云南省水富县2020-2021学年高二下学期期中考试生物（文）试题（word版 含答案）

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 2020—2021学年度下学期期中考试试卷高二年级文科生物试题[考生注意]：本科试卷分第一卷和第二卷两部分。必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。第I卷（选择题，共60分）一、选择题（共70分，1-40题每题1.5分，41-45题每题2分。每题下面都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一是最符合题目的答案）一、单选题1．从生命系统的结构层次看，一个西瓜属于（    ）A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体2．原核细胞和真核细胞主要区别是（　　）A．细胞体积大小不同 B．细胞膜化学成分的不同C．有无核膜 D．有无遗传物质DNA3．下列各组元素中属于微量元素的是（    ）A．K、 Mg、 C、 O B．Ca 、Cu 、Mn 、MoC．C、 H、 O、 N D．Fe、 Mn、 Zn、 B4．下列有关叙述中，正确的是（　　）A．无机盐在生物体内含量不高，主要以化合物形式存在B．Fe2+是组成叶绿素的必需成分C．当血液中钙离子浓度过高时，肌肉会出现抽搐现象D．HCO3-具有维持人血浆酸碱平衡的功能5．下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是（    ）A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B．葡萄糖、淀粉和果糖C．淀粉、脱氧核糖、乳糖 D．麦芽糖、果糖、糖原6．某蛋白质由4条肽链构成，含有65个氨基酸，则该蛋白质至少含有的氨基数、肽键数分别是（　　）A．65、 61 B．4、 61 C．61、 61 D．4、 657．如图所示核苷酸的名称是（　　）A．尿嘧啶脱氧核苷酸        B．胞嘧啶核糖核苷酸C．尿嘧啶核糖核苷酸        D．胸腺嘧啶脱氧核苷酸8．细胞膜的生理功能不包括（    ）A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞C．完成细胞内的各种生命活动 D．进行细胞间的信息交流9．下列有关细胞核的结构和功能的叙述，错误的是（    ）A．核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开B．核孔：是大分子物质如RNA、DNA和蛋白质等自由进出细胞核的通道C．核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D．染色质：主要由DNA和蛋白质组成 10．主动运输不同于自由扩散的特点是（    ）①高浓度→低浓度　②低浓度→高浓度　③需要载体蛋白协助　④不需要载体蛋白协助　⑤消耗细胞内的能量　⑥不消耗细胞内的能量A．①④⑥ B．②③⑥C．①④⑤ D．②③⑤11．下列有关酶的叙述正确的是（    ）A．酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质B．酶能降低化学反应的活化能C．淀粉酶既能催化淀粉的水解也能催化纤维素的水解D．与酶相比，无机催化剂降低化学反应活化能的效果更显著12．ATP中的A代表什么（　　）A．腺苷 B．腺嘌呤C．腺嘌呤脱氧核苷酸 D．腺嘌呤核糖核苷酸13．在叶肉细胞的有氧呼吸过程中，吸入的O2用于以下哪个生理过程（    ）A．葡萄糖的分解 B．丙酮酸的分解C．与[H]的结合过程 D．酒精的生成14．人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来，红细胞和白细胞结构和功能不同的根本原因是（　　）A．细胞的衰老 B．遗传物质发生改变C．染色体变异 D．基因的选择性表达15．苏丹红Ⅰ是一种化学染色剂，科学家研究发现苏丹红Ⅰ可使小老鼠致癌。这种致癌因子是（    ）A.细菌致癌因子        B.病毒致癌因子      C.物理致癌因子       D.化学致癌因子16．下列各对性状中，属于相对性状的是（    ）A．狗的长毛和卷毛 B．人的长头发和黑头发C．棉花的掌状叶和鸡脚叶 D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎17．基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交（按自由组合定律遗传），其后代中能稳定遗传的植株占（    ）A．100% B．50% C．25% D．018．萨顿提出假说“基因在染色体上”所用的科学研究方法是（　　）A．同位素标记法 B．假说—演绎法 C．类比推理 D．杂交实验19．一对夫妇生了一对“龙凤”双胞胎，其中男孩正常，女孩色盲。这夫妇的基因型是（ ）A．XbY、XBXB B．XBY、XBXb C．XBY、XbXb D．XbY、XBXb20．下列关于遗传物质的叙述，正确的是（    ）A．噬菌体侵染细菌实验，证明DNA是主要遗传物质B．病毒的遗传物质是DNA和RNAC．大肠杆菌的遗传物质是DNAD．人体细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA21．在豌豆叶肉细胞的遗传物质中，碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种（    ）A．5、2、8 B．4、1、4 C．5、2、2 D．4、4、422．下列有关DNA复制的说法中，正确的是（　　）A．DNA复制时只有一条链可以作为模板 B．DNA复制的原料是4种游离的脱氧核苷酸C．