云南省红河州弥勒市2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案）

这是一份云南省红河州弥勒市2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案），共30页。试卷主要包含了单选题，多选题，综合题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
云南省红河州弥勒市2020-2021学年八年级上学期期末生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________


一、单选题
1．下列关于腔肠动物和扁形动物的叙述中错误的一项是（ ）
A．水螅属于腔肠动物 B．涡虫属于扁形动物
C．腔肠动物和扁形动物都是辐射对称 D．腔肠动物和扁形动物都有口无肛门
2．下列哪一项特征能够用来区分线形动物和环节动物（ ）
A．是否具有口 B．是否具有肛门 C．身体是否细长 D．身体是否分节
3．华枝睾吸虫和蛔虫均营寄生生活，下列属于它们适于寄生生活特征的是（ ）
①有口无肛门 ②消化器官简单 ③身体细长 ④生殖器官发达
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．有的同学在观察蚯蚓时，把蚯蚓放在干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡，原因是()
A．蚯蚓长期穴居怕光 B．蚯蚓的环带被损伤
C．干燥使刚毛收缩而死亡 D．无法呼吸导致死亡
5．环节动物身体分节的意义是（ ）
A．更加美观 B．运动更加灵活 C．使身体细长 D．用体节呼吸
6．下列叙述正确的是（ ）
A．软体动物没有专门的运动器官 B．节肢动物均有翅和足，便于运动
C．节肢动物体表有外骨骼，适于陆地生活 D．软体动物身体分节使运动更灵活
7．下列关于动物与人类生活的关系的叙述，错误的是（ ）
A．蛔虫、蛲虫会寄生于人体的小肠内，但是对人体无害 B．蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素
C．沙蚕是鱼、虾等的食饵 D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
8．下列动物中属于昆虫的是（ ）
A． B． C． D．
9．金鱼的口和鳃盖总是交替闭合，鱼的这种行为主要是：
A．取食 B．呼吸 C．喝水 D．平衡身体
10．下列不属于鱼类适于水生生活特征的是（ ）
A．身体流线型，减小水中阻力 B．用鳃呼吸
C．尾部和躯干部的摆动提供游泳的动力 D．具有脊柱
11．下列动物中属于两栖动物的是（ ）
A．大鲵和蟹 B．青蛙和蝾螈 C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹
12．蜥蜴体表角质鳞片的作用是（ ）
A．减小运动阻力 B．防止体内水分蒸发 C．辅助呼吸 D．具有刺细胞，有捕食作用
13．下列动物是真正的陆生脊椎动物的是（ ）
A．蛇 B．蜈蚣 C．蟾蜍 D．蝗虫
14．下列家鹤的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切（ ）
A．身体呈流线型 B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛
C．体表被覆羽毛 D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
15．下列几组动物中，属于恒温动物的是（　　）
A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．白熊、蛇、袋鼠 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫
16．曾作为2012年伦敦奥运会吉祥物的“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的。萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，下列不属于萨罗普羊主要特征的是（）
A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．牙齿分化 D．体温不恒定
17．如图在慢跑的过程中，若处于图中的状态时，右上肢肌肉肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）

