2021年初中语文作文技法 17 (15)

这是一份2021年初中语文作文技法 17 (15)，共4页。

这样的困惑你有吗？
为什么每次作文的评语都是：
结构严整，语言流畅，中心欠深刻？
什么刀才能把中心刻深点？？？
知识梳理
写作流程：审题→立意→选材→布局→成文
素材储备：
情感体验类：亲情类、友情类
关注自我类： = 1 \* GB3 ①个人成长类（成功、失败）； = 2 \* GB3 ②个人和团队的关系类（校园生活）
社会生活类： = 1 \* GB3 ①读书与感悟； = 2 \* GB3 ②四季景色与观感； = 3 \* GB3 ③社会重大与观感
只有量的保证，才能有质的飞跃
抛玉引思考
像你
还记得很小的时候，有人说我长得像爸爸，你明知道是事实，还是在背地里趁我爸不在的时候把我全身扫描一遍，然后带一点点失落地抱怨一句“怎么不像我了”。
所以从那时起我就知道，你应该还是挺希望我像你的，或许是因为我是你生命的延续，你希望从我这里寻找到彼此相连相同的印记吧。而我，就在你不断寻找相像之处的岁月里，成长。
“电吹风！电吹风！快快快！谢谢！”我顶着睡醒后刘海向上翻卷的头发，一边望着深情呼唤我提醒我再不快点就迟到了的钟，一边抓狂地索要梳子和电吹风。在好不容易把头发弄平后，我一边背上书包冲出家门一边叹气：“唉，怎么我头发像你一样，动不动就翻起来！”
其实我不过随口一说。但从那天起，你便把注意力放到了我的头发上。
“像吗？不像吧……”我梳头的时候，你就在一边对比观察。
“嗯？嗯，像的像的。”我心不在焉地回答，你不是希望我像你吗，那就像好了。
但这次却是你头一回听到我像你而不太乐意，你用手拨拉着我的头发，两条眉毛打架似地拧到了一起，“嘿，不像，谁说像了？”你忽然高兴得直起身来，“你可千万不要头发像我，还好，一点都不像，你像你爸，头发细，也软。”你甩了甩自己粗硬而茂密的头发，又笑眯眯地在我头上胡撸了一把，把我刚梳好的头发又弄乱了，还得重梳。
“像你有什么不好吗？”我重新拿起梳子，不情愿地望着你既长又多的头发。
“唉……白得太早了呀！”经你提醒，我这才想起来你染发前的情景，呀，是的，你和姥姥的其他几个女儿的头发都白得早，所以你不希望我像你一样忍受染发的麻烦。
你似乎仍需要更安心的确认，忙着呼唤我爸：“喂！过来看看，你女儿头发和我不像吧？我就说，我小时候头发好得很，她呢，半岁时都没长齐！”
……
我想，在这个世上，只有你，才会为我二十年后会不会染发的问题操心，我的妈妈。
你是希望我像你的，因为我们命运的齿轮紧紧咬和，无法分割，你希望我的身上，有你留下的痕迹。
但你却更希望我好，希望我摒弃你所有的缺陷，哪怕这令我不像你。你说你不能陪我一辈子，我想若有一天你不在我身边，我像你的地方起码证明了你在我生命中的意义。但现在我不再这样想，你不能陪我一辈子，但我可以陪你一辈子，我们对彼此的爱，就是出现在对方生命中最大的意义。
我要像你。
像你爱我一样，去爱你。
思维拓展练习
以“窗”为话题写作，你能够想到些什么？
牛刀小试
是我的良师
自然界里的花花草草是良师
——让我们学会热爱生活
时间是伴随终生的良师
——时刻让我们认识到生命的可贵
母亲是良师
——教给的道理使我终生受益
落花是我的良师
——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私奉献。
实战演练——门其实开着
素材一：
记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。
考试受挫，心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，我就难受，想着也去拜拜，希望佛可以显灵。
阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极像我的心情。老妈牵着我的手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香，置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停地去摸它的身子，希望得到保佑。我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼，祈祷，三叩首。礼毕，我站起身朝后堂走去。
没什么值得留恋。我一直走着，突然发现不远处有一小门，镶嵌在墙里面。门很矮，红色的漆已开始剥落，估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑，门链看上去却显得比较显眼，锃亮的，错杂地来回缠绕着，千丝万缕，恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手，想去推，但又在半空中停住了。是锁了的。我这样想，又将两只手放回口袋之中。站在门前，我注视着这门，正欲转身离开，一个尼姑出现在我眼前。