DNA复制的场所只有细胞核 D．DNA分子完全解旋后再复制23．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（    ）        ①DNA复制    ②RNA复制    ③转录    ④翻译    ⑤逆转录A．①③④⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D．①②③④⑤24．下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述，错误的是（   ）A．生物体性状完全由基因决定B．基因是具有遗传效应的DNA片段C．遗传信息是指基因的脱氧核苷酸的排列顺序D．基因在染色体上呈线性排列25．下列关于基因突变与基因重组的叙述，错误的是（ ）A．基因突变可产生新基因B．基因重组可产生新性状C．基因重组可产生新基因型D．二者均属可遗传变异26．下图是同源染色体A1和A2的配对情况。若A2正常，A1发生的改变是（   ）A．缺失    B．重复   C．倒位     D．易位27．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（   ）A．种群是生物进化的基本单位 B．突变和基因重组产生进化的原材料C．变异决定生物进化的方向 D．隔离是物种形成的必要条件28．内环境又称细胞外液，是人体大多数细胞生活的直接环境。下列物质中，在正常情况下不会出现在人体内环境中的是（    ）A．抗体 B．肝糖原 C．胰岛素 D．氨基酸29．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（　　）A．神经调节 B．神经—体液—免疫调节C．神经—体液调节 D．体液调节30．胰岛A细胞分泌的激素是（    ）A．胰岛素  B．胰高血糖素   C．生长激素  D．促胰液素31．下列能正确表示神经纤维未受刺激时的静息电位是  A．① B．② C．③ D．④32．血糖调节、身体平衡、水平衡的神经中枢依次位于（　　）A．脊髓、小脑、脑干 B．下丘脑、小脑、下丘脑C．下丘脑、小脑、小脑 D．脑干、小脑、下丘脑33．生长激素和甲状腺激素对人的生长发育非常重要。下列叙述错误的是（    ）A．生长激素促进蛋白质合成               B．甲状腺激素促进新陈代谢C．呆小病是幼年缺乏生长激素引起的       D．饮食缺碘可引起甲状腺激素分泌不足34．一般来说，当人们出汗太多时，其体内的（　　）A．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱B．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力减弱C．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强D．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强35．新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的传染病。下列日常行为中，不利于控制新型冠状病毒传播的是（    ）A．及时注射新冠病毒疫苗 B．聚集在门窗紧闭的教室内上课C．乘坐公共交通工具时佩戴口罩 D．如实报告中高风险地区旅行史36．如下图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，胚芽鞘不会弯曲生长的是（    ）
 A．① B．② C．③ D．④37．能促进种子萌发和果实发育的植物激素是（　　）A．脱落酸 B．赤霉素 C．2，4-D D．乙烯38．在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记40只，第二次捕获25只，其中有标记兔10只，则该种群的数量为（    ）A．46 B．25C．12 D．10039．下列有关生物群落的说法，正确的是（    ）A．竹林中凤尾竹高低错落有致，体现了群落的垂直结构B．某山区山脚和山顶的植物不同体现了群落的垂直结构C．淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关D．在弃耕农田上发生的演替最终一定会发展到森林阶段40．下列有关生态系统信息传递的叙述不正确的是（    ）A．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治B．物理信息一定来源无机环境C．雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”属于行为信息D．信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定41．下表中是与化合物检测相关的实验，其中正确的是（    ）编号化合物检测试剂颜色反应①脂肪苏丹III染液红色②糖原斐林试剂并水浴加热砖红色③蛋白质双缩脲试剂绿色④淀粉碘液蓝色 A．① B．② C．③ D．④42．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，下列叙述正确的是（    ）A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B．用酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时水解酶对核酸的破坏C．用8%的盐酸的目的之一是使DNA水解D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的RNA分子43．探究植物细胞的吸水和失水的实验中，下列叙述中正确的是（    ）A．一定浓度的硝酸钾溶液能引起发生质壁分离的细胞自动复原B．