A．收缩 收缩 B．舒张 舒张 C．收缩 舒张 D．舒张 收缩
18．运动对动物生存的意义是（ ）
A．有利于觅食 B．有利于避敌 C．适应复杂多变的环境 D．上述三项都是
19．人体完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A．③①② B．②③①
C．①②③ D．②①③
20．属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫取食十字花科植物 B．蜜蜂采蜜 C．公鸡绕道取食 D．蜘蛛织网
21．下列各项中，由遗传因素决定的行为是（ ）
A．刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体
B．英格兰的大山雀学会偷喝牛奶
C．蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室
D．成年黑猩猩利用经验来解决问题
22．下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是（ ）
A．蟑螂的昼伏夜出
B．蜜蜂的圆形舞
C．母鸡召唤小鸡的叫声
D．蝶类释放性外激素
23．鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的。鱼翅的价格甚高，很多人以吃鱼翅来显示自己的身份。最近我国许多餐饮企业共同倡议“拒绝鱼翅”。从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的主要原因 （ ）
A．价格太高、节约成本 B．维持海洋生态系统稳定
C．鱼翅有毒 D．响应国家勤俭节约的号召
24．关于动物在自然界中的作用，下列说法不正确的是（　　）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用
B．动物能够帮助植物传粉和传播种子
C．动物能把二氧化碳和水制造成有机物
D．动物能够促进生态系统中的物质循环
25．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落（　　）
A．菌落大、呈青绿色 B．菌落大、呈黄褐色
C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈绒毛状
26．营养学家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌对肠道的的入侵，形成生物屏障。下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是（ ）
A．都没有成形的细胞核 B．都有细胞壁 C．都由菌丝构成 D．都是单细胞生物
27．用放大镜观察长有青霉的橘子皮，看到成串青绿色孢子，其主要作用是
A．繁殖后代 B．吸收水分 C．吸收有机物 D．吸收无机盐
28．下列关于细菌、真菌的叙述中，不正确的是 （ ）
A．链球菌可以使人患扁桃体炎
B．地衣是细菌与藻类植共生在一起形成的
C．细菌、真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环
D．制作酸奶要用到乳酸菌
29．日常生活中人们运用各种方法保存食品。下表中食品的保存方法不合理的是（）
选项
A
B
C
D
食品种类
水果、蔬菜
奶类
方便面
肉肠
保存方法
冷冻
冷藏
脱水
真空包装法

A．A B．B C．C D．D
30．多利羊的培育过程中，所运用的现代生物技术是（ ）
A．发酵技术 B．克隆技术 C．转基因技术 D．组织培养
31．下列食品制作与发酵微生物不相符的是（ ）
A．酸奶——乳酸菌 B．面包——酵母菌 C．米醋———醋酸杆菌 D．泡菜———酵母菌
32．图是发酵现象的实验：在瓶内的温开水中加入糖和酵母，搅拌后瓶中的液体会冒出气泡，套在瓶口的原本瘪的气球会胀大。气球中的气体是

A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．一氧化碳
33．控制着病毒在寄主细胞内进行繁殖的物质是（ ）
A．寄主细胞内的遗传物质 B．病毒的遗传物质 C．自主繁殖，不受控制 D．病毒的蛋白质外壳
34．种子植物的共同特征是(　　)
①都具有根、茎、叶、花、果实、种子②都能结出种子繁殖后代③种子的外面都有果皮包被④受精过程都不需要水⑤都是高大的乔木
A．①②③ B．②④ C．①③④ D．③⑤
35．小名在学校里的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（　 ）
A．衣藻 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．水绵
36．据下表分析：与大蒜亲缘关系最近的植物是（ ）
纲
双子叶植物纲
单子叶植物纲
科
蔷薇科
百合科
兰科
禾本科
百合科
属
桃属
葱属
羊耳蒜属
箭竹属
百合属
种
桃
大蒜
羊耳蒜
箭竹
百合

A．桃 B．箭竹 C．羊耳蒜 D．百合
37．我国被誉为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（）
A．菊花 B．芒果 C．水杉 D．珙桐
38．2020 年 5 月 22 日是“国际生物多样性日”，今年联合国确定的主题是“答案在自然”。下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因的是（ ）
A．乱砍滥伐、乱捕滥杀 B．自然灾害 C．生存环境的严重污染 D．外来生物物种的入侵
39．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列措施不利于生物多样性保护的是（ ）
A．实施大气污染防治行动 B．大量收集珍稀物种做标本 C．不随意引进外来物种 D．建立自然保护区

二、多选题
40．下列不属于动物社会行为的是（ ）
A．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
C．成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀
D．悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，有着各自固定的位置

三、综合题
41．仔细观察下图几种动物，回答问题∶

（1）以上动物中，无脊椎动物有______，判断的依据是它们的体内没有____。
（2）A与B的共同特征是_______。
（3）从身体的对称方式来看，与其它几种不相同的是_________，它获取食物的方式是用刺细胞将猎物麻醉或杀死。
（4）C的体表有_____，作用是___________。
（5）D是一类特殊的类群，D的幼体生活在水中，用______呼吸，成体用___呼吸。
42．如图是家鸽体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能∶

