必修4 生活与哲学第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观2 用联系的观点看问题导学案

这是一份必修4 生活与哲学第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观2 用联系的观点看问题导学案，共8页。
第二框　用联系的观点看问题1．知道整体与部分以及系统的基本含义。2.理解整体与部分的辩证关系原理及其方法论意义。3.掌握并运用系统优化的方法认识事物。重点：整体与部分的辩证关系原理及方法论意义，系统优化的方法。难点：整体与部分的辩证关系原理及方法论意义。[基础·初探]一、坚持整体与部分的统一1．整体与部分相互区别(1)含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。(2)地位、作用与功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。2．整体与部分相互联系(1)整体离不开部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(2)部分离不开整体。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。3．整体与部分关系的方法论要求(1)应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(2)必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【温馨提示】整体不是共性，部分不是个性，不能把整体与部分的关系，当作共性与个性的关系。二、掌握系统优化的方法1．系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。2．系统的基本特征(1)整体性：即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。(2)有序性：即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。(3)内部结构的优化趋向：即整体的功能不是部分功能的简单相加，整体大于部分之和。3．系统优化的方法(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。[预习·提升]1．判断(1)整体和部分的关系与系统和要素的关系是完全等同的。(×)(2)整体具有部分所不具备的功能。(√)(3)整体总是大于部分。(√)(4)整体功能总是大于部分功能之和。(×)2．思考三个和尚没水喝，你说这是为什么？提示：整体的功能不是各个部分功能的简单相加。在内部结构优化的状态下，整体的功能会加强；如果构成系统的各个要素之间结构不合理、不协调，则会降低系统整体的功能。先思考再核对答案1．教材P57探究问题【提示】　(1)整体和部分是相互联系、密不可分的。吴道子的画是一个整体，画中的每一笔、每一画都是整幅画中的一个部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，画中的一笔一画一旦改动，就失去了其整体的原有效果。(2)赞同黄筌的做法，不能改，一旦改动其中一处，就得改全身、改全画，因为整体与部分的关系是辩证统一的。2．教材P58探究问题【提示】　人身体上的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分，具有不可分割的统一性，它们既相互联系，又相互区别。因此离开了人的身体的手不能算是人的一个部分。3．教材P58探究问题【提示】　(1)整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。但整体和部分又是相互联系、不可分割的。(2)①国家兴亡，匹夫有责；②个人与社会的关系；③个人利益与集体利益的关系；④队员与球队的关系等。4．教材P59探究问题【提示】　(1)上述两种学习方法中，包含了系统和要素的辩证关系，它启示我们掌握系统优化的方法：一要遵循系统内部结构的有序性和整体性；二要注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。(2)可以结合自己的实际情况，总结学习方法。5．教材P59探究问题【提示】　(1)不是。多桨船是在其他船只性能的基础上趋向强化的体现。整体大于部分之和。(2)冯湛运用了科学的思维方法——分析与综合相结合的方法制造出了性能极佳的多桨船，他运用了综合的思维方式。这样的思维方式告诉我们要先从整体出发认识事物和系统，然后又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。学生分组探究一　坚持整体与部分的统一第1步背景——鲜活材料，审清细节一群鸟飞进捕鸟人的大网里，被网到了不少。有个人在旁边仔细观察，发现一个鸟头只钻一个网眼，于是就想：何必那么麻烦，把许多网眼结在一起呢？他回到家里，就用一截一截的短绳子结成许多小圈圈，准备用它们捕鸟。别人问他：“这是做什么用的？”他回答说“去网鸟用的。反正一只鸟头只钻一个洞，我这种网岂不比一张大网省事多么？”第2步探究——分层设问，破解疑难1．单个网眼与网有何区别？提示：单个网眼是网的局部，在网的存在中处于被支配地位；网是全局，居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。2．一个个小圈圈为何不能捕到鸟？提示：因为作为部分的一个个网眼是网这一整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，一个个小圈圈构不成一个有机整体，就失去了网这一整体的功能，难以捕捉到鸟。3．上述材料给我们什么样的哲学启示？提示：材料告诉我们，应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。