小升初语文知识专项训练（基础知识二）-3.单句

这是一份小升初语文知识专项训练（基础知识二）-3.单句，共51页。试卷主要包含了选择题，填空题，排序题，书面表达，句型转换，判断题，语言表达，古诗阅读等内容，欢迎下载使用。
小升初语文专项训练
单句
基础题
一、选择题
1．下列句子与例句同类的一句是( )
例:奶奶提着篮子上街买菜
A.爸爸让我们说说花生的好处 B.老师要求我们积极举手发言
C.我打开书包开始做作业 D.母亲叫闰土坐下来
2．下面的横线上应填的句子是( )
在我的梦里所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏__________梦境如此美好能忍心让
它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾
B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾
D.所有清波荡漾的河流不再受污染
3．结合语境填入横线处最恰当的一项是（ ）
有人说宽容是一种润滑剂 ；
宽容是一种镇定剂 ；
宽容是一束阳光 ；
宽容是一座桥梁
①可以消融彼此间的猜疑积雪
]
③可以将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.②①④③
B.④①③②
C.②④①③
D.②①③④
4．句子训练营将对应的序号填在括号里
①壮丽的山川；②中华少年的英姿；③东方文化的美丽；④中华少年的誓言
（1）碧波环抱的宝岛苍苍茫茫的草原 ( )
（2）要像利剑把贫穷斩断要用爱心把世界相连( )
（3）从苍苍茫茫的草原走来我是蓝天下翱翔的雏鹰( )
（4）五月端阳心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋借皎皎圆月遥寄思念 ( )
5．选择下面各句的正确答案并把答案的序号填在横线上
（1）下面哪一句广告语将出了“永不停步不断进取”的精神？（ ）
A. 李宁：一起皆有可能 B．澳柯玛：没有最好只有更好
C.新飞：广告做得好不如新飞冰箱好 D．科龙：质量取胜
（2）以下句子词序变化后意思差别最大的一句是 （ ）
A．他家来客了――――他家客来了
B．我吃了饭再去――――我去了再吃饭
C．也只有他这样怕冷――――这样怕冷也只有他
D．有你们看的书――――书有你们看的
6．读读下面人物的语言想想应分别读出怎样的语气（选择正确的序号填在括号里）
A．充满同情、爱意、遗憾、内疚
B．迫切
C．诚恳、热情
D．体谅、安慰
（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍总是记不住该怎样弹
要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的那有多好啊！”（ ）
（2）一个男的说：“是啊可是音乐会的入场券太贵了咱们又太穷”（ ）
（3）姑娘说：“哥哥你别难过我不过随便说说罢了”（ ）
（4）贝多芬朔：“不我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”（ ）
7．句子训练营将对应的序号填在括号里
①壮丽的山川；②中华少年的英姿；③东方文化的美丽；④中华少年的誓言
（1）碧波环抱的宝岛苍苍茫茫的草原 ( )
（2）要像利剑把贫穷斩断要用爱心把世界相连( )
（3）从苍苍茫茫的草原走来我是蓝天下翱翔的雏鹰( )
（4）五月端阳心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋借皎皎圆月遥寄思念 ( )
8．下列句中的省略号有不同的作用请找出正确的答案把序号填在句后的括号里
A.表示省略递增的次数 B.表示心理活动时断时续
C.表示语意的跳跃 D.表示说话吞吐
（1）我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶真叫人害怕（ ）
（2）古老的钟嘶哑地敲了十下十一下…… （ ）
（3）……不还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该我
自作自受……（ ）
（4）谢谢上帝总算活着回来了……我不在你在家里做什么？ （ ）
9．下列各组句子中意思差别最大的一组是（ )
A.我不知道那个人是不是他的哥哥/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B.兴尽晚回舟误人藕花深处/兴致一点儿也没有了乘船回来途中误人藕花丛中
C.他的话完全没有错/他的话不可能不对
二、填空题
10．把句子补充完整
1.我最爱
2.我们班上开展了丰富多彩的
3.读了《孔融让梨》这个故事我懂得了
4.我的家里有
11．将下列句子补充完整构成拟人句
1.秋天果子成熟了向日葵却地低下了头
2.春天来了花坛里的花在
3.浪花 着沙滩
4.小溪 从山上流下来
12．用下列词语造句
钦佩…… ________________________________________________
锲而不舍……______________________________________________
滞留…… ___________________________ __________________
淅沥淅沥……_______________________________________
13．补充句子
（1）在抗震救灾这场战斗中白衣天使们不顾余震危险不分昼夜地奋战在第一线

（2）如果地球被破坏
14．句子乐园
（1）我和小明（把句子补充完整）
（2）小溪唱着欢．乐．的歌（用加点的词语造句）
15．用下列词语造句
钦佩…… ____________________________________________________