（1）家鸽的体型呈____型，这种体型可以减少飞行时的____
（2）家鸿体表覆羽，____特化为翼，两翼搏击空气时，可产生飞行的动力。
（3）触摸鸟类胸部，你会发现∶与其他部位的肌肉相比，___的发达程度非常高，它能发出强大的动力，牵引两翼完成飞行动作。
（4）鸟类的呼吸作用旺盛，具有与[ ]___相通的[____]气囊，可以辅助呼吸。
43．下图是关节的结构示意图，请根据图回答下列问题∶

（1）在进行剧烈活动时，有时会发生[ ]____从[ ]____滑脱出来的现象，这就是我们平常所说的脱白。
（2）如图所示关节结构示意图。[①]、[④]表面覆盖着一层光滑的[ ]_____，可以减少骨与骨之间的摩擦；[ ]______内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（3）运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由____、关节和____组成的。 但并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统参与，运动过程中所需的能量，来自细胞的呼吸作用，该过程主要在____中进行，需要消耗有机物和氧气。

四、资料分析题
44．《中国自然观察2016》评估了近 15年间1085个濒危物种的保护状况。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。根据材料回答下列问题：
（1）资料中提及的动物所属类群属于__________类。
（2）在我国西部大开发中，有计划、有步骤地停止耕种坡耕地，恢复当地生物的多样性的重要措施是（___）。
A．大规模植树造林 B．保护天然林和野生动植物 C．大规模种植果树 D．宜林则林，宜草则草，乔灌草相结合
（3）保护濒危物种应从____多样性、物种多样性和____多样性三个层面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_____。
（5）5月2日中午，内蒙古北大河林场管护站司炉工倾倒燃烧剩余物残渣引起森林火灾，1.5万公顷森林变成荒山，导致当地的生物种类和数量迅速减少。可见，保护生物的栖息环境，保护______的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
45．“猪肉的价格”是目前人们关注的话题，导致肉价上涨的原因之一是非洲猪瘟的流行。中国科学家最近揭开了引起该病的非洲猪瘟病毒的神秘面纱。非洲猪瘟是一种急性动物传染病，发病率和死亡率可高达 100%。非洲猪瘟病毒是该病的病原体，由于非洲猪瘟病毒结构复杂，人们对其了解比较匮乏。但我国科学家用了不到1 年的时间，解析了非洲猪瘟病毒的精细结构，解决了世界性难题。

（1）非洲猪瘟病毒的结构简单，由_____外壳和内部的____组成，没有____ 结构。
（2）病毒不能独立生活，只能______在猪科动物或蜱的活细胞里；病毒要是离开了活细胞，通常会变成______，当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
（3）下列关于病毒与人类的关系描述，不正确的是（___）。
A．病毒危害大，没有利用价值 B．可制成疫苗，用于防治传染病
C．可以利用某些病毒防治有害生物 D．给人类带来多种传染病

五、实验探究题
46．某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验。选取四只一天未进食的小白鼠（A、B、C、D），在相同的环境条件下，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，请据此回答问题。

小白鼠
小鼠找到食物所用时间（秒）
第1次
第2次
第3次
A
106
88
80
B
111
98
59
C
97
77
72
D
155
95
48
（1）刚出生小白鼠即可吸吮乳汁或吃食物，从获得途径看，该行为属于______行为。
（2）随着训练次数增加，小白鼠穿越迷宫找到食物所用时间_______（填“减少”或“增加”），通过训练得以______（填“强化”或“弱化”），该行为的建立，提高了小鼠适应_______环境的能力。
（3）四只小白飘找到食物的时间_____________（填“相同”或“不同”），说明此类行为是建立在_____因素的基础上。若用鼠妇来做这个迷宫实验，鼠妇找到食物所用的时间应该比小白鼠_____（填“长”或“短”）。


