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期中测试题2-2020-2021学年九年级化学下册（人教版）（word版 含答案）
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这是一份期中测试题2-2020-2021学年九年级化学下册（人教版）（word版 含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.化学与生产、生活息息相关，下列说法中不正确的是（ ）
A.农药本身有毒，应该及早制订有关法律禁止使用农药
B.“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南
C.长期挑食和偏食不利于身体健康
D.运动员在剧烈运动、大量出汗后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料
2.某小孩食欲不振、生长迟缓、发育不良，下列适合改善该小孩症状的食品是（ ）
A.高钙奶B.补铁剂
C.补锌剂D.海带汤
3.下表是某同学测定的几种试剂常温时的，下列说法错误的是（ ）
A.草木灰溶液显碱性 B.碳酸钠溶液显碱性
C.盐酸与草木灰溶液不发生化学反应D.盐溶液可能呈中性，也可能呈酸性或碱性
4.下列物质间能够发生反应，但没有出现明显现象的是（ ）
A.将稀盐酸滴入盛有石灰石的试管中B.将CO2 通入NaOH溶液中
C.将碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中 D.将稀硫酸滴入NaCl中
5.下列各组离子能在PH=12的溶液中共存的一组是（ ）
A.H+、K+、CO32- B.Ba2+、OH-、SO42-
C.Na+、Cl-、NO3- D.Mg2+、NH4+、SO42-
6.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲和乙的饱和溶液从升温到时都有晶体析出
C.时，甲和乙各分别加入水中，充分溶解，均形成饱和溶液
D.时，甲和乙的饱和溶液各中溶质的质量相等
7.对某的溶液成分进行分析、检测，下列物质能共存的是（ ）
A.B.
C.D.
8.现有HCl与CaCl2 的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的PH随滴入X的量的变化关系如图所示。则X是（ ）
A.水 B.澄清石灰水 C.纯碱 D.稀盐酸
9.某校化学兴趣小组的同学对实验室中部分变质的氢氧化钠进行如下实验：取样品配成溶液，向其中滴加稀，根据生成二氧化碳的质量与加入稀的质量间的关系绘制出下图，下列对该图的有关分析正确的是（ ）
A.段发生的是中和反应
B.向点时的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为蓝色
C.点与点的相等 D.点溶液中只有硫酸钠
10.下列实验方案设计不能达到实验目的的是（ ）
A.用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4
B.用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液
C.用稀H2SO4、Fe2O3和NaOH溶液制备Fe（OH）3
D.用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
11.下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
12.下列各组物质的水溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（ ）
Ba(NO3)2 、 NaCl 、H2SO4、HCl B.NaOH、FeCl3、MgSO4、KOH
C.Ca(OH)2、KCl、Na2SO4、NaNO3 D.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH
13.下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
向氢氧化钠溶液中加水 B.向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液
水的电解 D.高温煅烧一定质量的石灰石
下列说法不正确的是（ ）
空气的成分按体积计算大约是：氮气78%，氧气21%，其他成分1%
地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
棉花、羊毛、蚕丝、涤纶、尼龙和腈纶等都是合成纤维
基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类
化学与健康生活息息相关。下列做法正确的是（ ）
用硫酸铜溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿 B.食品添加剂都对健康有害，应禁止使用
误食重金属盐，可以喝大量的鲜榨果汁解毒
适量食用加点食盐可以补充微量元素碘，预防甲状腺肿大
二、填空题
16.某方便面面饼的营养成分表如图所示（其中碳水化合物主要指淀粉）：
（1）表中“钠”是指__________（填序号，下同）。
A.单质B.分子C.元素
（2）营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C会引起__________。
（3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是______________________________。
（4）针对网上流传的“能燃烧的面条不安全，是因为含有添加剂”消息，从化学的视角分析缺乏科学依据。
①面条是以面粉为原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化学式为]是可以燃烧的，淀粉充分燃烧的产物是__________；面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是__________。
②为避免面粉厂车间发生爆炸事故，生产过程可采取的措施有__________。
A.密封门窗，隔绝氧气B.严禁吸烟，杜绝火源
C.轻拿轻放，减少粉尘扬起D.提高面粉的着火点
③优质的面粉来自优良的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需施加__________肥。
17.下表是在不同温度时的溶解度，回答问题。
（1）影响固体物质溶解度大小的因素有__________（填一种）。
（2）时溶液的溶质质量分数的最大值是__________。（结果精确到0.1%）
（3）时，将一定质量的溶液按图示进行操作：
时的溶液是__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。图中n的数值为__________。
三、实验题
18.实验室有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是碳酸钠溶液，另一瓶是氯化钠溶液。为了鉴别他们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：
写出方案2发生的化学方程式： 。
【方法感悟】在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。
【继续探究】为完成方案3，下列提供的试剂和用品中不能选用的是 。
酚酞溶液 B.PH试纸 C.锌粒 D.硝酸钡溶液
【拓展分析】小敏同学用方案2鉴别上述两种溶液，将澄清石灰水分别滴入A、B溶液中，观察现象并得出结论后，将废液倒入废液缸中，静止后，则上层清液中一定含有的阴离子是 。
四、计算题（7分）
19.（7分）实验室有铁粉和铜粉的混合物，现取置于烧杯中，向烧杯中加入一定溶质质量分数的稀，烧杯内固体质量与加入稀的质量关系如图所示，请完成下列问题。
（1）固体样品中铜的质量为__________。
（2）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。
（3）B点溶液中的溶质是__________。
2020-2021学年度人教版九年级化学下册期中测试题2
答案
一、选择题
A
C
C
B
C
C
D
C
A
D
C
D
B
C
C
二、填空题
16. (1) C (2)坏血病 （3）分子不同，性质不同
（4）①CO2和H2O 蛋白质
②B
③钾肥
17.（1）温度等
（2）31.4%
不饱和 93.5g
18.
Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3 + 2NaOH
【继续探究】 C
【拓展分析】 Cl-、OH-
(1)4.4g
(2)10%
(3)FeSO4
试剂
食盐水
蒸馏水
盐酸
草木灰溶液
碳酸钠溶液
PH
7
7
1
11
10
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别O2、N2、CO2三种气体
分别把燃着的木条伸入瓶中，观察现象
B
检验CO32-
滴入稀盐酸，有气泡产生
C
分离CO2和CO混合气体
先通入NaOH溶液，再加入稀硫酸
D
除去NaOH溶液中少量的Na2CO3
加入适量CaCl2溶液，过滤
温度/℃
30
40
50
60
70
80
90
溶解度/g
45.8
63.9
85.5
110
138
169
202
所用试剂或用品
现象
结论
方案1
稀硫酸
A中产生气泡，B中无明显现象
A是 溶液，B是另一种溶液
方案2
澄清石灰水
方案3
X
所用试剂或用品
现象
结论
方案1
稀硫酸
A中产生气泡，B中无明显现象
A是 碳酸钠 溶液，B是另一种溶液
方案2
澄清石灰水
A中产生沉淀，B中无明显现象
方案3
X
1.化学与生产、生活息息相关，下列说法中不正确的是（ ）
A.农药本身有毒，应该及早制订有关法律禁止使用农药
B.“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南
C.长期挑食和偏食不利于身体健康
D.运动员在剧烈运动、大量出汗后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料
2.某小孩食欲不振、生长迟缓、发育不良，下列适合改善该小孩症状的食品是（ ）
A.高钙奶B.补铁剂
C.补锌剂D.海带汤
3.下表是某同学测定的几种试剂常温时的，下列说法错误的是（ ）
A.草木灰溶液显碱性 B.碳酸钠溶液显碱性
C.盐酸与草木灰溶液不发生化学反应D.盐溶液可能呈中性，也可能呈酸性或碱性
4.下列物质间能够发生反应，但没有出现明显现象的是（ ）
A.将稀盐酸滴入盛有石灰石的试管中B.将CO2 通入NaOH溶液中
C.将碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中 D.将稀硫酸滴入NaCl中
5.下列各组离子能在PH=12的溶液中共存的一组是（ ）
A.H+、K+、CO32- B.Ba2+、OH-、SO42-
C.Na+、Cl-、NO3- D.Mg2+、NH4+、SO42-
6.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲和乙的饱和溶液从升温到时都有晶体析出
C.时，甲和乙各分别加入水中，充分溶解，均形成饱和溶液
D.时，甲和乙的饱和溶液各中溶质的质量相等
7.对某的溶液成分进行分析、检测，下列物质能共存的是（ ）
A.B.
C.D.