锲而不舍……_________________________________________________
滞留…… ____________________________________________________
淅沥淅沥……_________________________________________________
16．把句子补充完整
把句子补充完整
（1）天上的星星______________________
（2）我的故乡是_____________________
（3）我爱__________________________
（4）今年的夏天_____________________
（5）一条清澈的__________________________
17．我会补充句子
（1）北京是我国的
（2）五星红旗是我国的
（3）我们爱
18．照样子把句子补充完整
例：雨水顺着房檐流下来像断了线的珠子
（1）秋天的稻田黄灿灿的像（ ）
（2）小花瓣上的滴滴水珠就像（ ）
（3）蜻蜓在空中飞舞真像（ ）
19．指出下面句子运用的描写方法
（1）光秃秃的柞树林上边露出冷清清的月亮（ ）
（2）正太郎目不转睛地看着小狐狸（ ）
（3）他想小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！（ ）
（4）两只老狐狸跟以前相比毛色黯淡可能是由于惦记小狐狸明显地消瘦了（ ）
（5）两只狐狸从门缝里挤进来舔正太郎的手轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去
（ ）
20．下面句子是什么描写？请你选一选
动作 外貌 语言 神态
◆他面容灰白眼睛哭红了两腿站不稳好像他自己也大病了一场似的（ ）
◆我看见母亲在等我跑过去扑进她的怀抱母亲把我推开了 （ ）
◆老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸他 明
天要来上课孩子们你们要庄重严肃热情地对待他任何人都许跟他开玩笑 不
许在他面前放声大笑！”（ ）
21．按文字提示填写内容
1.有句话说“失败是成功之母”所以我们不能被失败打败正如海明威在《老人与海》
中所说的一句话你尽可以消灭他可就是打不败他
2.很多人为了争权夺利不惜用尽一切手段正如曹植的遭遇一样受到了哥哥的迫害
写出了“”的句子后来就用“”这个词语来比喻手足相残
3.杜甫“生平第一首快诗”指的是 《》其中“”将他的喜悦描绘得活灵活现
4.人固有一死或或
5.种德者必养其心
22．根据提供的情境联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话
妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天还私自查看他的聊天记录这让他很不开心
1.皇甫东：
妈妈:你是我生的你有什么东西不能让我知道？
2.皇甫东：
妈妈：可你还未成年得接受父母的监护和教育那你说以后你会怎么做？我该怎么办？
3.皇甫东：
23．漫步古诗园春雨沙沙望着草色青青想到《早春呈水部张十八员外》中的诗句
“天街小雨润如酥（1)；绿树成阴听着黄鹂声声想到《三衢道中》的诗句“（2)
添得黄鹂四五声”；我会用《观书有感》中的“（3)?为有源头活水来”启示母校的同学
们做实践的主人；我会用《石灰吟》中的“千锤万凿出深山（4)”鼓励地震灾区的小
伙伴去做生活的强者
提升题
一、信息匹配
24．续写
（1）如果不能成为大道那就当一条小路：
如果不能成为太阳那就做一颗星星：
如果不能_________________ 那就_______________________
（2）做河里一条最活泼的小鱼做林中一棵最挺直的小树做草地上一朵朝气蓬勃的
小花做天上一只____________________________________________
二、连线题
25．连一连
春天 树上开满了花儿
夏天 树上有许多小鸟
秋天 树上长满了绿叶
冬天 树上结满了果子
三、排序题
26．组句并读一读
1.爱① 吃② 小牛③ 草④
2.妈妈① 看② 在③ 电视④
句子乐园
27．美丽 的 月亮湾 是 个 村子（连成两个不同的句子并加上合适的标点）
28．牛儿在_______吃草 （补全句子）
29．重新排列句子把它整理成一段通顺的话
（ ）山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方
（ ）田野的尽头连绵的山峰像大海里起伏的波涛
（ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去
（ ）小溪的另一边是田野如今黄澄澄的正报告着丰收的喜讯
（ ）一条小溪从我们村里静静地流过
（ ）小溪的一边是果园秋天硕果累累
30．快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话把序号写在前面）
（ ）从头来再数一遍啊！它在这里原来不是在昨天的位置了
（ ）在一片花绿封面的排列里我的眼睛过于急忙地寻找反面看不到那本书的所在
（ ）我踮起脚尖使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝从大人的腋下钻过去
哟把短发弄乱了没关系我到底挤到里边来了
（ ）我跨进书店门暗喜没人注意
31．排句成段
( )碧溪河从村前流过
( )村后是一望无际的桑园
( )我家住在碧溪河边这是江南水乡的村庄
( )河里一群群小鱼在水中游来游去水面上不时溅起朵朵的小花
( )春天桑树抽出新芽整个桑园就像绿色的海洋
32．重新排列段落
（ ）下课铃响了我把卷子交了心里特别难过
（ ）昨天晚上听说电视节目要播放电影《左罗》我想明天考数学我早起一会儿
复习一下还不行吗？
