还剩3页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教部编版政治思品六年级下册(道德与法治)单元测试卷
成套系列资料，整套一键下载
小学人教部编版4 地球——我们的家园同步测试题
展开
这是一份小学人教部编版4 地球——我们的家园同步测试题，共6页。试卷主要包含了当有自然灾害发生时，我们应该，以下哪种避险方法是正确的？等内容，欢迎下载使用。
1.当有自然灾害发生时，我们应该（ ）。
A.事不关己，高高挂起
B.不屈不挠，团结互助
C.伫立观望，见机行事
D.远远逃离，绝不插手
2.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（ ）。
A.一般
B.较重
C.严重
D.特别严重
3.下列不是由自然灾害造成的危害的是（ ）。
A.资源破坏
B.直接经济损失
C.人员伤亡
D.海平面上升
4.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（ ）。
A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏
B.无节制放牧导致土地沙漠化
C.热带雨林遭受乱砍滥伐
D.火山喷发导致的森林火灾
5.以下哪种避险方法是正确的？（ ）
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑
C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营
二.填空题(共6题，共18分)
1.地球是人类美好的（ ），（ ）是我们的母亲。
2.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到（ ）。
3.现在，人们已经把（ ）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。
4.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（ ）、（ ）的抗灾精神。
5.自然灾害不仅会造成（ ）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（ ）损失，甚至可能影响社会的（ ）和（ ）发展。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（ ）、（ ）等方式来限制人类对地球的伤害。
三.判断题(共5题，共10分)
1.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（ ）
2.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（ ）
3.自然灾害的发生是大自然现象，是无法避免的，不是人类行为能影响的。（ ）
4.雷电交加时，可以在大树下避雨。（ ）
5.每年的6月5日是环境日。（ ）
四.连线题(共2题，共12分)
1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）
不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
2.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能 循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能 清洁能源
资源的循环利用
五.简答题(共3题，共24分)
1.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？
2.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？
3.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？
六.综合题(共2题，共26分)
1.材料：
周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？
2.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（ ）雷电交加时，在大树下避雨。
（ ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.D
4.D
5.B
二.填空题
1.家园；大自然
2.大自然的惩罚
3.弹簧减震器
4.不屈不挠；团结互助
5.资源；间接；稳定；可持续
6.签订协定；制定法律
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
五.简答题
1.少使用垃圾袋等，合理即可。
2.在自然灾害面前，中国人民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰险、百折不挠、以人为本、自强不息的壮举， 就是不屈不挠、团结互助的抗灾精神，这是民族精神的集中体现，是我们战胜困难的决心和力量。
3.不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。
六.综合题
1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：
①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
2.（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
1.当有自然灾害发生时，我们应该（ ）。
A.事不关己，高高挂起
B.不屈不挠，团结互助
C.伫立观望，见机行事
D.远远逃离，绝不插手
2.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（ ）。
A.一般
B.较重
C.严重
D.特别严重
3.下列不是由自然灾害造成的危害的是（ ）。
A.资源破坏
B.直接经济损失
C.人员伤亡
D.海平面上升
4.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（ ）。
A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏
B.无节制放牧导致土地沙漠化
C.热带雨林遭受乱砍滥伐
D.火山喷发导致的森林火灾
5.以下哪种避险方法是正确的？（ ）
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑
C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营
二.填空题(共6题，共18分)
1.地球是人类美好的（ ），（ ）是我们的母亲。
2.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到（ ）。
3.现在，人们已经把（ ）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。
4.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（ ）、（ ）的抗灾精神。
5.自然灾害不仅会造成（ ）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（ ）损失，甚至可能影响社会的（ ）和（ ）发展。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（ ）、（ ）等方式来限制人类对地球的伤害。
三.判断题(共5题，共10分)
1.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（ ）
2.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（ ）
3.自然灾害的发生是大自然现象，是无法避免的，不是人类行为能影响的。（ ）
4.雷电交加时，可以在大树下避雨。（ ）
5.每年的6月5日是环境日。（ ）
四.连线题(共2题，共12分)
1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）
不自我贬低，不自卑 旱涝
君子和而不同 尊重自己
吃一堑，长一智 学会宽容
保护环境 学会反思
严重自然灾害 人人有责
2.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。
产品的清洁生产
生物能 循环经济
太阳能
废物的高效回收
风能
水能 清洁能源
资源的循环利用
五.简答题(共3题，共24分)
1.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？
2.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？
3.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？
六.综合题(共2题，共26分)
1.材料：
周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？
2.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（ ）雷电交加时，在大树下避雨。
（ ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.D
4.D
5.B
二.填空题
1.家园；大自然
2.大自然的惩罚
3.弹簧减震器
4.不屈不挠；团结互助
5.资源；间接；稳定；可持续
6.签订协定；制定法律
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
五.简答题
1.少使用垃圾袋等，合理即可。
2.在自然灾害面前，中国人民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、不畏艰险、百折不挠、以人为本、自强不息的壮举， 就是不屈不挠、团结互助的抗灾精神，这是民族精神的集中体现，是我们战胜困难的决心和力量。
3.不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。
六.综合题
1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：
①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
2.（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
相关试卷
政治思品第二单元 爱护地球 共同责任综合与测试同步训练题： 这是一份政治思品第二单元 爱护地球 共同责任综合与测试同步训练题，共6页。试卷主要包含了下列不属于清洁能源的是，当有自然灾害发生时，我们应该等内容，欢迎下载使用。
小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)第二单元 爱护地球 共同责任综合与测试优秀课时训练： 这是一份小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)第二单元 爱护地球 共同责任综合与测试优秀课时训练，共7页。试卷主要包含了以下反映了全球变暖问题的是，下列不属于清洁能源的，当地震来临时，我们应该，气象灾害特别较重的预警信号是，下列不属于清洁能源的是等内容，欢迎下载使用。
小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)第二单元 爱护地球 共同责任综合与测试精品课时训练： 这是一份小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)第二单元 爱护地球 共同责任综合与测试精品课时训练，共8页。试卷主要包含了下列做法错误的是，当发生地震时，下列做法错误的，气象灾害严重的预警信号是色，为了减轻工程等内容，欢迎下载使用。
