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    人教版2018春广东中考必备物理课件 第二部分专题训练专题四

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    人教版2018春广东中考必备物理课件 第二部分专题训练专题四

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    这是一份人教版2018春广东中考必备物理课件 第二部分专题训练专题四,共34页。PPT课件主要包含了BCD,流淌时间,发现问题,进行实验,最大值,L2断路了,一个磁体只有两个磁极,用该磁铁吸引铁屑等内容,欢迎下载使用。
    考点1 阅读研究题1. (2015北京)阅读短文,回答问题.可探究的科学问题  日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问,把疑问陈述出来,就形成了问题,但不一定是科学问题,像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题,比如,“哪种品牌的运动鞋更好?”“为减少污染和交通拥堵,应该限制小汽车的使用吗?”等都不属于科学问题.
      科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题,例如,“纯水和盐水哪一个结冰更快?”就是一个科学问题,因为你可以通过实验收集信息并予以解答.  并不是每一个科学问题都可以进行探究,当问题太泛化或太模糊,就难以进行科学探究,比如“是什么影响气球贴到墙上?”,一般而言,可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系,其中的变量必须是可检验的.也就是说,可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的.例如,“增加气球与
    头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗?”,在这个问题中,气球与头发的摩擦次数是自变量,气球贴在墙上的效果是因变量,我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化.  一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式,常见的陈述方式有下列三种,方式一:某个变量影响另一个变量吗?例如,导体的长度影响导体的电阻大小吗?方式二:如果改变某个变量,另一个变量会怎样变化?
    例如,如果增大导体两端的电压,导体中的电流就增大吗?方式三:一个变量跟另一个变量有关吗?例如,电流跟电压有关吗?  科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的,正是由于有了可探究的科学问题,才能使探究过程具有明确的方向.
    (1)下列问题中属于可以探究的科学问题的是__________(填选项前的字母).A. 哪种类型的音乐更好?B. 改变导体两端的电压,导体的电阻会改变吗?C. 水的温度越高,水蒸发得越快吗?D. 物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗?E.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗?
    (2)请根据“两个同学走在沙滩上,一个同学的脚印深,另一个同学的脚印浅”这一现象,提出一个可以探究的科学问题:_________________________________________________________________________________________________________________________________.
    脚印的深浅与人的体重有关吗?(或人的体重对脚印的深浅有影响吗?或者如果改变人的体重,脚印会怎样变化?)
    2. 阅读短文,回答问题.物质的黏性初春的早晨,小丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒. 小丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢,不像流水那样. 走在回家的路上,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的黏性有时大有时小呢?也就是说物质的黏性大小与什么因素有关呢?小丽大胆地提出了自己的假设:物质的黏性可能与温度有关,温度越高,黏性越小. 也就是说,如果让同一种液
    体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短. 小丽赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿. 然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,如图K2-4-1所示,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较. 在爸爸妈妈的帮助下,小丽顺利完成了实验,并记录实验数据如下:
    小丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析. 小丽像科学家那样得出了结论.
    (1)小丽得出的结论是:有些物质,随着__________的升高,它的黏性__________. (2)这一结论可以用下列的__________图象来表示.
    (3)在上述探究过程中,小丽运用了转换法,通过这种科学方法,小丽将不能直接测量的________转换成可以测量的__________. (4)在上述探究过程中,小丽是按照怎样的思维程序进行探究的?答:__________→进行猜想→制定计划与设计实验→__________→分析与论证.
    考点2 实验拓展型3. (2016上海)为了研究圆柱体浸入水的过程中水对容器底部的压强情况,某小组同学选用高度H、底面积S均不同的圆柱体A和B进行实验. 如图K2-4-2所示,他们设法使圆柱体A逐步浸入水中,测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p,接着仅换用圆柱体B重新实验,并将全部实验数据记录在表一中(实验中容器内水均未溢出).
    (1)分析比较实验序号______________________数据中p和h的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一圆柱体浸入水的过程中,当h

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