（ ）上课时老师发下卷子我一看就心慌了哎呀有两道大题我不会做
（ ）今天早上我一睁眼还差十分钟就要上课了我急急忙忙跑到学校
（ ）我真后悔昨天晚上我不该光顾看电视没复习功课
（ ）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分
33．排列句子
（ ）其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了
（ ）我夹在人群中盯着花朵觉得里面充满了奥秘
（ ）这盆昙花大约有 30 多片既长且宽碧绿的叶子
（ ）许多人聚集在昙花周围等待它的开放
（ ）那是一个皓月当空的夜晚
（ ）在叶子的边缘长了四个花骨朵
四、书面表达
34．把下面的句子补充完整
（1）虽然天气很冷
]
（3）我们与其在考试之前加班加点复习
（4）我们不仅要学好语文
五、句型转换
35．按要求写句子
（1）詹天佑是工程师(至少加两个修饰语让句子更生动)
_________________________________________________________________
（2）许多到中国来游览的外宾看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已(缩句)
_________________________________________________________________
（3）修筑一条中国自己的铁路难道不正是全中国人共同的愿望吗？(不改变原意换个
说法)
_________________________________________________________________
36．照样子抓住句子的主要意思写下来
例：30 万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害
30 万人受到了伤害
（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟
（2）这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起
37．按要求完成句子练习
（1）谁不在自己的脸上写上一个甜甜的微笑？（换个说法使意思不变）
（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校（缩句）
38．用两种不同的表达方式重新表达下面一句话保持句意不变
信赖往往能创造出美好的境界
_________________________________________________________________
39．照样子把句子换成另一种说法但不改变句子的意思
例：我们不是应该努力学习吗？
我们应该努力学习
（1）这一点韧性同院子里别的花比起来不是形成一个强烈的对比吗？
（2）秋天到了金黄的稻子不是成熟了吗？
40．超级模仿秀照样子写句子
例：草原上一群骏马在欢快地奔驰
草原上欢快地奔驰着一群骏马
一群骏马在草原上欢快地奔驰着
1.土坡后面一只小兔子在飞快地跑着
2.赛马场上一匹匹骏马在飞快地奔驰、
六、判断题
41．判断下列句子说法是否正确正确的在括号里打“√”错误的在括号里打“×”
1.小学阶段的学习生活对一个人的影响深远（）
2.《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间（ ）
3.《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作这都是词牌名（ ）
4.三四月份是广玉兰盛开的季节（ ）
5.莫泊桑是 19 世纪德国著名的短篇小说作家（ ）
七、语言表达
42．读一读用句子中加横线的词语造句
1.我像街边的小树风雨中更加勇敢、欢快
2.大树对小狮子说：“狮子要有狮子的本领才行你怎么不练功啊？”
3.她对小狮子说：“孩子难道你能一辈子依赖我们吗？”
43．组句并读一读
]
2.葡萄 呢 硬说 酸的 狐狸 是 为什么
3. 老师 字 的 写得 啊 真好
4.朋友 吧 他 你的 就是
5.太阳 跳了 的 鲜红 出来
44． 用下面给出的词语造句
(1)既……又……
(2) 只要……就……
45．造句
清脆___________________________________________________________
坚持___________________________________________________________
46．如果你是学校里一位小记者 要到环保部门去了解我们地区的环保情况你会怎
样去采访？请写出采访时需提出的几个问题并写出开始语和结束语
47．春节时你会对坚守岗位的人热情地说：_____________________________
你会对节日抱病的人真诚地说：_____________________________
48．小强的奶奶患有糖尿病小强见奶奶吃了一袋海苔又为她递上一袋这时奶奶
看了外包装资料可能会对小强说些什么？
49．根据语境完成下面各题
阿珊的叔叔患重病住院阿珊和爸爸买了些水果到医院探望阿珊对躺在病床上的叔叔
说：①叔叔听说您得了很严重的病住院了②我和爸爸特地来看望您③希望您早日
康复！”回家的路上爸爸责怪阿珊说话不恰当你觉得阿珊哪句话说得不对？怎样说
才恰当呢？
(1)说得不恰当的话 是(填序号)
(2)阿珊这句话应该这样说______________________________________
]
(一）甘露的秘密
蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的有时候,你会看到一群蚂蚁背着蚜虫（ ）
地跑来跑去那是蚂蚁在给蚜虫搬家当蚜虫在一片植物上大肆蚕食只剩下残茎败叶
之后蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去使蚜虫能够（ ）好排泄
