2018年高考语文专题复习：小题组合保分练46

这是一份2018年高考语文专题复习：小题组合保分练46，共4页。试卷主要包含了语言文字运用，古诗文小题等内容，欢迎下载使用。

一、语言文字运用(15分，每小题3分)
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
从屈辱到崛起，从 到独立富强，经过68年的风雨前行，如今屹立在世界东方的，是一个生机盎然的中国。从温饱不足、 欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者，经过68年的 ，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。
A．积重难返 倍受 栉风沐雨
B．积贫积弱 备受 栉风沐雨
C．积重难返 备受 风雨飘摇
D．积贫积弱 倍受 风雨飘摇
解析：选B 积贫积弱：(国家、民族)长期贫穷、衰弱。积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题不易解决。“积贫积弱”与“独立富强”形成对比，且文段中论述对象是国家，因此应选用“积贫积弱”。“备”表示“完全，齐全”，“倍”表示“加倍”。语境中没有和过去相比的意思，因此不存在“加倍”之意，所以应选用“备受”。栉风沐雨：以风梳发，以雨洗头，形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。此处说的是国家的艰苦奋斗历程，应选用“栉风沐雨”。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．在现实世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交待，任何一个人物的活动，都离不开相应的空间背景。
B．传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，文字的创生对古人充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着中国人对“文字”的共通感。
C．王志泽是北京民办教育20年发展的见证者和实践者，他为中国民办教育国际化所付出的努力，很好地诠释了教育面向现代化、面向未来、面向世界的内涵。
D．无锡秦氏寄畅园是我国著名的古典园林之一，从明代以来，该园作为私家园林的典范，深受世人所瞩目，而秦氏一族的藏书事迹却鲜为人知。
解析：选C A项，不合逻辑，“无时无刻”后应加“不”。B项，主客体颠倒，应该是“古人对文字的创生”。D项，句式杂糅，“深受……所”杂糅。
3．下列四种不同的表达语，得体的一项是( )
A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)
B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)
C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗“平庸之恶”》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)
D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。(邀请函)
解析：选A B项，作为广播稿，“异议”容易误听为“意义”，令听众产生误解。C项，“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。选项中说的是希望拾得者把书还给自己，用“璧还”不得体。D项，“有幸”意为“很幸运，有运气”，一般用于自谦语气。说受邀者“有幸”不得体。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
人们逐渐意识到， ， ， 。 ， 。 。
①说到底就是一个国家、一个民族、一个社会的创新能力
②除了用一组指标来评价其发展水平
③观察一个国家、一个民族、一个社会的发展现状和发展前景
④正是从这个意义上，我们现在说“创新是引领发展的第一动力”
⑤这种“社会动力”决定了发展潜力和发展前景
⑥更重要的是看其是否具有持续推动发展的“社会动力”
A．⑤①⑥②③④ B．⑤⑥④③②①
C．③①④⑤②⑥ D．③②⑥⑤①④
解析：选D 由关联词组“除了……更重要的是……”，可确定②⑥相连，且②在前，⑥在后，据此排除A、B两项。根据首尾衔接的原则，⑤接在⑥后面讲“社会动力”，⑥⑤应相连，据此排除C项。
5．下面几个等式是某班墙壁上励志宣传栏材料，为其配置解说不正确的一项是( )
eq \x(\a\al(①1＋0.01365＝37.8 ②1＋0.01＋0.01365＝1 377.4,③1－0.01365＝0.03 ④1－0.01－0.01365＝0.000 6))
A．等式①②告诉我们：每天只比你努力一点的人，其实已经超越你很远。
B．等式③④告诉我们：每天你比别人怠惰一点，其实已远远落后别人。
C．等式①③告诉我们：每日比别人进步多一点或少一点，你的人生将不相同。
D．等式②④告诉我们：每日多进一步可至千里，每日多退一点可至深渊。
解析：选C 根据题干中“励志”的提示和对四个选项的分析可以知道，①②中的“＋0.01”是多努力、进步一点的意思，③④中的“－0.01”是怠惰、退步一点的意思。C项中对①③的分析“比别人进步多一点或少一点”错误，①可以说进步多一点，但③只能说是退步一点。
二、古诗文小题(11分)
6．下列关于古人称谓或姓名的说法，不正确的一项是(3分)( )
A．北宋王安石是江西临川人，故而人称王临川；清初学者顾炎武是江苏昆山亭林镇人，被称为顾亭林。由此可见，人们可以用其籍贯称呼本人。
B．“豫州今欲何至？”因刘备曾任豫州刺史，故以官地称之；再如贾谊曾贬为长沙王太傅，世称贾长沙；贾岛曾任长江县主簿，世称贾长江，他的诗集就叫《长江集》。
C．“谦称”表示谦逊的态度，用于自称。比如，愚，谦称自己不聪明；鄙，谦称自己学识浅薄；敝，谦称自己或自己的事物不好。
D．所谓“谥者，行之迹”。谥号，分为官谥和私谥两大类。谥法初起时，只有“美谥”“平谥”，没有“恶谥”。“年号”始于西汉，止于清朝，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
解析：选D 封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号是庙号。“年号”是封建皇帝纪年的名号，由汉武帝首创。每个朝代的每一个新君即位，一般都要改变年号，称作改元。
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1) ，恐年岁之不吾与。(屈原《离骚》)
(2)或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。(韩愈《师说》)
(3)此情可待成追忆， 。(李商隐《锦瑟》)
(4)四十三年，望中犹记， 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5) ，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)
(6)况吾与子渔樵于江渚之上， 。(苏轼《赤壁赋》)
(7) ，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
(8)君子矜而不争， 。(《论语·卫灵公》)
答案：(1)汩余若将不及兮 (2)小学而大遗 (3)只是当时已惘然 (4)烽火扬州路
(5)剑阁峥嵘而崔嵬 (6)侣鱼虾而友麋鹿 (7)山气日夕佳 (8)群而不党