（沪教版）四年级上册 第六单元评估测试卷

这是一份（沪教版）四年级上册 第六单元评估测试卷，共7页。试卷主要包含了在括号里填上适当的分数等内容，欢迎下载使用。
小学数学四年级（上）第六单元评估测试卷班级             姓名              分数             一．填空。（18%）（每题2分）1．在括号里填上适当的分数。            0   （   ）                        （   ）      （   ）                     12．十个 ____ 是一千万，____ 一千万是一亿。3．把1米长的丝带分成同样长的4段，每段丝带是1米的 ____ ，是 ____ 米。4． 987654321的“9”在 ____ 位，表示9个 ____ ，“6”在 ____ 位，表示6个 ____ 。5．是 ____ 个；里面有3个 ____ ；1里面有 ____ 个。6．   7．一个数由3个千万，3个十万，3个百和3个一组成，这个数是  _______ ，读作 __________________ 。8．如右图，过O点有 ____ 条射线；共形成 ____ 个锐角。                                           O9．    二．比大小。（18%）1．涂一涂，比一比。（4%）（每题2分）                     （         ）                                           （         ）    2．比较下列分数的大小，在（      ）里填入“﹥”、“﹤”或“=”。（8%）（      ）             1（      ）             （      ）              （      ）      3．把下面的分数按照从大到小的顺序排列。（6%）（每题3分）                                          （      ）﹥（      ）﹥（      ）                                     （      ）﹥（      ）﹥（      ）﹥（      ） 三．按要求完成下列各题。（28%）1．写出下列画线的数。（6%）（每小格2分）         2．先读一读，再用线连起来。（6%）（每题1分）         3．下表是我国几次人口统计的大约数据。（8%）（每题2分）年份1953年1982年2000年2010年人数601938035人1031882511人1295330000人1339724852人 （1）601938035人           读作：______________（2）将“1031882511”用“去尾法”近似到万位是 ________ 。（3）将“1295330000”用“进一法”近似到亿位是 ________ 。（4）将“1339724852”用“四舍五入法”近似到万位是 ________ 。 4．用1、9、5、2和三个0根据下列条件组成一个七位数。（8%）（每题2分）（1）最小的七位数是  ________ ；最大的七位数是  ________ 。（2）只读出一个零的最大七位数是  ________ 。（3）一个零也不读出来的最小七位数是  ________ 。（4）中间读出两个零的最小七位数是  ________ 。 四．作图题。（10%）1．按要求画角。（6%）（每题2分）（1）画∠2，使∠2比∠1大600              （2）画∠AOB使∠AOB比平角小100   （3）请你用一副三角板画出750的角。   2．画一个r = 25mm的圆，然后用阴影在这个圆中表示出。（4%）  五．计算。（26%）1．分数加减法计算。（14%）（每题2分） －  =                   +  =                  +  =               1 － = + － =              － + =               + + =    2．计算角度。（12%）（每题4分）（1）                                                如图，已知∠1 = 26o，求∠2、∠3的度数。      （2）                                        如图，是2个长方形，∠1 = 70o，求∠2的度数。        （3）                                                       如图，三角板绕O点旋转了100o，求∠BOC、∠AOD、∠AOC的度数。