出更多的蚜蜜来在蚂蚁搬家的时候也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管确定了
新居之后小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”
还是蚜虫的“保姆”冬天临近了雌蚜排出了一个个越冬卵蚂蚁很担心这些卵会被
冻坏便（ ）把它们一个个搬到外面晾晒晒完后再搬回巢去到了次年早春蚜
卵孵化了这下又忙坏了小蚂蚁它又主动承担了喂养小蚜虫的任务直到春暖花开
蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来放到植物上让它们去啃食鲜嫩的茎叶以便自己从
它们的屁股后面捞取一点蚜蜜
50．辨一辨：将“不辞劳苦、川流不息、饱食终日”正确地归入语段中的括号里
51．找一找：文中起过渡作用的句子是哪句？
52．谈一谈：蚂蚁作为“保姆”要为蚜虫做哪几件事？
53．品一品：文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度？这种态度是什么？举
例说明
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位他不像有的癌症患者以绝望、恐惧的态度对
待疾病他很平静,很配合治疗而且相当用功一直坚持自学大学课程他叫阿明
19 岁某师范大学二年级学生血癌
由于多次化疗这个 19 岁男孩的头发已全部掉光脸色苍白如纸只有一双大眼炯炯
有神地闪着不屈的青春之光入院时 130 斤的体重只剩下 90 多斤同时也打碎了他
的教师梦他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房住着一个 7 岁的小男孩冬冬不做治疗时阿明常去给冬冬讲故事
辅导作业,有时还教几个外语单词病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬
冬那清脆的笑声而变得活力四射阿明成了冬冬的编外老师
那天上午查房,阿明突然问我:“医生,我还能活多久?”我故作轻松地说：“起码要活 100
年好好过你的瘾”他却盯着我的眼晴：“我想知道实情”我躲开他那探询的目光
说好好做治疗”便匆匆逃出病房心里却非常清楚这两条鲜活的生命难熬过这个漫
长的冬天
第二天上午,推开病房的门阿明正在教冬冬写毛笔字一笔一画一撇一捺那么认
真那么从容阳光从窗外射进来仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们生命被抛至如此
绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着不向命运低头还有比这更令人心动的情景
吗？
没过多久,冬冬死了弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学”
一连几天阿明没再走出病房只是闷着看书我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝
他保重身体他却一把抓住我的手：“医生我知道我自己活不了多久了本想等大学
毕业后当一名教师现在看来已经来不及了病房晚上 10 点熄灯太早您能不能再给
我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程”
“不行那样违 反规定再说,你学了也没有用”我有点残忍地拒绝着
“不！”他用极神圣的语气告诉我学完了全部课程即使到了天堂我也要当一名教师
去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子”我被他深深地打动了含着泪花破
例答应了他的请求
每晚到了 10 点病房统一熄灯后只有阿明的房间灯还亮着那闪烁的灯光像一面旗
帜在向人们昭示：生命也许很脆弱生命又真的很顽强
三个月后阿明死了死得很安详我想：“他一定去了天堂他会是天堂里最好的老
师”
每当夜深人静,仰望天空穿过薄雾般的月光,仿佛传来了郎郎的读书声那儿有阿明
有冬冬还有一群天使般的读书朗……
54．注音或写汉字
jiǒng jiǒng ( )( )有神 cuì ( )弱 陨（ ）落 夭（ ）折
55．造句
灿烂绝伦——
活力四射——
56．找出最后一段中的两个错别字并改正
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
57．仿句
鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔
58．“生命也许很脆弱生命又真的很顽强”你怎么理解这句话？
59．“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起了怎样的表达作用？
60．读“生命被抛至如此绝境他们却用自己的方式顽强地抗拒着不向命运低头”一
句你会想起一个类似的故事吗？请举一例
61．课内语段阅读
告诉你们的孩子他们脚下的土地是祖先的遗灰土地存留着我．们．亲人的生命像我．们．
教导自己的孩子那样告诉你们的孩子大地是我．们．的母亲任何降临在大地上的事
终究会降临在大地的孩子身上
……
我们深知：大地不属于人类而人类是属于大地的
（1）“降临”的意思是( )
A．程度降低 B．东西落下 C．来到
（2）文中的“你们”指____________“他们”指________________第一个“我们”
指 ____________ 第 二 个 “ 我 们 ” 指 ____________ 第 三 个 “ 我 们 ” 指
__________________________________________________________
（3）读画“____”的句子判断下列说法的对错
①如果地球被破坏人类就会受到伤害( )