参考答案
1．C
【分析】
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，如涡虫，血吸虫。
【详解】
ABC．水螅身体辐射对称，属于腔肠动物；涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，属于扁形动物，故AB正确，C错误。
D．腔肠动物和扁形动物都是有口无肛门，食物从口进从口出，故D正确。
故选C。
【点睛】
熟记掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征及是解题关键。
2．D
【分析】
环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。
线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生，如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。
【详解】
环节动物和线形动物都有口和肛门；线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形，不分节，而环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成。因此，身体是否由体节构成是区分环节动物和线形动物的主要依据。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道环节动物和线形动物的特征及常见的例子。
3．D
【分析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】
营寄生生活的生物叫做寄生生物。题干中华支睾吸虫、蛔虫专门从寄主体内获得营养，属于寄生；与寄生生活相适应，华枝睾吸虫、蛔虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约数十万个。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。可见②④与寄生生活相适应。而①有口无肛门不是蛔虫的特征，它属于线形动物，有口有肛门。③身体细长与寄生生活无关。华枝睾吸虫的身体扁平。
故选D。
【点睛】
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。
4．D
【详解】
试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。故选D
考点：此题考查的是蚯蚓的特征。意在考查蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
5．B
【分析】
环节动物身体由许多形态相似的体节构成，称为分节现象。
【详解】
环节动物的身体由许多相似的环状体节构成，靠肌肉的收缩和刚毛的配合进行运动，身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【点睛】
解题的关键是了解环节动物。
6．C
【分析】
软体动物的特征：身体柔软，有外套膜，大多数有贝壳，身体不分节。
节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
【详解】
A.软体动物有其专门的运动器官，如河蚌的运动器官是斧足，蜗牛的运动器官是腹足等，更好地适应环境，故A错误。
B.不是所有节肢动物都有翅，大多数有翅的是昆虫，而跳蚤作为节肢动物中的昆虫却没有翅，故B错误。
C.节肢动物是种类最多的动物类群，体表有坚硬的外骨骼，起保护和防止水分散失的作用，适于陆地环境，故C正确。
D.软体动物身体不分节，故D错误。
【点睛】
掌握软体动物和节肢动物的特征是解题的关键。
7．A
【分析】
动物与人类的关系十分密切，有些对人类有益，有些对人类有害。
【详解】
A．蛔虫、蛲虫会寄生于人体的小肠内，妨碍人体对营养物质的消化吸收，对人体有害，故A错误。
B．蛭生活在水田、沟渠、池沼或潮湿的丛林中，可通过吸盘吸附在鱼、蛙、家畜以及人的皮肤上，吸食血液，唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，故B正确。
C．沙蚕属于环节动物，有丰富的蛋白质，是鱼虾等的饵料，故C正确。
D．蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，同时也是生产优良的蛋白质饲料或食品的原料，故D正确。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解线形动物和环节动物与人类的关系。
8．D
【详解】
试题分析： 虾生活在水中，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披着坚硬的头胸甲，属于节肢动物门的甲壳纲，A错误；蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物门的蛛形纲，B错误；蜈蚣的身体分为头部和躯干部，身体由许多体节组成，每一节上有一对足，所以属于节肢动物门的多足纲，C错误；蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有两对翅、三对足，属于节肢动物门的昆虫，D正确。
考点： 昆虫的主要特征。
9．B
【分析】
本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
【详解】
鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水。所以金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合，是鱼在呼吸。
故选：B。
【点睛】
鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸。
10．D
【分析】
鱼适于水中生活，其形态结构特点和生理特点是与其生活相适应的。鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线．按生活环境分鱼类分为淡水鱼类（如鲫鱼）和海洋鱼类（如带鱼）。鱼类的主要特征是鱼类都用鳍游泳，用鳃呼吸并终生生活在水中。
【详解】
A．鱼身体流线型中间大两头小，呈流线形，可减小游泳时的阻力，A正确。
B．鱼用鳃呼吸，适于水中生活，B正确。
C．鱼的游泳通过尾部和躯干部的摆动提供前进的动力，C正确。
D．鱼有脊柱，属于脊椎动物，与水中生活没有直接关系，D错误。
故选D。
【点睛】
只要熟练掌握了鱼适于水中生活的特点，即可正确解答本题。
11．B
【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【详解】
A．大鲵属于两栖动物，蟹属于节肢动物，A不符合题意。
B．青蛙和蝾螈的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物，B符合题意。
C．虾属于节肢动物，青蛙属于两栖动物，C不符合题意。
D．蟾蜍属于两栖动物，蟹属于节肢动物，D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。
12．B
【分析】
爬行动物的体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
【详解】
蜥蜴和蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。故选B。
【点睛】
生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物。
13．A
【分析】
爬行类生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
【详解】
