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数学数数 数的组成评课ppt课件
展开1.学生在已有的知识的基础上,能够正确地数出100以内物体的个数,感受100以内数的大小。2.使学生知道10个一是十,10个十是100,初步认识计数单位一(个)、十、百。
【重点】能够熟练地数出100以内的数,掌握100以内数的组成。
【难点】数到接近整十数时,下一个整十数是多少的数法,体会十进位值制。
哇!草地上有好多羊。估一估有多少只羊,今天我们就来学习数数。
这么多羊,要怎么数呢,同学们一起来想一想吧。
我们一起来想一想,有什么方法呢?
方法一:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具。
同学们,我们思考一下,还可以怎么数呢?
方法二:我们可以一个一个地数,可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。
可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具,每两个、五个、十个分为一组。
一个一个地数,10 个一是( )。
十个十个地数,10个十是( )。
通过以上几种方法的对比,我们可以知道,最简单、最快捷的方法:十个十个地数。
十根十根地数,10个十是一百
接下来,我们学习一下数的组成。小朋友们,我们一起想一想日常生活中有哪些比20大的数字?这些数字由什么组成?
我们可以通过数的组成判断出这个数是几,也可以通过数说出该数的组成。
合在一起组成了46。
46是由4个十 与 6个一组成的。
我们可以举一个例子,比如数46。
看到这幅图,你都知道了什么?
它是由( )个十和( )个一组成的。
数一数小猪吹了多少个泡泡?
你是怎么数的?怎样数会更快一些?
数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
我们可以发现黄夹子、蓝夹子数量同样多。
1.怎样数出100?①一个一个地数,10个放一堆;②两个两个地数,10个放一堆;③五根五根地数,10根扎一捆……2.整十数:几十是由几个十组成的; 不是整十数的两位数:是由几个十和几个一组成的。
( )个十和( )个一合起来是( )。
(1)36是由( )个十和( )个一组成的。 (2)48是由4个( )和8个( )组成的。 (3)由8个一和3个十组成的数是( )。
猜一猜,“我” 是多少?
我比28多2,我是( )。
我是由8个十和5个一组成的,我是( )。
10个十就是我,我是( )。
我比 少3,我是( )。
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