②地球是人类的家园( )
③即使家园遭到破坏人类也能生存( )
④如果人类唾弃了大地那么他们就是唾弃了自己( )
（ 4 ） 人 类 的 生 存 与 大 地 的 保 护 之 间 的 关 系 是 __________________ 、
____________________的密切关系
（5）最后一句话告诉我们一个什么道理？
_________________________________________________________________
___________________ ______________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
九、古诗阅读
62．句子训练营
1、在古代诗歌的宝库中有许多与月亮有关的诗句请你把下列诗句用线连一连再
背一背（6 分）
明月松间照 月是故乡明
露从今夜白 清泉石上流
明月别枝惊鹊 露似珍珠月似弓
可怜九月初三夜 江枫渔火对愁眠
月落乌啼霜满天 呼作白玉盘
小时不识月 清风半夜鸣蝉
2、我会用“埋怨”这个词造个句：用它的另一个读音可以组词为_______
3、这一壮举大长了中国人民的志气灭了外国侵略者的威风
“这一壮举”指的是从这句话中你体会到

参考答案
1．【答案】C
【解析】
试题分析：选项 A、B、C 三个句子都是兼语句“兼语句”就是一个句子中有一个名词它
是第一谓语的宾语又是第二谓语的主语；第一谓语由使、令、叫、让、派、请等动词充当
例句主语是“奶奶”谓语是“买”宾语是“菜”“提着篮子上街”做状语D 选项与之一
样“我”是主语“做”是谓语“作业”为宾语“打开书包开始”做状语
2．【答案】B
【解析】
试题分析：从“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”这句结构来看C 选项与其一致与“所
有被砍伐的森林”相对的是“所有受污染的河流”与“重新绿叶葱茏”相对的是“重新清
波荡漾”
3．【答案】C
【解析】
试题分析：根据前面所提供语境涉及的对象具有什么特点再从选项中找出具有这样特点的
选项“润滑剂”增加润滑减少或消除摩擦所以选②；“镇定剂”使人心情镇定、平静
不至于浮躁免受纷扰所以选④；“阳光”给人温暖提高表面温度甚至使其融化所以
选①；“桥梁”连接两岸起到沟通的作用所以选③所以 C 项是最恰当的
4．【答案】（1） ① （2） ④ （3） ② （4） ③
【解析】
（1）景色代表山川
（2）雏鹰比喻少年
（4）中国传统的节日表示文化
5．【答案】（1）B （2）B
【解析】对句子意思的理解
6．【答案】（1）（B） （2）（A） （3）（D） （4）（C）
【解析】考查人物的心理描写
7．【答案】（1） ① （2） ④ （3） ② （4） ③
【解析】
（1）景色代表山川
（2）雏鹰比喻少年
（4）中国传统的节日表示文化
8．【答案】（1）D （2）A （3）B （4）C
【解析】根据省略号的位置去判断
9．【答案】B
【解析】
试题分析：逐项来看A 项中的前一句表示我不确定那个人是不是他的哥哥后面是个反问
句表示肯定的意思即表示我不知道那个人是不是他的哥哥二者意思大致相同B 项中
把“兴尽”翻译成兴致一点也没有是错误的“兴尽”的意思是“尽兴”这样翻译就与原
来的词义截然相反C 项中第二句话是个双重否定句表示肯定的意思即他的话是对的
二者意思相同所以综合来看只有 B 项的意思差别最大
10．【答案】
1.我最爱的书是大冰的《他们最幸福》
2.我们班上展开了丰富多彩的课外活动
3.我懂得了做人要懂得礼让
4.我的家里有一只活泼可爱的兔子
【解析】
试题分析：此题考查学生造句的能力也就是写作的基础训练方面的能力写作要达到信达
雅的程度便是不错的地步这种题目没有确切答案句子通常无错别字即可
11．【答案】1.秋天果子成熟了向日葵却谦虚地低下了头2.春天来了花坛里的花在
相互比美3.浪花欢快地拍打着沙滩4.小溪笑着、蹦着从山上流下来
【解析】
试题分析：1.看到题目秋天果子成熟了向日葵却怎么地低下了头怎么样低下了头
必须是拟人那形容人什么地低下头有很多词像卑微地低下头惭愧地低下头谦虚地
低下头这里秋天向日葵也成熟了满载着果子沉甸甸地低下了头那用什么来形容呢
还必须是拟人很显然向日葵也收获了果实他不炫耀不夸大自己的成果很谦虚因
此谦虚地低下头2.春天来了花坛里的花在干什么呢？花坛里有很多花而且都很美丽
一般形容花都是争相开放你开得漂亮我比你还漂亮对那就是比美因此春天来
了花坛里的花在比美3.浪花对沙滩一般都是这么形容的：浪花怕打着沙滩一个浪接
着一个浪涌上海滩边撞击着沙滩激起一朵朵浪花怕打更显浪花的温柔轻轻地拍打
光说拍打又显得不够生动加上欢快地拍打显出浪花跟沙滩一起像 孩子们一样玩耍4.
小溪从山上流下来是怎么流下来地呢假设一个孩子爬到山顶后从山上下来他会是
怎么下来的呢？一定是高高兴兴地蹦蹦跳跳地欢声笑语地从山上下来的因为看完
风景游览完大自然呼吸完新鲜空气孩子心情非常高兴因此小溪笑着蹦着从山
上地流下来
12．【答案】
钦佩……我很钦佩勤学苦练的弹琴姑娘
锲而不舍……我要学习弹琴姑娘 那锲而不舍的精神
滞留……夏天的黄昏屋子里还滞留着一股热气
淅沥淅沥……小雨淅淅沥沥的下着（答案不唯一）
【解析】
试题分析：钦佩：尊敬佩服高度敬重锲而不舍：意为雕刻一件东西一直刻下去不放手
比喻有恒心有毅力滞留：停滞、停留淅沥淅沥：象声词形容轻微的风雨声、落叶声
等根据词语意思适当的造句
13．【答案】（1）尽全力帮助那些需要帮助的伤员 （2）那我们的家园就不再安宁了
【解析】
试题分析：（1）首先观察句子给出的部分发现这部分是说白衣天使们奋战在第一线那后
面应该补充的就是他们具体是怎样奋战（2）观察例句前半句写“如果地球被破坏”这是
一种假设后面就要补充真的发生这种情况后人们生活的变化
14．【答案】（1）我和小明是好朋友（2）我家的小狗玩得很欢乐