A．蛇属于爬行动物，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，A符合题意。
BD．蜈蚣和蝗虫属于节肢动物，属于无脊椎动物，BD不符合题意；
C．蟾蜍属于两栖动物，水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，都不是真正的陆生脊椎动物，C不符合题意。
故选A。
【点睛】
爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
14．D
【分析】
鸟类适于飞行特点：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。
【详解】
鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。ABC与飞行相关。D身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分与飞行的关系不密切，D符合题意，故选D。
【点睛】
本题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
15．B
【分析】
鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，鱼类、两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
【详解】
扬子鳄的身体表面覆有鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，卵生，A错误；家兔、猎豹属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，都属于恒温动物，B正确；蛇属于爬行动物，属于变温动物，C错误；沙蚕身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，属于环节动物，体温不恒定，D错误。
【点睛】
恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强。
16．D
【分析】
哺乳动物的主要特征：一般体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。
【详解】
根据分析可知：用肺呼吸、胎生哺乳、牙齿分化都是哺乳动物的特征。体温不恒定不是哺乳动物的特征。哺乳动物具有良好的产热和散热功能，属于恒温动物。
故选D。
【点睛】
关键掌握哺乳动物的特征，即：体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定等特征。
17．C
【分析】
一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
【详解】
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张。图中右上肢处于屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是了解骨、关节和骨骼肌的协调配合。
18．D
【分析】
此题考查的是动物运动的意义，动物的运动有利于个体生存、繁衍后代。 据此答题。
【详解】
动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，因此选项D符合题意。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道：动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。
19．A
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋→①骨骼肌收缩→②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作。
故选A。
【点睛】
明确运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合是解题关键。
20．C
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
【详解】
公鸡绕道取食通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为；菜青虫取食十字花科植物、蜜蜂采蜜、蜘蛛织网都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
21．A
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，英格兰的大山雀学会偷喝牛奶、蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室、成年黑猩猩利用经验来解决问题是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性学习行为；刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道动物的先天性行为和学习行为的区别。
22．A
【分析】
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
【详解】
蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；小鸡的鸣叫是通过声音来交流，蝶类通过释放性外激素来交流，因此都属于群体中的信息交流；而蟑螂的昼伏夜出不是群体内的信息交流。
故选A。
【点睛】
考点：群体中的信息交流。
23．B
【分析】
大量食用“鱼翅”会导致生物多样性面临严重威胁，所以要“拒绝鱼翅”。
【详解】
相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，因此题干中的“拒绝鱼翅”是要维持海洋生态系统稳定，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性面临严重威胁的原因。
24．C
【详解】
试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。动物细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物。C错误。
考点：动物在自然界中的作用。
25．C
【详解】
试题分析：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色），因此菌落小，表面光滑粘稠的是细菌菌落，选C。
考点：本题考查的是细菌菌落和真菌菌落的区别，解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
26．B
【分析】
蘑菇是多细胞真菌，乳酸菌单细胞细菌。
【详解】
蘑菇属于多细胞的真菌，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，进行孢子生殖。乳酸菌属于细菌，为单细胞生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，进行分裂生殖。因此蘑菇和乳酸菌的都有细胞壁。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌结构特点。
27．A
【分析】
青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，它们的细胞内都有细胞核，属于真核生物，靠孢子繁殖后代。
【详解】
青霉直立菌丝的顶端长有成串的青绿色的孢子，它是用来繁殖后代的。
【点睛】
掌握青霉的结构即可解答。
28．B
【分析】