第3步结论——自我总结，素能培养准确理解整体与部分的关系整体是由部分构成的，整体大于部分，这是从结构上讲的；但是从功能上讲，整体与部分功能的关系有三种情形：一是整体具有部分根本没有的功能，当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能；二是当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和；三是当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的功能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。第4步巧练——习题印证，落实强化1．“善弈者，得势。初学者，顾子而不谋势，得小利而失全盘。”从哲学上看，“谋势”就是要(　　)①树立全局观念，办事情从整体着眼　②发挥意识的能动作用，把握事物的本质和规律　③思维缜密，重视每一个局部　④坚持用联系的观点看问题A．①②③　　 B．①②④C．②③④ D．①③④【答案】　B2．广东日照时间长，光照强度大，但光能利用少，下一步要大力抓好新能源的开发工作，加大太阳能利用的力度，优化能源结构。从哲学上看，之所以要优化能源结构，是因为(　　)A．整体处于主导地位，统率着局部B．整体内部结构的优化能使整体功能大于部分功能之和C．事物之间的联系是客观的、无条件的D．部分是整体中的部分，部分离不开整体【答案】　B学生分组探究二　掌握系统优化的方法第1步背景——鲜活材料，审清细节全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构”的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”(结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案)的基调。第2步探究——分层设问，破解疑难分析“结构性减税”政策是怎样运用系统优化方法的？提示：①运用系统优化的方法，用综合的思维方式来认识结构性减税，将构成整体的各个部分进行优化组合，使整体功能大于部分功能之和。②运用系统优化的方法，实现“保增长、扩内需、调结构”的目标，着眼于事物的整体性；“结构性减税”“有增有减，结构性调整”，遵循系统内部结构的有序性和内部结构的优化趋向。第3步结论——自我总结，素能培养1．系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物。认识事物要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。2．对应系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向三个特点，系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。第4步巧练——习题印证，落实强化3．“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求完美无瑕。这体现的辩证法思想是(　　)A．一切从实际出发B．充分发挥意识的能动作用C．联系的普遍性与多样性D．系统优化的方法【答案】　D4．近年来，我国下大力气加快推进结构调整，积极培育和发展战略性新兴产业，促进传统产业结构升级，支持服务行业发展，促进了区域协调发展。从哲学上看，结构优化要着眼于(　　)①事物的整体性　②系统的要素　③联系的多样性④事物内部结构的优化组合A．①③ B．①④C．②④ D．②③【答案】　B北宋时，皇宫失火而废，皇帝诏令大臣丁渭限期修复皇宫。使丁渭头痛的三个主要问题是：京城内烧砖无土，大量建筑材料很难运进城内，完工时大量建筑垃圾需运走。丁渭反复思考后确定了一个巧妙的施工方案：首先，把废旧皇宫前的大街挖成又深又宽的沟渠，解决了烧砖用土难题；再把皇城附近的汴河水引入挖好的沟渠内，使运送砂子、石料、木头的船直接驶到建筑工地；完工后把建筑垃圾填入沟内，又恢复了皇宫前面宽阔的大道。这就是有名的“一举而三役济”的“丁渭造宫”的故事。——[先对接知识]———————————————材料信息知识对接三个主要问题是：京城内烧砖无土，大量建筑材料很难运进城内，完工时大量建筑垃圾需运走部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多丁渭反复思考后确定了一个巧妙的施工方案整体与部分的关系要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标“一举而三役济”要用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合——[再演练应用]———————————————1．以下各项不能作为上述故事哲学寓意的是(　　)A．要树立全局观念，寻求最优目标B．部分功能制约着整体功能C．搞好局部，用局部的发展代替整体的发展D．要注重系统内部的优化趋向【答案】　C2．“丁渭造宫”的故事告诉我们(　　)①系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥②发挥主观能动性，利用现有资源比开发资源更重要③整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化④整体与部分密不可分，部分功能时常大于整体功能A．①② B．②③C．①③ D．③④【答案】　A3．请运用系统优化方法的相关知识，分析“丁渭造宫”方案的正确性。【答案】　①系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性。丁渭从建设宫殿这一工程的全局出发，制定了一套科学合理的施工方案。②系统优化的方法要求我们遵循系统内部结构的有序性。挖沟取土—引水运料—垃圾填沟三者之间是相互衔接、密不可分的环节，有序施工做到了事半功倍的效果。③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。“一举而三役济”是运用综合思维方式分析问题、解决问题的典范。