【解析】
（1）本题考查学生说完整话训练学生的语言思维正确表达出“我和小明”的关系内
容合理即可
（2）不但训练学生用词语“欢乐”说话同时学生在模仿造句时无意中体会拟人的手法
15．【答案】
钦佩……我很钦佩勤学苦练的弹琴姑娘
锲而不舍……我要学习弹琴姑娘那锲而不舍的精神
滞留……夏天的黄昏屋子里还滞留着一股热气
淅沥淅沥……小雨淅淅沥沥的下着（答案不唯一）
【解析】
钦佩：尊敬佩服高度敬重
锲而不舍：意为雕刻一件东西一直刻下去不放手比喻有恒心有毅力
滞留：停滞、停留
淅沥淅沥：象声词形容轻微的风雨声、落叶声等根据词语意思适当的造句
16．【答案】（1）特别亮 （2）吉林 （3）北京天安门 （4）特别热 （5）小河
【解析】这道题目要求根据句子补充完整分清句与句之间的关系尤其是句子前后之间的
衔接
17．【答案】首都 国旗 祖国
【解析】此题考查常识
18．【答案】
（1）秋天的稻田黄灿灿的像铺了一层金子
（2）小花瓣上的滴滴水珠就像一颗颗珍珠一样闪耀
（3）蜻蜓在空中飞舞真像一个跳舞的仙女
【解析】
（1）因为稻田是黄色的所以可以比喻成金子
（2）因为水珠和珍珠有很多共同点所以可以把水珠比喻成珍珠
（3）因为蜻蜓是动的所以可以比喻成跳舞
19．【答案】（1）环境描写 （2）神态描写 （3）心理描写 （4）外貌描写 （5）动作描写
【解析】考查人物的描写方法
20．【答案】外貌 动作 语言
【解析】外貌描写就是对人物外形的生动描绘动作描写又叫行动描写就是描写人物的动
作行为学生通过读就会发现第一句为外貌描写第二句是动作第三句为语言描写学
生仔细阅读再次感受到卡罗纳失去母亲的痛苦和人们对他的关心与理解
21．【答案】
1.人不是为失败而生的
2.本是同根生 相煎何太急 同室操戈
3.闻官军收河南河北 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂
4.重于泰山轻于鸿毛
5.种树者必培其根
【解析】
试题分析：1 题中答案要结合《老人与海》中的一句话来回答结合前面所说的“我们不能
被失败打败”可知答案为“人不是为失败而生的”这句话；2 这道题需要我们有丰富的文学
积累曹植受到曹丕迫害之后写下的正是《七步诗》名句就是“本是同根生 相煎何太急”
由这引申出的成语就是“同室操戈”意为自家人动刀枪指兄弟争吵泛指内部斗争；3
根据积累可知杜甫“生平第一首快诗”指的是《闻官军收河南河北》描写他听到这个消息
之后喜悦的句子就是“却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂”这两句第 4 小题出自司马迁的
一句名言：人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛第 5 小题出自《传习录》：种树者必培
其根种德者必养其心
22．【答案】例：1.妈妈我经常网上聊天您担心我学坏耽误了学习这些我都知道
可是您偷偷地看我的聊天记录我感觉自己像被监视的犯人感觉不舒服妈妈我大了会
有自己的秘密您小时候也有自己的秘密不愿意被姥姥知道吧？2.妈妈我大了您想一想
如果我赤身裸体站在您的面前您是不是感觉很尴尬？我也很尴尬我现在有一些想法、事
情不是故意隐瞒您而是不好意思和您们说不知道该怎么说再说我也需要有朋友分享快
乐倾吐烦恼网上聊天就像您串门和隔壁阿姨聊天一样妈妈给我一点空间吧
3.以前我网上聊天的次数确实多了些以后平时没事不聊天只有每周六、日放假时上网和
同学聊天您监督我再有我有什么困惑一定会和您说的您发现我的学习下滑了或者
犯了错误您批评我一定会改的相信我妈妈
【解析】
试题分析：妈妈和皇甫东分歧的焦点在于两人对一件事的认识不同妈妈担心皇甫东经常聊
天耽误学习受到不良影响十分不安；皇甫东觉得和同学网上聊天是正常的行为妈妈侵
犯了自己的隐私权这类问题十分具有现实意义皇甫东在谈话中只要能够打消妈妈的担忧
问题就能迎刃而解
23．【答案】(1)草色遥看近却无 (2)绿阴不减来时路（3)问渠那得清如许(4)烈火焚烧若等
闲
【解析】
试题分析：此类题型摒弃了死记硬背要求考生通过反复诵读在理解句意的基础上理解文
意要注重知识迁移的同时还要求考生能利用已知的知识进行联想写出最准确的答案
名师详解：第（1）小题的诗句出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥
草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都第（2）小题的诗句出自宋代曾几《三
衢道中》的梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行绿阴不减来时路添得黄鹂四五声第（3）
小题的诗句出自宋代朱熹的《观书有感》：半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清
如许为有源头活水来第（4）小题的诗句出自明代于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山
烈火焚烧若等闲粉身碎骨全不怕要留清白在人间
24．【答案】
（1）成为鲜花 做一片绿叶
（2）展翅飞翔的小鸟 做清晨落叶上一颗晶莹的露珠做天边那一道绚烂的彩虹
【解析】只要顺题意言之有理即可
25．【答案】
春天树上开满了花儿
夏天树上长满了绿叶
秋天树上结满了果子
冬天树上有许多小鸟
【解析】此题主要是考察学生生活常识根据四季特色不难做出答案
26．【答案】1.小牛爱吃草 2.妈妈在看电视
【解析】
试题分析：这道题目考查学生对句子结构的了解和掌握通过给出主语、谓语、宾语还有相
关的介词、补足语等让学生组成一个语序正确的句子通过平时的学习积累还有日常说话的
语感来做题
27-28【答案】
27．月亮湾是个美丽的村子
28．美丽的月亮湾是个村子
【小题 3】山坡上
【解析】
27．
