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    人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第三单元-+国殇(共16张PPT)

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    高中语文人教版 (新课标)选修《中外戏剧名作欣赏》第三单元 汤显祖与《牡丹亭》背景图课件ppt

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修《中外戏剧名作欣赏》第三单元 汤显祖与《牡丹亭》背景图课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了屈原作品,你预习了吗,左骖殪,援玉枹,Gǔ车轴,Liè践踏,Mái通“埋”,Fú援拿,Duì怨恨,Chéng悔恨等内容,欢迎下载使用。
    名平,字原,战国末期楚国人。我国第一位伟大的爱国主义诗人。开创了我国浪漫主义诗歌的先河。创造了楚辞体《楚辞》与《诗经》并称“风骚”
    屈原的作品有《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,凡23篇。 《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 《九歌》是在民间祭歌的基础上加工而成的一组祭神乐歌,诗中创造了大量神的形象,大多是人神恋歌。
    殇1. 未成年而死:幼子早~。2.  为国战死者:国~,~魂。
    国殇为国牺牲的将士 。
    Zhí 用绳索绊住马足
    Xié 用胳膊夹着
    操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮土争先。 凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。
    手拿着长戈啊,身穿着铠甲,战车轴交错啊,短兵相拼杀。旌旗遮蔽日啊,敌兵多如云,敌侵我阵地啊,践踏我队形,驾辕左马死啊,右马又受伤。战车两轮陷啊,战马被羁绊,战士举鼓槌啊,击鼓声震天。老天也怨恨啊,众神皆愤怒,战士被杀尽啊,尸体弃荒原,箭矢交坠落啊,战士冲向前。
    描写激烈残酷的战争场景和楚军将士英勇牺牲、浴血沙场的悲壮画面。
    出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
    英雄们此去啊,不再盼回还,原野空茫茫啊,路途太遥远。佩带着长剑啊,夹持着秦弓,身首已分离啊,忠心永不变。战士真勇敢啊,武力又威猛,刚强彻始终啊,士气不可侵。将士身虽死啊,精神永世存,您的魂魄在啊,鬼中称英雄。
    深切悼念阵亡将士,高度赞颂他们刚强勇武、为国捐躯的爱国精神。
    《国殇》通过对_______________的描述,高度赞颂了_________________________________,表达了____________________________________________。
    为国捐躯的楚军将士们的大无畏英雄气概和勇敢献身精神
    楚国人民对牺牲将士们的崇高敬意和诗人强烈的爱国主义情怀
    直赋其事的独特魅力叙赞结合的表达方式惊心动魄的场面描写深挚炽烈的爱国情感
    本篇与屈原其它作品相比,并非以想像奇特、辞采瑰丽见长,然其“通篇直赋其事”(戴震《屈原赋注》),挟深挚炽烈的情感,以促迫的节奏、开张扬厉的抒写,传达出了与所反映的人事相一致的凛然亢直之美,一种阳刚之美,在楚辞体作品中独树一帜。
    从内容上看,第一部仅短短十句,就记叙了楚军与敌军短兵相接,壮烈牺牲的完整过程,为我们再现了当时残酷的战争景象;通过惊心动魄的场面描写塑造了楚军将士视死如归、英勇无畏的形象,表达了诗歌的主旨;从写法上看,作品把概括叙述与具体描写相结合,把动态描写和静止画面相结合,把明写楚军英勇和暗写敌人凶猛相结合,互相补充,展现了战斗场面的惨烈。作品还运用了夸张、比喻的手法渲染战斗气氛,增强的表达效果。
    “亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹末变兮,岂余心之可惩” ——《离骚》

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