“为什么不试一试？”她微笑着问。
“没什么好试的。”我面无表情地走。
“谁说它一定是锁着的呢？”于是我转身，往回走，木讷地盯着她，她微笑点头，示意我动手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落下来，光透了进来，眼前是一片碧绿的菜畦。“跨过这道槛，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走开了。
原来豁然开朗的感觉是幸福的，当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候，我发现门其实开着，门外阳光明媚！
素材二：
吃完了让人呕吐的午饭。拿了一包牛奶倒进杯子，半包撒了。打开电视找有趣的节目，不是肥皂剧就是新闻。把牛奶一饮而尽，还噎着了。今天真是糟透了。
回到了自己的房间，“啪”的一声砸上门，决定和妈妈势不两立。
看无聊的漫画，越看越无聊。拿起整个周末的作业，半个钟头解决，更无聊了。想出去玩电脑。发现妈妈在用电脑，发誓这个周末也不玩电脑了。翻抽屉，找游戏机玩。翻到几件妈妈的物品，统统搁到衣柜里放袜子的地方。能做的事情都做了，就是不解气。
无聊透顶，抱起最喜欢的海豚玩。想到那是妈妈买的，丢到一边去。想找玩具玩。发现几乎所有的东西都是妈妈给我买的。好不容易找到一本书，是爸爸买的。书名叫《名师教你写作文》，极度郁闷。只好一个人发呆，什么也不做。
从窗口向外望。看云，一片都没有。总算找到了个和我一样孤独的家伙——太阳。向太阳倾诉我的苦衷，讲到一半太阳下山了。自己的肚子也叫了起来。
初生的月亮就没有那么孤独了，他有星星在身边。
夜空是那样的美，星星是那样的多。
抱起海豚，不想松手了。漫画其实挺有意思。看到妈妈年轻时候的照片，觉得爸爸还挺有眼光。恭恭敬敬地把那些东西放回原位。
是我把自己锁起来的，用门。
想去道歉，门，就在那里。为什么非要把自己锁起来？
小心翼翼地推开门，原来门外的空气是那么新鲜。看到了熟悉的一切、美妙的一切、干净整洁的一切。
看到了美好的一切，仿佛以前从来没看见过。
看到了妈妈。
看到了她在擦我洒的牛奶，踩得脏兮兮的地板，随手扔的瓜子壳。看到的一切都是模糊的……
吃完了美味的晚饭，倒了一包牛奶，享受它的新鲜。电视里的节目真精彩。转头看到妈妈，在冲我微笑……
任何一扇门都是开着的，只要你愿意打开它。
素材三：
我终于明白林黛玉和简爱之间的不同就是：简爱在门内，而黛玉却被关在门外。
——题记
我，十六岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞，便有“无可奈何花落去”的惆怅；见枫叶变红，便有“剪不断，理还乱”的忧思。生活中那扇快乐之门总将我关在门外，独自徘徊，顾影自怜。
每次读《红楼梦》，总为一首林姑娘的《葬花词》哭飞了泪，哭病了心，“今日葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”，多么悲惨的调子，让我黯然神伤。黛玉啊黛玉，你也如此孤独吗？你也没打开生活中那扇快乐之门吗？我总是这样想。
直到有一天，我遇到《简•爱》，一切都变了。简爱，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快乐乐，多姿多彩，她从小恼怒人生的不平，她有理想，有追求，她对美有渴望，她对爱忠贞不渝，永不放弃……我想，她一定是打开了那扇快乐之门，才会有如此多的信念，这么执著的追求。于是，我又想起了黛玉，与简爱相比，她美丽，有才，却总是艾艾怨怨。她没有勇气去打开那扇快乐之门，若她有勇气去打开，她一定会活得很精彩。
我明白了，于是，我也试着去打开那扇门，当我伸手触到它时，它“吱呀”一声开了，啊，门其实是开着的，只是我一直都没有这股勇气去打开它而已。
从此，我开始很快乐地生活，见鸟斜飞天空，便有“便引诗情到碧霄”的感慨；见草木枯荣，便想起“野火烧不尽，春风吹又生”。我摆脱了林妹妹，和简爱交了好朋友，打开那扇快乐之门，我好幸福。
朋友，你是否也为生活中紧锁的眉、酸涩的泪、徘徊的脚步、断肠的苦酒所羁绊，而迟迟不敢去打开生活中的快乐之门呢？鼓起勇气吧，相信我，门其实是开的。此刻，我在美好的光阴中行走，快乐似一首歌，在我心中浅吟低唱！我愿与你一同分享！
哦，门其实是开着的！
小结收获
深挖立意，多面思考
以小见大
事情小
↓
情感认知、人生态度（生命、岁月）、时代精神（历史）
学会用文字书写对生命的感怀