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中考英语复习 核心语法：6大词性、8大时态、3大从句
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这是一份中考英语复习 核心语法：6大词性、8大时态、3大从句，共8页。
一. 词 法
1. 名词
（1）名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece f这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
（3）名词的所有格
A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the wrker's bike，the Children’ s ball
B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如： This is Lucy and Licy’ s rm.
These are Kate's and jack’ s rms.
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ bks，the girls’ bluses
(另外：名词+f+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+f+名词的结构来表示所有关系。)
2. 代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
（1）人称代词
第一人称单数
I me my mine myself
复数 we us ur urs urselves
第二人称
单数 yu yu yur yurs yurself
复数 yu yu yur yurs yurselves
第三人称
单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
（2）物主代词
物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
（3）反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can d it myself.
（4）指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，thse代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
（5）不定代词
ne,sme,any,ther,anther,all,bth,each,neither,many,much等
3. 冠词
（1）不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
（2）定冠词的基本用法
A. 用在重新提到的人或事物前面。
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
（3）定冠词的特殊用法
A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及nly所修饰的名词前。
C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F. 用在乐器名称前。
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
（4）名词前不用冠词的情况
A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
B. 表示一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
g t schl去上学;g t the schl去那所学校;in hspital住院;in the hspital在那个医院里
4. 数词
（1）数字的表示
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thusand，第二个“，”前为millin，第三个“，”前为billin。
（2）序数词除了first，secnd，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
（4）hundreds(thusands，millins)f……
5. 形容词、副词
（1）形容词的位置
A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词smething，nthing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：smething imprtant，nthing serius。
B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hle tw meters deep.
The hle is abut tw metres deep.
（2）形容词的比较等级
单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加mre，mst来构成比较级和最高级。如：
ppular———mre ppular———mst ppular
imprtant—mre imprtant—mst imprtant
（3）副词的比较等级
单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助mre，mst来构成比较级和最高级。
（4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well —— better —— best
badly —— wrse —— wrst
much —— mre —— mst
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
（5）副词的最高级前面可以不加定冠词the。
6. 介词
（1）表示时间的介词及介词短语
in, at, n, befre，after，till，since，fr, frmt, until， by，in the middle f，at the beginning f， at the end f，at half past five，at night，in a week，in the mrning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，n Sunday，n Saturday afternn，n a winter evening，fr a lng time，fr tw mnths，after schl，since liberatin，befre lunch，at the time f，at the age f
（2）表示地点的介词及介词短语
in，at，int，t，n，beside，befre，behind，abve，under，utside,inside,up,frm,far,frm,near,acrss， ff， dwn， amng， past，between，ut f，arund，in the frnt f， in the middle f， at the back f，at the ft f，at hme，at the gate，at the table，in the sky， n the grund，in a tree， in the suth，in the sun，in the bed，n ne’s way hme，by the side f
二. 八 种 基 本 时 态
1.一般现在时
概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , ften , usually , smetimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I g t schl every day . 我每天都去学校。(表经常)
2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)
构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……
2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …
2.一般过去时
概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.
常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , tw days ag等.
如: I went t a mvie yesterday. 我昨天去看了一场电影.
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.
如: He always went t wrk by bike last week.
构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……
2) 主语 + 实义动词过去式 +
3.现在进行时
概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.
如: He is singing.
They are watching TV nw.
构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.
4.过去进行时
概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.
如: 1) ---What were yu ding?
---I was jumping.
2) ---What was the by ding when the UFO arrived?
---He was sleeping.
构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.
5.一般将来时
概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tmrrw, next week, next year, in the future等.
如: He will g shpping tmrrw.
They are ging t play basketball next week.
构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…
2) 主语 + be ging t + 动原 + ….
6. 过去将来时
概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.
构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词shuld + 动原 +…
2) 主语 + wuld + 动原 + ….
3) 主语 + was/ were ging t +动原…
用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.
如: 1) I shuld g.
2) Yu knew I wuld cme.
3) They were ging t Naning.
7.现在完成时
构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have yu had yur lunch yet?