质壁分离自动复原后的细胞中细胞液的浓度一定与外界溶液的浓度相等C．随着时间的延长，放入清水中的洋葱鳞片叶表皮细胞会吸水涨破D．洋葱鳞片叶外表皮细胞在发生质壁分离的过程中，细胞液的吸水能力逐渐减弱44．下列关于“观察植物细胞有丝分裂实验”的叙述，不正确的是（    ）A．装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片B．视野中绝大多数细胞处于分裂间期的原因是分裂间期持续时间长C．漂洗的目的是使组织细胞相互分离开来D．观察分裂细胞中染色体常用龙胆紫染液45．调查法是生态学常用的研究方法，下列有关叙述正确的是 （　　）A．调查跳蝻的种群密度常采用样方法B．探究土壤中小动物类群丰富度时，常用样方法或标志重捕法进行调查C．用标志重捕法调查种群密度，部分被标记个体身上的标记物脱落，将会导致调查结果偏小D．调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入计数室后盖上盖玻片，再用显微镜观察 第II卷（非选择题，共30分）二、简答题（每空1分，共30分）46．（5分）褐花杓兰是中国特有的珍稀濒危兰科植物，极具观赏价值，下图是褐花杓兰细胞的亚显微结构模式图，①—⑧表示细胞结构。回答下列问题：（1）图示细胞中具有单层膜的结构有_____________（填序号）。（2）对植物细胞起到支持和保护作用的结构是[  ]______，其组成成分主要是                  。（3）为研究细胞内的各种结构及其功能，需将细胞器分离，分离细胞器常用的方法是_____________。（4）如果图示细胞为褐花杓兰根尖分生区细胞，则不应该有的细胞器是__________。（填序号）47．（5分）下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1）图中A表示的过程为_______________。（2）图中B表示的过程为_______________，此过程发生的场所是在_____________。（3）图中C过程产生的CO2是在__________阶段形成的，产生的部位是____________。48．（5分）下图甲、乙、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞，请据图回答下列问题：甲       乙     　丙（1）表示有丝分裂的图是_________。甲细胞的名称是_____________。（2）乙细胞含有______条染色单体，其分裂后产生的每个子细胞中，染色体数目是_______条。（3）丙细胞的名称                         。  49．下图为某家族遗传病系谱图，假设该病受一对等位基因A、a控制。请回答：（1）该病的致病基因位于_______（填“常”或“X”）染色体上，属于_______（填“显”或“隐”）性遗传病。（2）II 7是杂合子的概率为________，要保证II 9婚配后子代不患该病，从理论上说其配偶的基因型必须是________。（3）假若I l和I 2均不携带该致病基因而IIIl0患病，其致病原因是由于II 6发生了    。50．（5分）下图是人体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答： （1）图中的“激素Ⅱ”、“激素Ⅲ”分别是                  ，                    。（2）图中的“（+）”表示_____。（3）血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度时，就会使“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”分泌减少，这种调节方式称为_____调节。（4）当体内缺少碘时，“激素Ⅱ”的分泌量是_____。51．（5分）图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题： （1）图甲中共有________条食物链，蚱蜢属于________消费者。（2）同时具有两个营养级的动物是_________，占第________养级。（5）若蛇数量大量减少，则鹰的数量会______________。
 2020—2021学年度下学期期中考试高二年级文科生物答案一、选择题（共70分，1—40题每题1.5分，41-45题每题2分。）1．C  2．C  3．D   4．D  5．A  6．B   7．C  8．C  9．B  10．D  11．B   12．A   13.C  14．D  15．D  16．C  17．D  18．C  19．D  20．C  21．B  22．B   23．D  24．A  25．B  26．B  27．C  28．B  29．B  30．B  31．D  32．B  33．C  34．D  35．B  36．C  37．B  38．D  39．C  40．B  41．D  42．B  43．A  44．C  45．A二、简答题（每空1分，共30分）46．（每空1分，共5分）（1）②③⑤⑥    （2）①细胞壁    纤维素和果胶    （3）差速离心法       （4）②⑧   47．（每空1分，共5分）（1）光反应       （2）暗反应    叶绿体基质    （3）有氧呼吸第二    线粒体基质 48．（每空1分，共5分）（1）乙    初级卵母细胞    （2）0    4    （2）极体49．（每空1分，共5分）（1）常    隐    （2）100%    AA    （3）基因突变50．（每空1分，共5分）（1）促甲状腺激素    甲状腺激素    （2）促进    （3）反馈    （4）增加 51．（每空1分，共5分）（1）4    初级    （3）鹰    四、五    （4）增加