和 说明文
把握说明对象
事物说明文的说明对象是具体 。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
事理说明文的说明对象是某个抽象 。以分析事物的因果关系、介绍科学道理。
分析说明对象特征
看题目、首括句、尾结句或提问式语句。事物说明文事物特征即对象特征，事理说明文该事理即是对象特征。
说明文的顺序
三大顺序： 、 、 。
逻辑顺序：A、先总说后分说（总—分；分—总；总—分—总）
B、先主要后次要 C、先原因后结果D、由现象到本质
E、由性能到功用 F、由一般到特殊 G、由整体到局部
7.说明方法判断及作用
具体形象地说明了……的…特点，便于读者理解。
条理清晰地说明了…。
生动形象地说明了…的…特点，增强文章趣味性。
科学准确具体地说明了……的……特点。
通过…和…的比较，突出了…的…特点。
完整、科学、准确地说明…本质，使之与其他事物区别开来。
准确、有侧重地说明了…… 的……（性质、特点、功用、原因)
具体、直观、条理清晰地说明事物……的特征（事物之间的联系和区别），使读者一目了然。
具体、生动地描写了事物的……特征。
引用具体事例，具体的说明了……，体现说明文准确性。
引用名言，更有说服力的说明了……，增添文章文采，体现说明文准确性。
说明文语言的基本特征：
准确性、简洁性、科学性、严密性、条理性、逻辑性、趣味性。
考题类型1、加点字词有何作用？
答：准确严密（生动形象）地说明了事物“……”的特征（事理）。
考题类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容xx xx xx
（3）所换词语的意思或内容xx xx xx
（4）换了后意思改变了，不符合实际，不能体现说明文语言的准确性了。
考题类型3、限制性词语能否删去？
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左 右” 等表估计；“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
考题类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
考题类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

开放性试题
（1）对说明内容进行创新性的表述。
（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。
（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。
（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。
（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。
（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。
开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度：
就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；
阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；
从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。
解题思路归纳
在题目上设题
1、
2、
在开头设题（以故事或名言开头）
1、
2、
三、在说明方法上设题
1、举例子：
2、列数字：
3、作比较：
4、分类别：
5、打比方：
6、下定义：
7、作诠释：
四、在说明顺序上设题
1、说明顺序：时间、空间、逻辑顺序
2、逻辑顺序及作用：
概括---具体 主要---次要 原因---结果 现象---本质
一般---个别 特点---用途
作用：
五、在语言风格上设题——准确


六、在说明对象上设题
1、
2、
七、引用歌谣、熟语或故事的作用（说明文中的记叙与描写的作用）
1、
2、