试题分析：本题考查学生连词成句和标点的运用能力连起来是：月亮湾是个美丽的村子
“美丽”修饰“村子”本句的为陈述语气所以用“”
28．
试题分析：本题考查学生连词成句和标点的运用能力连起来是：美丽的月亮湾是个村子
]
【小题 3】
试题分析：本题考查学生补充句子的能力填写地点合理即可
29．【答案】6 5 2 4 1 3
【解析】排序题按照地点的变化顺序：小溪溪水小溪的一边另一边 田野山腰
30．【答案】4321
【解析】排序题做题思路：按照事情发展顺序
31．【答案】2 4 1 3 5
【解析】排序：地点变化来排我家-碧溪-河-村后-桑园
32．【答案】（6）、（4）、（2）、（1）、（3）、（5）
【解析】语序题按照时间的顺序
33．【答案】5 6 3 2 1 4
【解析】考查语序可以根据重复出现的词语来判断如第 3 句最后提到了碧绿的叶子最
后一句就有在叶子的边缘
34．【答案】
（1）但是心里是温暖的
（2）而是耐心地教导我
（3）不如调整好心态迎接考试
（4）还要学好其他学科
【解析】
试题分析：这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子要求所补写的句子内容贴切、语
意连贯、逻辑严密解答这类补写填空题目关键就是认真研究分析画线处的上下文确定
所补写句子的内容（1）（2）小题要补充上表示转折关系的后半句（3）小题要补充上表示
选择关系的内容应该是一种比“考试之前加班加点复习”更为有效的方法（4）小题表示
的递进关系
35．【答案】（1）詹天佑是我国杰出的 爱国工程师（2）外宾赞叹不已（3）修筑一条中国
自己的铁路正是全中国人共同的愿望
【解析】
（1）扩句
（2）缩句：
1、删去 的 地前的修饰部分2、删去得后面补充部分 3、删去数量短语4、抓主干
（3）反问句改陈述句：
1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉问号改为句号
36．【答案】（1）教学楼变成废墟 （2）父与子拥抱在一起
【解析】考查的是缩句缩句一般分这几种:什么是什么什么怎么样谁干什么谁是什
么的字前面的内容要省略
37．【答案】（1）谁都在自己的脸上写上一个甜甜的微笑 （2）这儿是学校
【解析】反问句改陈述句：去掉反问词问号改句号根据句意增减字不改变原来句子的
意思考查的是缩句缩句一般分这几种:什么是什么什么怎么样谁干什么谁是什么
的字前面的内容要省略
38．【答案】信赖不就能创造出美好的境界吗？
信赖就能创造美好的境界
【解析】可改成反问句
39．【答案】（1）这一点韧性同院子里别的花比起来形成一个强烈的对比
（2）秋天到了金黄的稻子成熟了
【解析】
反问句改陈述句：1、将句中的肯定词改为 否定词或将否定词改为肯定词即有“不”去
“不”;无“不”加“不” 2、将句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉 3、将句末
的疑问助词(呢、吗等)去掉问号改为句号
40．【答案】
1.土坡后面飞快地跑着一只小兔子—只小兔子在土坡后面飞快地跑着
2.赛马场上飞快地奔驰着一匹匹骏马一匹匹骏马在赛马场上飞快地奔驰着
【解析】
根据例子重新组句子意思不变
41．【答案】l.√ 2. √ 3. X 4. X 5. X
【解析】
试题分析：我们逐道题来看第一道题中的句子成分完整语序正确所以是对的；第二道
题中的内容是阐述这篇课文的写作背景的正确；第三道题中这两个都是词牌名是正确的
但是说它们都是宋代词人所做是错误的因为我们就曾经学过张志和的《渔歌子》所以这
个句子的说法是错误的；第四道题三、四月份不能 说成季节属于词语搭配不当的问题
所以是错的；第五道题中的莫泊桑不是德国作家是法国的所以这种说法还是错误的
42．【答案】1.勇敢—小明是一个勇敢的孩子2.本领—小鹰学会了飞翔的本领3.我已经
长大了不能一切 都依赖父母
【解析】
试题分析：此题考查学生的语言表达能力属于开放性题目意思对即可
43．【答案】
1.黄山是我国闻名中外的风景区
2.狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？
3.老师的字写得真好啊！
4.他就是你的朋友吧？
5. 鲜红的太阳跳了出来
【解析】
试题分析：此题考查学生组句的能力即从几个 分散的词语中分辨出主语、谓语动词、宾
语、宾语补足语等等语法结构再根据句子的语法将其组合成完整的句子
44．【答案】（1）春天既美丽又可爱 （2）只要明天不下雨,妈妈就带我去公园玩耍
【解析】
试题分析：（1）既……又……这是一个表示并列关系的句子意思对即可（2）只要……就……
这是条件关系的句子前一个分句提出一个条件后一个分句说明在这种条件下产生的结果
45．【答案】清脆：清晨校园里的树上欢快的小鸟唱出清脆婉转的歌声坚持：在我的
坚持努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高
【解析】
试题分析：掌握词义根据语境说出表意完整的句子即可
46．【答案】您好！我是第一小学的小记者我们想了解一下我们地区的环保情况您能配
合一下我们么？
【解析】
试题分析： 口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容是知识与能力的综合应用和体现
在平时训练中要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力
规律总结：1、言之有“礼”即根据特定的情境采用文明得体的用语；2、言之有“物”
即有具体内容不讲空话、套话或含糊不清的话；3、言之有“序”,即按一定的顺序说注
意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；4、言之有“节”,即话要简洁明了不拖泥
带水
47．【答案】您辛苦了!祝您早日康复!
