部编版六年级语文期末测试卷 a卷

这是一份部编版六年级语文期末测试卷 a卷，共11页。试卷主要包含了下列加点字注音完全正确的一项是，读拼音，写词语，把下列词语补充完整，并完成练习，给下列句子加上正确的标点符号，选择合适的关联词语填空，按要求完成句子练习，日积月累，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
基础百花园(44分)
一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A．混乱(hùn) 掺和(cān) 缥缈(miǎ) 鸿鹄(hú)
B．尽管(jǐn) 唾沫(tuò) 坚劲(jìng) 蝎子(xiē)
C．初旬(xún) 缰绳(jiāng) 咀嚼(jiá) 憎恶(wù)
D．榛子(zēn) 野蛮(mán) 抽噎(yē) 鄙夷(bǐ)
二、读拼音，写词语。(9分)
1．走在pì jìng( )的小巷里，魏jià shòu( )突然来了
líng gǎn( )，想到了那道难题的zhèng què( )答案。
2．chuī shì yuán( )为了救战友，xī shēng( )了自己。
3．jǐng chá( )见jú shì( )yán jùn( )，立刻冲上前，冷静地处理。
三、把下列词语补充完整，并完成练习。(13分)
五( )四( ) 司空见( ) ( )独( )偶
三( )( )短 不可思( ) 杨柳( )( )
( )( )莺飞 ( )而不舍
1．上面的词语中，含有反义词的词语是__________________、__________________。我能照样子写两个：__________________、__________________。
2．上面的词语中，描写自然环境的词语是________________、________________。我能照样子写两个：__________________、__________________。
3．选词填空：他从__________________的现象中发现问题，并__________________地去研究探索，最终获得了成功。
四、给下列句子加上正确的标点符号。(6分)
1．这个周末□我终于把□鲁滨逊漂流记□读完了□
2．□你过来□□名叫五月玫瑰的牛说□□我给你一蹄子□让你永远不能忘记□□
3．他感到很奇怪□为什么睡觉时眼珠会转动□这会不会与做梦有关□
五、选择合适的关联词语填空。(6分)
1．( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。
2．挫折( )高不可攀的险峰，( )我们前进的动力！
3．( )我们面临很多困难，( )大家的精神状态都非常好。
4．我们( )取得多大的成绩，( )不能骄傲。
5．父爱是一把伞，让你的人生之旅( )风雨兼程，( )能安然无恙。
六、按要求完成句子练习。(8分)
1．看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为反问句)
______________________________________________________________
2．他的房间很小。(改为夸张句)
______________________________________________________________
3．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(照样子，补写句子)
小学的时光如______________，__________________________，如______________，____________________________。
4．用修改符号修改下面的语段。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。
主题训练营(12分)
七、日积月累。(5分)
1．这真是“______________________________，无心插柳柳成荫”啊！
2．“__________________，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。
3．“青，________________________________________________________。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
4．穷则变，__________________，__________________。
5．“十年树木，__________________。”我们要不忘师恩，铭记教诲。
八、根据课文内容填空。(4分)
1．虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：____________。
2．孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰__________________________乎？”
3．本学期，我们认识了许多人物，如___________的李大钊，____________的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了____________________________；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理_____________________________________________________________。
九、主题交流。(3分)
生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请任选两个，谈谈我们该如何应对。
A．家中失火。 B．晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。
C．在路上，看到坏人在打人。D．在路上，自己遭遇坏人打劫。
E．发现有人溺水。 F．网络聊天时，陌生人邀请你出去玩。
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读写展示台(44分)
十、非连续性文本阅读。(7分)
材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。(选自周国平《经典和我们》)
材料二：某年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
(摘自网络)
材料三：国外的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。(摘自报纸)
1．上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有___________、___________、__________。(1.5分)
2．材料一中，周国平认为人们读书的目的有___________________________、
________________、______________________________________。(1.5分)
3．结合材料，你会对那些爱看电视不爱读书的同学提哪些建议？写出理由。(4分)
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十一、课外阅读。(12分)
空城计(节选)
诸葛(ɡě ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，城里的人不许suí biàn( )出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮fēn fu( )完了，自己把鹤氅一披，戴上纶巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然 竟然 居然 )看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自在。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心jǐn shèn( )，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中(zhōnɡ zhònɡ)了他的计，快快撤退！”司马懿的兵撤退了
1．根据拼音在文中的括号里填写词语。(1.5分)
2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5分)
3．故事分析。(7分)
(1)诸葛亮如何巧施“空城计”？找出相关的内容简要填写。(2分)
城门：_____________________ 旗子：______________________
城里的人：________________ 诸葛亮：_____________________
(2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3分)
司马昭认为：______________________________________________
司马懿认为：_______________________________________________
实际情况：________________________________________________
(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2分)
_________________________________________________________
4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？你觉得他怎么样？(2分)
____________________________________________________________
十二、习作展示。(25分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在______________中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等。
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。无论……都…… 如果……就…… 即使……也……
因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是……
读书时间
读报时间
看电视时间
20．38分钟
12分钟
144分钟
期末 测试卷
一、B
二、1. 僻静 教授 灵感 正确
2．炊事员 牺牲
3．警察 局势 严峻
三、湖 海 惯 无 有 长 两 议 依 依
草 长 锲
1．无独有偶 三长两短
示例：东拉西扯 南腔北调
2．杨柳依依 草长莺飞
示例：万紫千红 层峦叠翠
3．司空见惯 锲而不舍
四、1. ， 《 》 。
2．“ ， ” ， “ ， ！ ”
3．： ？ ?
五、1. 因为 所以 如果 就
2．不是 而是
3．虽然 但是
4．无论 都
5．即使 也
六、1. 看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？
2．示例：他的房间很小，只有巴掌大。
3．示例：溪水 潺潺地一路向前 琴声 变换着百般曲调
4．
七、1. 有意栽花花不发
2．书到用时方恨少
3．取之于蓝而青于蓝
4．变则通 通则久
5．百年树人
八、1. 弗若之矣 弗若与 非然也
2．为汝多知
3．坚贞不屈 为人民服务
不能虚度年华，要珍惜时间
诞生于一百个问号之后
九、略。
十、1. 阅读书籍 上网浏览 阅读报纸
2．为了实际的用途 为了消遣
为了获得精神上的启迪和享受
3．示例：建议：减少看电视的时间，增加阅读人文经典的时间。理由：只有认真地阅读人文经典，才能获得精神上的启迪和享受，才能更好地锻炼大脑。
十一、1. 随便 吩咐 谨慎
2．
3．(1)全都打开。 都藏起来。
不许随便出入，也不许大声说话。
自己把鹤氅一披，戴上纶巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。
诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。
城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。
(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众人的配合到位。
4．示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。
十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，哪些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，把事情最重要的部分写清楚。同时，注意要写出自己的独特感受，抒发自己的感情。 例文略。