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第6讲韦达定理推理及常见计算-人教版暑假班九年级数学上册教学案(教育机构专用)
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圆梦堂文化培训学校精品班教案 第 6 讲 教学主管 检查日期 辅导科目数学就读年级初二升三教师姓名 课 题韦达定理的推理及常见计算授课时间 备课时间 教学目标掌握韦达定理内容;运用韦达定理求解计算;重、难点会用韦达定理求参数的值教学内容1.根与系数的关系的猜想及证明猜想:两根的和、两根的积与一元二次方程的系数a、b、c有什么关系?结论: _____________, _____________。证明猜想:一元二次方程 的求根公式:●归纳:一元二次方程根与系数的关系:(由于这是数学家韦达提出并证明了的,所以后人为了纪念就把这个公式叫做韦达定理)即:两根之和等于方程一次项系数与二次项系数的比的相反数;两根之积等于常数项与二次项系数的比。●注意,韦达定理使用的前提:(且)2.用到根与系数的关系的几种常见的求值(1)(2)(3)(4)(5)(6)类型一:利用根的判别式判断一元二次方程根的情况【例1】不解方程,求一元二次方程两个根的①平方和;②倒数和。答案: 3 【例2】不解方程,求下列方程两个根的和与积:(1) ; (2) ; (3) ; 答案:(1)x1+x2=6, x1x2=-15(2)x1+x2=-, x1x2=3 (3)x1+x2=, x1x2=- 【例3】求运用根与系数的关系一个一元二次方程,使它的两个根是:答案: 1、设 是方程的两个根,则 答案:4、 1、 2x1x2、 14 、 X1+X2 、12 42、已知是一元二次方程的两个实数根,则的值为( D )A.-1 B.9 C.23 D.273、已知关于的一元二次方程两根之积为12,两根的平方和为25,写出符合此条件的一个方程 。 类型二:用韦达定理求参数的值【例1】已知方程的两个实数根是,且,则的值为 -2 【例2】已知关于的方程有两个实数根为,(1)求的取值范围;(2)若,求的值。 【例3】已知方程的两根为,当为何值时,。答案: 1、菱形ABCD的边长是5,两条对角线交于O点,且AO,BO的长分别是关于的方程的根,则的值为( )AA.-3 B.5 C.5或-3 D.-5或32、设是一元二次方程的两个实数根,则的值为________.答案:73、已知方程的两个实数根是,且,则的值为:__________ 答案:-24、已知关于的一元二次方程。(1)若该方程有两个实数根,求的最小整数值;(2)若方程的两个实数根为,且,求的值. 1.已知一元二次方程的两根之和是3,两根之积是-2,则这个方程是( C )A.x2+3x-2=0 B.x2+3x+2=0C.x2-3x-2=0 D.x2-3x+2=02.以方程的两个根的相反数为根的方程是( B )A.y2+3y-5=0 B. y2-3y-5=0 C.y2+3y+5=0 D. y2-3y+5=03.若α、β为方程2x2-5x-1=0的两个实数根,则的值为( B )A.-13 B.12 C.14 D.154.已知:x1,x2是方程2x2+x-2=0的两实根,则x12+x22的值为( B )A. B. C.1 D.95.已知方程的两个解分别为、,则的值为___3____.6.若x1,x2是方程x2﹣4x﹣2020=0的两个实数根,则代数式x12﹣2x1+2x2的值等于___2028__.7.设一元二次方程的两根为,,由求根公式可推出,,我们把这个命题叫做韦达定理.设,是方程的两根,请解决下列问题:(1)理解:填空: , ;(2)应用:求的值;(3)拓展:对于任意实数、,定义.若方程的两根记为、,求的值.(1),;(2);(3) 8.关于的一元二次方程的两个实数根分别为.(1)求m的取值范围.(2)若2(x1+x2)+ x1x2+10=0.求m的值. (1)m≤. (2)m=-3. 【课后作业】1.若关于的一元二次方程的两根互为倒数,则的值等于( B )A. B. C.或 D.2.若,是方程的两个实数根,则的值是( A )A.2019 B.-2019 C. D.20213.若方程的两根分别为和,则代数式:的值为( A )A. B. C. D.4.设m、n是一元二次方程x2+5x﹣8=0的两个根,则m2+7m+2n=( B )A.-5 B.-2 C.2 D.55.已知、是一元二次方程的两个实数根,下列结论错误的是( D )A. B. C. D.6.关于x的方程有两个实数根,,且,那么m的值为( A )A. B. C.或1 D.或47. 已知关于的方程x2+(2k+1)x+k2-2=0的两实根的平方和等于11,则k的值为___1____.8.已知关于的一元二次方程.(1)若该方程有两个实数根,求的最大整数值.(2)若该方程的两个实数根为,是否存在实数k,使得成立?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.(1)的最大整数值是0;(2)存在,.
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