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    2020--2021学年人教部编版三年级语文下册 期末模拟卷(三)

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    2020--2021学年人教部编版三年级语文下册 期末模拟卷(三)

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    这是一份2020--2021学年人教部编版三年级语文下册 期末模拟卷(三),共6页。试卷主要包含了看拼音,写词语,选择题,填序号,请在句子中填入恰当的反义词,按要求完成句子练习,根据所学内容填空,课内阅读,课外阅读,习作展示等内容,欢迎下载使用。

    一、看拼音,写词语。(9分)
    爷爷xiū jiàn( )的花圃里,wàn shòu jú( )绽开了mí rén( )的笑脸,蝴蝶在花丛中wǔ dǎ( ),蜜蜂在花丛中忙着cǎi mì( )。爷爷笑着告诉我一个mì mì( ):无论将蜜蜂送多远,它都会zhǔn què wú wù( )地biàn rèn( )方向飞回蜂窝。蜜蜂可真lì hɑi( )啊!
    二、给下列字加上不同的偏旁,变成新字,组词。(6分)
    【户】 葫( ) 毛( ) 守( )
    【京】 ( )过 美( ) 吃( )
    【乔】 ( )嫩 ( )傲 大( )
    【交】 ( )水 ( )园 比( )
    三、选择题,填序号。(12分)
    1.下列加点字的读音正确的一项是( )
    A.匀称(chèn) 夹袄(jiā) 干燥(zà)
    B.前爪(zhuā) 纤细(qiàn) 圆筒(tǒnɡ)
    C.瞭望(lià) 尊敬(zūn) 忙碌(lù)
    D.折腾(zhé) 唠叨(lā) 破碎(suì)
    2.“云彩在蓝色的天空中飞行,呈现出各种奇妙的形状”中的“奇妙”可以用( )代替。
    A.奇观 B.惊奇 C.奇特 D.巧妙
    3.下列词语搭配全部正确的一项是( )
    A.精美的相册 精美的鹿角
    B.镇静地蹲着 镇静地大笑
    C.改进错误 改进造纸术
    D.生物进化 生物壮观
    4.下列与“因释其耒而守株”中“释”字意思不同的一项是( )
    A.爱不释手 B.手不释卷
    C.冰释前嫌 D.如释重负
    5.与“近朱者赤,近墨者黑”意思最相近的一项是( )
    A.敏而好学,不耻下问
    B.海纳百川,有容乃大
    C.兼听则明,偏信则暗
    D.蓬生麻中,不扶自直
    6.下面句子排列正确的一项是( )
    ①不仅有利于垃圾分类,还可以简化垃圾的后续处理流程。
    ②通过查阅大量资料,我们了解到垃圾桶内的臭气主要由氨气、硫化氢构成。
    ③如果能解决掉这个问题。
    ④这种臭气会影响居民的身体健康,对大气造成的污染也极其严重。
    A.②④③① B.④②③①
    C.②④①③ D.②③④①
    四、请在句子中填入恰当的反义词。(4分)
    1.横穿马路( ),走天桥( )。
    2.获得了好的成绩不要( ),任何时候都要( )。
    3.这个地方弟弟似乎非常( ),一点儿也不感到( )。
    4.经过这次军训,曾经( )的他现在也变得十分( )了。
    五、按要求完成句子练习。(7分)
    1.微风吹拂柳丝。(扩句)(2分)
    ______________________________________________________________
    2.太阳出来了。(改为拟人句)(2分)
    ______________________________________________________________
    3.用修改符号修改下面语段中的三处错误。(3分)
    实验开始了,小明把水往量杯里一到,水位立刻升起来了。看见小明水没有满,又继续加水,,水位越升越高。小明发现同桌的实验操作有误,便提醒她说:“你应该规范操作呀!”
    主题训练营(16分)
    六、根据所学内容填空。
    1.《守株待兔》告诉我们____________________;《鹿角和鹿腿》让我们懂得了事物各有各的价值,不能__________________;《童年的水墨画》中,孩子们的快乐天地在__________、__________和________;《我们奇妙的世界》中,从________中和__________上能感受到我们这个世界的奇妙,一切看上去都是有________的。
    2.东汉的蔡伦改进了________,这是中国对世界文明的伟大贡献之一;画家张择端画的反映北宋都城汴京热闹场面的画叫___________________;我还知道“花中君子”指_____________________;“雅人四好”指____________________。
    3.这事用不着发愁,“ ____________________,____________________”,到时候自有应对的办法。做事要有“ ____________________________,________________________”的冒险精神,这样成功的概率才大。(填两个八字成语)
    读写展示台(46分)
    七、课内阅读。(8分)
    忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
    接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
    1.“忽然”“一转眼”等词语写出了火烧云的特点是( ) (2分)
    A.变化快。 B.变化多。
    C.变化没有规律可循。
    2.“大狗”的特点是__________,“大狮子”的特点是______________。(2分)
    3.联系课文,想一想,选文是围绕( )来写火烧云的。(2分)
    A.形状 B.颜色 C.成因
    4.看到天空中的火烧云发生着这样的变化,你心里会想些什么?(2分)
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    八、课外阅读。(13分)
    冰凌花
    这几天,寒风凛冽,气温骤降。早上我走进教室,给学生布置作业,无意间被两边窗玻璃上的冰凌花所吸引,心驰神迷,陶醉其间,一时间竟浑然忘我。
    冰凌花是大自然的杰作,是隆冬的宠儿。它孕育在傍晚,诞生在午夜,盛开于凌晨。虽然它只是水汽在玻璃上的短暂逗留,纯属游戏之作,但毫无人工雕琢之痕。近三十块窗玻璃上面,冰凌花竞相绽放,毫不雷同。灯光照射下,朵朵瓣瓣熠熠生辉。长的,或如柳枝随风摇曳,或如飘飞的绸带,或如海底摆舞不停的藻荇;短的,像珊瑚簇拥,像雪山上晶莹剔透的雪莲,像烟花在空中绽放。冰凌花有的均匀密布,仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎短墙;有的亭亭玉立,令人想起海南那一排排婆娑的椰树;有的则是长短搭配,使人感觉像是在跨过草原之后,眼前突现一片胡杨林。神游其间,你感受到的是四季的脚步,是生命的脉搏,是大自然的多姿多彩。
    太阳升起来了,冰凌花在阳光的温度里消散了它的容颜。
    美好的事物虽不能永久存在,但往往都能如这冰凌花一样,在瞬间给人留下永恒的回忆。
    我爱你,无比美丽的冰凌花。
    (有删改)
    1.联系上下文,理解词语。(2分)
    熠熠生辉:_________________________________________________
    亭亭玉立:_________________________________________________
    2.冰凌花指的是什么?它一般在什么时候出现?(4分)
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    3.第二自然段详细写了冰凌花的特点,请用“——”画出你觉得写得最生动具体的一句。(2分)
    4.用“ ”画出第二自然段的中心句。这句话的作用是( )(2分)
    A.归纳、总结
    B.承上启下
    C.概括、总述
    5.短文表达了作者怎样的思想感情?(3分)
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    九、习作展示。(25分)
    题目:我最喜爱的____________
    要求:①写一种自己最喜爱的植物,把观察到的和感受到的写清楚。②语句通顺,运用恰当的修辞手法。
    3.期末模拟卷(三)
    一、修建 万寿菊 迷人 舞蹈 采蜜 秘密
    准确无误 辨认 厉害
    二、芦 驴 护 掠 景 惊
    娇 骄 桥 胶 校 较
    三、1. C 2.C
    3.A 4.C
    5.D 6.A
    四、1.危险 安全
    2.骄傲 谦虚
    3.熟悉 陌生
    4.懦弱 坚强
    五、1. 示例:微风轻轻地吹拂着柔软的柳丝。
    2.示例:太阳露出了笑脸。
    3.