【解析】
试题分析：春节时你会对坚守岗位的人热情地说：(你们辛苦了 );你会对节日抱病的人说：
(祝你早日康复
48．【答案】海苔里含有砂糖奶奶不能吃太多
【解析】
试题分析：题面上是写出奶奶说的话 其实是考查学生的生活交际能力注意语言的合理
得体表达准确即可
49．【答案】(1)① （2）叔叔听说您不舒服住院了
【解析】
试题分析：这道题目是对语言表达要得体的考查得体是语言表达的基本要求也是最高
要求简单地说得体就是语言要符合具体的环境病人心情本身就不好所以对“重病”、
“死亡”之类的词语很忌讳我们应该用“不舒服”这样的字眼以免加重病人的思想负担
影响康复
50-53【答案】
50．川流不息 饱食终日 不辞劳苦
51．蚂蚊不仅是蚜虫的“卫士”还是蚜虫的“保姆”
52．把越冬卵搬到外面晾晒；喂养小蚜虫；搬出蚜虫放到植物上
53．最后一句“捞取”一词含有贬义色彩表明作者对蚂蚁助纣为虐的不满（语意相同即
可）
【解析】
50．试题分析：只要熟练掌握成语的意思就能很快地得出结论“不辞劳苦”意思：不怕
辛苦虽然劳累和辛苦也不推辞形容工作勤奋努力“蚂蚁把蚜虫卵不辞辛苦地搬到外面”；
川流不息意思：形容行人、车马等象水流一样连续不断“蚂蚁背着蚜虫跑来跑去川流不
息”；“饱食终日”意 思：整天吃饱饭不动脑筋不干什么正经事“蚂蚁让蚜虫饱食终日
好排出更多的蚜蜜”
51．试题分析：起过渡作用的句子就是过渡句在文中起到承上启下的作用联系上下文很
容易找出本文中过渡句为“蚂蚊不仅是蚜虫的“卫士”还是蚜虫的“保姆””文章的
上半部分讲的是蚂蚁保护蚜虫下半部分讲的是蚂蚁怎样保护蚜虫的
52．试题分析：用小标题的形式概括文中后半部分讲了几件事情仔细阅读短文概括起来
并不难
53．试题分析：这是一道开放性的题目不必要求答案唯一只要有道理即可
54-60【答案】
54．炯炯 脆 yǔn yāo
55．看那花儿开满了山谷,像是一颗颗彩色的星星在绿色的草上闪着光可谓灿烂绝伦啊!
同学们在灿烂的阳光下精神抖擞地做早操显得活力四射
56．郎郎—琅琅 朗—郎
57．海水带来大洋彼岸的问候雨水捎来春天温暖的气息
58．生命的脆弱是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽强则指阿明顽强的拼搏精神不
屈的昂扬斗志阿明对生命的珍爱
59．“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神因为精神是抽象的而用旗帜作比就像阿明对生
命的态度,对理想的追求这诸多精神因素向人们展示出来了形象而动人
60．如:《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙在荒岛上生存
【解析】
54．试题分析：本题考点是字音、字形“炯炯有神”形容明亮因此是火字旁的“炯”；“脆
弱”形容禁不起挫折；“陨落”从高空掉下“陨”读 yǔn不要读为 sǔn；“夭折”未成年而
死亡“夭”读 yāo
55．试题分析：“灿烂绝伦”：灿烂形容光彩四射的样子伦同类词语意思是：发出的
光彩在同类中绝无仅有（独一无二）例句：看那花儿开满了山谷,像是一颗颗彩色的星星在
绿色的草上闪着光可谓灿烂绝伦啊!“活力四射”形容精神抖擞生机勃勃例句：同学
们在灿烂的阳光下精神抖擞地做早操显得活力四射
56．试题分析：根据意思辨析字形形容响亮的读书声应用象声词“琅琅”；“读书郞”中“郞”
是儿郎的意思
57．试题分析：仿写句子一般要根据语言材料从形式（结构、修辞、句式、字数）和内
容两方面入手进行仿写应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求例句为对偶句
运用了拟人的手法
58．试题分析：结合原文理解语句含义从全文来看阿明被疾病缠身生命即将逝去可
见“生命的脆弱”；而阿明在病魔面前顽强拼搏的精神不屈的昂扬斗志让人体悟到“生
命的顽强”
59．试题分析：解答此题必须结合文章的中心思想文章是在赞扬阿明顽强的拼搏精神不
屈的昂扬斗志和对生命的珍爱这里“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神将它比作旗帜形
象而生动的展示出了阿明对生命的态度,对理想的追求
60．试题分析：此题属于拓展题考察学生的知识面如中国的张海迪、史铁生外国的海
伦·凯勒文学作品中的保尔·柯察金、鲁滨孙等
61．【答案】（1）C（2）白人、白人的孩子、印第安人、印第安人、人类（3）①√②√③×
④√（4）兴则共兴灭则同灭（5）只有爱护大地的一草一木一山一石才能确保人类生
命成长需要的各种自然条件从而保持生命的延续
【解析】
（1）代入验证法
（2）指示代词题把人物代入原句后进行验证
（3）注意关联词的用法符合原句意思
（4）总结文段的中心围绕主题
62．【答案】1、明月松间照 清泉石上流
露从今夜白 月是故乡明
明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
可怜九月初三夜 露似珍珠月似弓月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
小时不识月 呼作白玉盘
2、爸爸做生意亏了妈妈 老埋怨他 埋伏
3、林则徐虎门销烟 长中国人志气维护民族尊严灭帝国主义威风
【解析】考查课后的日积月累平时多注意词语的理解及造句多音字组词
课内的多音字一定要熟练掌握