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。细菌和真菌大多是有益的，我们生活中的食品的制作都离不开细菌和真菌。
【详解】
A．链球菌属于真菌，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，故A正确。
B．地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，故B错误。
C．大多数的细菌和真菌是生态系统的分解者，在自然界的物质循环中起着非常重要的作用，故C正确。
D．制作酸奶要用到乳酸菌，在适宜温度和无氧的条件下，乳酸菌可以将葡萄糖转化成乳酸制成酸奶，故D正确。
故选B。
【点睛】
熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。
29．A
【分析】
因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【详解】
A．水果、蔬菜采用冷冻法会破坏水果、蔬菜的营养结构，甚至冻烂，因此水果、蔬菜应该采用冷藏法保存不是冷冻法，A错误。
B．奶类可以利用冷藏来延长保质期，B正确
C．方便面是利用人工方法脱水，减少面条内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，因此方便面采用脱水法，C正确。
D．肉肠是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长肉肠的保质期，因此袋装香肠采用真空包装法，D正确。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。
30．B
【详解】
试题分析：克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉。因此多莉羊的培育过程中，所采用的生物技术是克隆技术。
考点：克隆技术的应用。
31．D
【分析】
细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌等。
【详解】
A．制酸奶要用到乳酸菌，A正确。
B．蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，B正确。
C．制作米醋要用醋酸杆菌，C正确。
D．制泡菜要用到乳酸菌，D错误。
故选D。
【点睛】
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
32．A
【详解】
如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和酵母菌，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此瓶中的液体会产生气泡，使气球胀大。故选A。
33．B
【分析】
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，极其简单的生命形式，只有在电镜下看清其结构。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，靠自己的核酸中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体。故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
34．B
【分析】
根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物，被子植物。
【详解】
种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，精子通过花粉管运送到达胚珠内与卵细胞融合，受精过程都不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，没有真正的花，不结果。被子植物的种子的有果皮包被。种子植物根据茎的结构可以分为木本植物和草本植物。可见B符合题意。
【点睛】
种子植物的基本特征。
35．B
【分析】
苔藓植物的主要特征是：无根，地下起固着作用的是假根，一般具有茎和叶的分化，叶只有一层细胞构成，茎中无导管，叶中无叶脉，没有输导组织。
【详解】
A.D.衣藻和水绵属于藻类植物，藻类植物没有根、茎、叶的分化，AD不符合题意。
B.葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。因此在学校里的背阴处发现一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，所以这种植物最可能是葫芦藓，B符合题意。
C.肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物大多为土生、石生或附生，少数为湿生或水生，喜阴湿温暖的环境。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，C不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握苔藓植物的主要特征。
36．D
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近。大蒜与桃不同纲，与羊耳蒜、箭竹同纲不同科，与百合同科不同属；因此大蒜与百合同科的分类等级比其他植物小，二者亲缘关系最近。
故选D。
【点睛】
掌握生物分类单位和分类特点是本题解题关键。
37．C
【分析】
种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。
【详解】
菊花、芒果和珙桐，种子外都有果皮包被，属于被子植物；水杉的种子无果皮包被，裸露，属于裸子植物，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是区分被子植物和裸子植物。
38．B
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用，乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵等。而自然灾害不属于生物多样性面临威胁的主要原因。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握威胁生物生存的原因。
39．B
【分析】
此题考查的是生物多样性的保护措施。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性的措施有：就地保护、异地保护和建立濒危物种的种质库以及法制教育和管理等。
【详解】
A．防治大气污染的措施有利于保护人类生存的环境，有利于保护我们人类共同的家园，故A不符合题意。
B．一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，故B符合题意。
C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，故C不符合题意。
D．建立自然保护区是保护自然和自然资源的最好的方法，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
理解生物多样性的保护措施是解决此题的关键。
40．CD
【分析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】
蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工，属于社会行为，故A不符合题意；草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，体现的群体中的等级，属于社会行为，故B不符合题意；成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀，属于生殖行为，故C符合题意；悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，有着各自固定的位置，它们之间没有分工合作，不属于社会行为，故D符合题意。故选CD。