8.现有HCl与CaCl2 的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的PH随滴入X的量的变化关系如图所示。则X是（ ）
A.水 B.澄清石灰水 C.纯碱 D.稀盐酸
9.某校化学兴趣小组的同学对实验室中部分变质的氢氧化钠进行如下实验：取样品配成溶液，向其中滴加稀，根据生成二氧化碳的质量与加入稀的质量间的关系绘制出下图，下列对该图的有关分析正确的是（ ）
A.段发生的是中和反应
B.向点时的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为蓝色
C.点与点的相等 D.点溶液中只有硫酸钠
10.下列实验方案设计不能达到实验目的的是（ ）
A.用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4
B.用Na2CO3溶液鉴别NaOH溶液和CaCl2溶液
C.用稀H2SO4、Fe2O3和NaOH溶液制备Fe（OH）3
D.用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca(OH)2
11.下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
12.下列各组物质的水溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（ ）
Ba(NO3)2 、 NaCl 、H2SO4、HCl B.NaOH、FeCl3、MgSO4、KOH
C.Ca(OH)2、KCl、Na2SO4、NaNO3 D.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH
13.下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
向氢氧化钠溶液中加水 B.向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液
水的电解 D.高温煅烧一定质量的石灰石
下列说法不正确的是（ ）
空气的成分按体积计算大约是：氮气78%，氧气21%，其他成分1%
地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
棉花、羊毛、蚕丝、涤纶、尼龙和腈纶等都是合成纤维
基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类
化学与健康生活息息相关。下列做法正确的是（ ）
用硫酸铜溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿 B.食品添加剂都对健康有害，应禁止使用
误食重金属盐，可以喝大量的鲜榨果汁解毒
适量食用加点食盐可以补充微量元素碘，预防甲状腺肿大
二、填空题
16.某方便面面饼的营养成分表如图所示（其中碳水化合物主要指淀粉）：
（1）表中“钠”是指__________（填序号，下同）。
A.单质B.分子C.元素
（2）营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C会引起__________。
（3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是______________________________。
（4）针对网上流传的“能燃烧的面条不安全，是因为含有添加剂”消息，从化学的视角分析缺乏科学依据。
①面条是以面粉为原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化学式为]是可以燃烧的，淀粉充分燃烧的产物是__________；面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是__________。
②为避免面粉厂车间发生爆炸事故，生产过程可采取的措施有__________。
A.密封门窗，隔绝氧气B.严禁吸烟，杜绝火源
C.轻拿轻放，减少粉尘扬起D.提高面粉的着火点
③优质的面粉来自优良的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需施加__________肥。
17.下表是在不同温度时的溶解度，回答问题。
（1）影响固体物质溶解度大小的因素有__________（填一种）。
（2）时溶液的溶质质量分数的最大值是__________。（结果精确到0.1%）
（3）时，将一定质量的溶液按图示进行操作：
时的溶液是__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。图中n的数值为__________。
三、实验题
18.实验室有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是碳酸钠溶液，另一瓶是氯化钠溶液。为了鉴别他们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：
写出方案2发生的化学方程式： 。
【方法感悟】在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。
【继续探究】为完成方案3，下列提供的试剂和用品中不能选用的是 。
酚酞溶液 B.PH试纸 C.锌粒 D.硝酸钡溶液
【拓展分析】小敏同学用方案2鉴别上述两种溶液，将澄清石灰水分别滴入A、B溶液中，观察现象并得出结论后，将废液倒入废液缸中，静止后，则上层清液中一定含有的阴离子是 。
四、计算题（7分）
19.（7分）实验室有铁粉和铜粉的混合物，现取置于烧杯中，向烧杯中加入一定溶质质量分数的稀，烧杯内固体质量与加入稀的质量关系如图所示，请完成下列问题。
（1）固体样品中铜的质量为__________。
（2）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。
（3）B点溶液中的溶质是__________。
2020-2021学年度人教版九年级化学下册期中测试题2
答案
一、选择题
A
C
C
B
C
C
D
C
A
D
C
D
B
C
C
二、填空题
16. (1) C (2)坏血病 （3）分子不同，性质不同
（4）①CO2和H2O 蛋白质
②B
③钾肥
17.（1）温度等
（2）31.4%
不饱和 93.5g
18.
Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3 + 2NaOH
【继续探究】 C
【拓展分析】 Cl-、OH-
(1)4.4g
(2)10%
(3)FeSO4
试剂
食盐水
蒸馏水
盐酸
草木灰溶液
碳酸钠溶液
PH
7
7
1
11
10
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别O2、N2、CO2三种气体
分别把燃着的木条伸入瓶中，观察现象
B
检验CO32-
滴入稀盐酸，有气泡产生
C
分离CO2和CO混合气体
先通入NaOH溶液，再加入稀硫酸
D
除去NaOH溶液中少量的Na2CO3
加入适量CaCl2溶液，过滤
温度/℃
30
40
50
60
70
80
90
溶解度/g
45.8
63.9
85.5
110
138
169
202
所用试剂或用品
现象
结论
方案1
稀硫酸
A中产生气泡，B中无明显现象
A是 溶液，B是另一种溶液
方案2
澄清石灰水
方案3
X
所用试剂或用品
现象
结论
方案1
稀硫酸
A中产生气泡，B中无明显现象
A是 碳酸钠 溶液，B是另一种溶液
方案2
澄清石灰水
A中产生沉淀，B中无明显现象
方案3
X
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