---Yes, I have. (现在我不饿了)
8.过去完成时
构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, befre 等构成的短语,也可用when, befre, 等引导的从句或者通过上下文表示.
I had finished my hmewrk when my mm came back hme.
三. 三 种 基 本 从句
从句的共同特点
从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。)
1. 宾语从句
宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted t be a teacher when he grew up.
宾语从句的特点：
①宾语从句有自己的连接词
②宾语从句用陈述语序
③宾语从句的时态
（1）宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
（2）宾语从句的语序：
A. 宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want t knw if he can cme tmrrw
B. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me wh had helped him.
（3）宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”
A. 主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)
B. 主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
如：He tld me that he liked playing ftball(一般过去时)
C. 客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。
如：1.He says the mn ges arund the earth.
2. 状语从句
（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) befre(在…以前) as sn as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…
才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。
举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)
Mzart started writing music when he was fur years ld.
（2）原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。
连接词：由连词because, since, as引导, 也可由fr, nw that 等词引导。
举例：I didn’t g t schl yesterday because I was ill.
（3）条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。
连接词：if如果, unless (=if nt) 除非。(让步)
举例：If it desn’t rain tmrrw, we will g hiking.
（4）目的、结果状语从句
目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子
目的状语从句连接词s that, s…that , in rder that 引导。
结果状语从句连接词 s…that, such…that, s much/many…that引导。
举例：s…that 如此…以至于
The scientist’s reprt was s instructive that we were all very excited.
（5）让步状语从句
让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子
连接词： thugh, althugh.，whether…r nt
举例：Althugh he is rich, yet he is nt happy.
3.n matter从句
结构："n matter +特殊疑问词疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"
如：N matter what happened, he wuld nt mind.
注意：n matter 不能引导主语从句和宾语从句。
3. 定语从句
定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。
如：I will give my teacher a bunch f beautiful flwer.(中beautiful就是定语)
定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后
如：I have met the dctr wh is in the N.1 hspital.
定语从句的连接词：
连接代词：wh、which、whm、whse、that
连接副词：when、where、why
一. 词 法
1. 名词
（1）名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece f这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
（3）名词的所有格
A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the wrker's bike，the Children’ s ball
B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如： This is Lucy and Licy’ s rm.
These are Kate's and jack’ s rms.
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ bks，the girls’ bluses
(另外：名词+f+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+f+名词的结构来表示所有关系。)
2. 代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
（1）人称代词
第一人称单数
I me my mine myself
复数 we us ur urs urselves
第二人称
单数 yu yu yur yurs yurself
复数 yu yu yur yurs yurselves
第三人称
单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
（2）物主代词
物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
（3）反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can d it myself.
（4）指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，thse代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
（5）不定代词
ne,sme,any,ther,anther,all,bth,each,neither,many,much等
3. 冠词
（1）不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
（2）定冠词的基本用法
A. 用在重新提到的人或事物前面。
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
（3）定冠词的特殊用法
A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及nly所修饰的名词前。
C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F. 用在乐器名称前。
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
（4）名词前不用冠词的情况
A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
B. 表示一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
g t schl去上学;g t the schl去那所学校;in hspital住院;in the hspital在那个医院里
4. 数词
（1）数字的表示
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thusand，第二个“，”前为millin，第三个“，”前为billin。
（2）序数词除了first，secnd，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
（4）hundreds(thusands，millins)f……
5. 形容词、副词
（1）形容词的位置
A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词smething，nthing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：smething imprtant，nthing serius。
B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hle tw meters deep.
The hle is abut tw metres deep.