【点睛】
解题的关键是理解社群行为的特点。
41．A、B、C 脊柱 有口无肛门 A 外骨骼 保护和防止体内水分蒸发 鳃 肺
【分析】
（1）根据脊柱的有无，动物可分为：脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
（2）A水螅，是腔肠动物；B涡虫，是扁形动物；C蝗虫，是节肢动物；D青蛙，是两栖动物；E鱼，是鱼类。
【详解】
（1）A水螅，是腔肠动物；B涡虫，是扁形动物；C蝗虫，是节肢动物；ABC三种动物的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。D青蛙，是两栖动物；E鱼，是鱼类，DE两种动物的体内有脊柱，属于脊椎动物。
（2）A水螅的身体呈辐射对称，有口无肛门，是腔肠动物；B涡虫身体背腹扁平，有口无肛门，是扁形动物，所以它们的共同特征是有口无肛门。
（3）A水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，其他生物身体呈两侧对称。
（4）C蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，保护和防止体内水分蒸发，适应陆地生活。
（5）两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。D青蛙，是两栖动物，它的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握脊椎动物和无脊椎动物的概念。
42．流线 阻力 前肢 胸肌 [3]肺 2
【分析】
家鸽的呼吸方式为双重呼吸，每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。它是鸟类特有的呼吸方式，图中的1是气管，2是气囊，3是肺，据此解答。
【详解】
（1）家鸽等鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，利于飞行。
（2）家鸽体表覆羽，前肢变成翼，翼是飞行器官，与飞行生活相适应。
（3）家鸽的胸肌发达，为飞行提供动力，可牵动两翼完成飞行动作。
（4）分析图可知，鸟类体内有发达的2气囊，辅助3肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气。
【点睛】
家鸽的呼吸方式是和飞行生活相适应的。
43．①关节头 ④关节窝 ⑤关节软骨 ③关节腔 骨 肌肉 线粒体
【分析】
观图可知：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
【详解】
（1）若运动过猛或不慎，①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象，叫做脱臼。
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。③关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊分泌的少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（3）人体运动系统的构成包括骨、关节和肌肉，在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点，肌肉收缩提供动力。运动系统要完成运动是需要能量的，这些能量主要来自骨骼肌细胞中的线粒体，其在氧气参与下进行了呼吸作用，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，这些能星有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此，运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握关节的结构功能。
44．哺乳 D 生态系统 基因 建立自然保护区（或就地保护） 生态系统
【分析】
哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的基本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
【详解】
（1）大熊猫、小熊猫、川金丝猴和羚牛都体表被毛，胎生、哺乳，其牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，都属于哺乳动物。
（2）在我国西部大开发中，要根据当地实际情况制定计划，来恢复当地生物的多样性，其中宜林则林，宜草则草，乔灌草相结合是最适合最重要的措施，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（3）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
（4）建立自然保护区（或就地保护）是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，如资料中的“伞护效应”。
（5）某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
【点睛】
此题是一个综合性的填空题，涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
45．蛋白质 遗传物质 细胞 寄生 结晶体 A
【分析】
病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
（2）病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
（3）A．有的病毒对人类有害，有的病毒对人类有益，A错误。
B．有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的，B正确。
C．利用病毒制成杀虫剂，防治农业害虫，从生物学的角度属于以菌治虫法，C正确。
D．有的病毒会使人患病，如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典、艾滋病病毒使人患艾滋病等，D正确。
故选A。
【点睛】
掌握病毒的形态、结构、种类以及与人类的关系即可解答。
46．先天性 减少 强化 复杂多变 不同 遗传 长
【分析】
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。生物越高等，建立学习行为的时间越短。
【详解】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。因此，从行为获得的途径来看，刚出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）通过表中数据分析可知：四只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为，该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。因此，随着训练次数增加，小白鼠穿越迷宫找到食物所用时间减少，说明此类行为可通过训练得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。
（3）生物越高等，建立学习行为的时间越短。四只小鼠经过多次训练后找到食物的时间不同，说明此类行为是建立在遗传因素的基础上。鼠妇比小鼠的等级低，若用鼠妇来做这个迷宫实验，鼠妇找到食物所用的时间应该比小白鼠长。
【点睛】
解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力。