    六、1. 不要总想着不劳而获 只凭外表去判断事物的好坏 溪边 江上 林中 天空 大地 生命
    2.造纸术 《清明上河图》 琴棋书画 望闻问切
    3.兵来将挡 水来土掩
    不入虎穴 焉得虎子
    七、1. A
    2.凶猛 威武、镇静
    3.A
    4.示例:作者把日落时的晚霞描写得如此绚丽多彩,奇异美妙。平时,我们要多留心观察普通而又美妙的事物,用心感受自然的美。
    八、1. 指冰凌花在灯光的照射下发光发亮,光彩闪耀。
    指冰凌花挺立又美好的样子。
    2.冰凌花指的是天气极度寒冷时,水结成的冰花。它一般在凌晨出现。
    3.示例:冰凌花有的均匀密布,仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎短墙;有的亭亭玉立,令人想起海南那一排排婆娑的椰树;有的则是长短搭配,使人感觉像是在跨过草原之后,眼前突现一片胡杨林。
    4.冰凌花是大自然的杰作,是隆冬的宠儿。
    C
    5.示例:作者赞美像冰凌花一样的美好事物,它们虽不能永久存在,却能给人留下美好的回忆。
    九、思路点拨:本次习作要求写一种植物,要围绕“最喜爱的”来写。写植物的样子,可按照根、茎、叶、花、果的顺序描写,也可从形状、颜色、气味等方面进行描写,要表达出对植物的喜爱之情。 例文略。

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