（2）形容词的比较等级
单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加mre，mst来构成比较级和最高级。如：
ppular———mre ppular———mst ppular
imprtant—mre imprtant—mst imprtant
（3）副词的比较等级
单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助mre，mst来构成比较级和最高级。
（4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well —— better —— best
badly —— wrse —— wrst
much —— mre —— mst
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
（5）副词的最高级前面可以不加定冠词the。
6. 介词
（1）表示时间的介词及介词短语
in, at, n, befre，after，till，since，fr, frmt, until， by，in the middle f，at the beginning f， at the end f，at half past five，at night，in a week，in the mrning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，n Sunday，n Saturday afternn，n a winter evening，fr a lng time，fr tw mnths，after schl，since liberatin，befre lunch，at the time f，at the age f
（2）表示地点的介词及介词短语
in，at，int，t，n，beside，befre，behind，abve，under，utside,inside,up,frm,far,frm,near,acrss， ff， dwn， amng， past，between，ut f，arund，in the frnt f， in the middle f， at the back f，at the ft f，at hme，at the gate，at the table，in the sky， n the grund，in a tree， in the suth，in the sun，in the bed，n ne’s way hme，by the side f
二. 八 种 基 本 时 态
1.一般现在时
概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , ften , usually , smetimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I g t schl every day . 我每天都去学校。(表经常)
2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)
构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……
2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …
2.一般过去时
概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.
常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , tw days ag等.
如: I went t a mvie yesterday. 我昨天去看了一场电影.
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.
如: He always went t wrk by bike last week.
构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……
2) 主语 + 实义动词过去式 +
3.现在进行时
概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.
如: He is singing.
They are watching TV nw.
构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.
4.过去进行时
概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.
如: 1) ---What were yu ding?
---I was jumping.
2) ---What was the by ding when the UFO arrived?
---He was sleeping.
构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.
5.一般将来时
概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tmrrw, next week, next year, in the future等.
如: He will g shpping tmrrw.
They are ging t play basketball next week.
构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…
2) 主语 + be ging t + 动原 + ….
6. 过去将来时
概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.
构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词shuld + 动原 +…
2) 主语 + wuld + 动原 + ….
3) 主语 + was/ were ging t +动原…
用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.
如: 1) I shuld g.
2) Yu knew I wuld cme.
3) They were ging t Naning.
7.现在完成时
构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have yu had yur lunch yet?
---Yes, I have. (现在我不饿了)
8.过去完成时
构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, befre 等构成的短语,也可用when, befre, 等引导的从句或者通过上下文表示.
I had finished my hmewrk when my mm came back hme.
三. 三 种 基 本 从句
从句的共同特点
从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。)
1. 宾语从句
宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted t be a teacher when he grew up.
宾语从句的特点：
①宾语从句有自己的连接词
②宾语从句用陈述语序
③宾语从句的时态
（1）宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
（2）宾语从句的语序：
A. 宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want t knw if he can cme tmrrw
B. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me wh had helped him.
（3）宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”
A. 主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)
B. 主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
如：He tld me that he liked playing ftball(一般过去时)
C. 客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。
如：1.He says the mn ges arund the earth.
2. 状语从句
（1）时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。
时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) befre(在…以前) as sn as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…
才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。
举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)
Mzart started writing music when he was fur years ld.
（2）原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。
连接词：由连词because, since, as引导, 也可由fr, nw that 等词引导。
举例：I didn’t g t schl yesterday because I was ill.
（3）条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。
连接词：if如果, unless (=if nt) 除非。(让步)
举例：If it desn’t rain tmrrw, we will g hiking.
（4）目的、结果状语从句
目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子
目的状语从句连接词s that, s…that , in rder that 引导。
结果状语从句连接词 s…that, such…that, s much/many…that引导。
举例：s…that 如此…以至于
The scientist’s reprt was s instructive that we were all very excited.
（5）让步状语从句
让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子
连接词： thugh, althugh.，whether…r nt
举例：Althugh he is rich, yet he is nt happy.
3.n matter从句
结构："n matter +特殊疑问词疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"
如：N matter what happened, he wuld nt mind.
注意：n matter 不能引导主语从句和宾语从句。
3. 定语从句
定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。
如：I will give my teacher a bunch f beautiful flwer.(中beautiful就是定语)
定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后
如：I have met the dctr wh is in the N.1 hspital.
定语从句的连接词：
连接代词：wh、which、whm、whse、that
连接副词：when、where、why
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