小学人教部编版第五单元习作：游____教课ppt课件

这是一份小学人教部编版第五单元习作：游____教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了习作话题，习作要素，写法指导，思维导图，写什么，旅游胜地，身边美景，怎么写，佳作引路，更多精彩例文等内容，欢迎下载使用。

本次习作的要求是：写一处自己游览过的、给自己留下深刻印象的地方。在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
本单元的习作目标是“按游览顺序写一个地方，并且能把印象深刻的景物作为重点，写出特点”。我们可以回顾自己游览过的一个地方，然后画出游览路线图，再按照游览顺序写，可以用过渡句，使景物的转换更自然，最后依托例文，组织修改。
一、整合例文、课文，确定习作内容，理清游览顺序。
先阅读单元习作，明确习作要求。再分享游览见闻，唤起回忆，确定习作内容，既可以分享外出游览过的风景、名胜，也可以
分享身边的、普通的地方。随后，快速浏览《颐和园》，找出游览地点并画出路线图；回顾《记金华的双龙洞》的游览路线图，理清自己的游览路线，写下自己所介绍地方的名称、主要景物，并画出游览路线图。
二、借助例文，写好印象深刻的景物。
利用《七月的天山》第2自然段指导学习“按顺序写一处景物”的写法，借助旁批发现“由高到低的描写顺序”。回顾写一处景物常用的顺序，如先整体后部分、从远到近、
从上到下等。关注《七月的天山》中描写野花的一段，学习作者对于这一处印象深刻的景物，是怎样写出它的特点的。
三、交流评价，修改习作。
如果写一处景物缺少条理，可仿照《七月的天山》第2自然段，修改描写的顺序。如果重点景物描写不清楚，可以学习《颐和园》第4自然段描写昆明湖的片段和《七月的天山》 第4自然段描写野花的片段，把特点写清楚。
神奇的九寨沟、美丽的杭州西湖、雄伟的长城、黄山奇景……
美丽的公园瓜果飘香的果园竹林植物园……
交代时间、地点、人物等。
写游览的经过及所见所感。
抒发喜爱、留恋或赞美之情。
游九里山江苏省徐州市民主实验学校四（4）班　徐子谦 “九里山下古战场，牧童拾得旧刀枪”。星期天下午，我骑着自己的“战车”，爸爸骑着共享单车，我们一起来到了九里山下。①
①开篇引用诗句，交代时间、地点、人物三要素。
远远的山崖上，张爱萍将军题写的“九里山古战场”几个字格外醒目。爸爸指着那几个字，给我讲起了两千年前，刘邦在这里设下“十面埋伏”与项羽决一死战的故事……那动人心魄的故事，让我的心久久不能平静。我眼
前仿佛出现了楚汉两军激烈厮杀的场面，耳畔仿佛听到了响彻山间的怒吼声。②
②第2自然段讲述了爸爸指着张爱萍将军的题字给“我”讲故事，以及“我”听完故事后的感想。
“九里山真有九里长吗？”我望着逶迤向东的九里山好奇地问爸爸。“我们一路骑过去，感受一下吧。”爸爸说着就跨上了单车，我赶紧骑着“战车”跟了上去。我们骑行在整洁的柏油马路上，时而费力上坡，时而呼啸下坡。
山坡上绿树婆娑、槐花送香，风从耳边吹过，真是舒服。 拐过一个山脚，一列绿色的帐篷映入眼帘，就像部队的野战营房。“我们闯入军事禁地啦！”我向爸爸喊
③第3自然段简单描述了九里山的风光。
道。爸爸哈哈大笑道：“这是蜜糖部队的营房。”见我一头雾水，爸爸解释道：“这是养蜂人的驻地，他们是追逐花期、从事甜蜜事业的人。”这时一位养蜂人迎了上来，邀请我们品尝新采的槐花蜜。我用小勺尝了一口，真甜！
一股浓浓的槐花香！从爸爸与养蜂人的攀谈中，我得知：每年五月，九里山漫山槐花开遍，花期长，环境好，蜜的品质高，他们每年都来放蜂采蜜。④
④第4自然段写了偶遇养蜂人，品尝槐花蜜。“拐过一个山脚”表示作者是按照游览顺序来写的。
告别了养蜂人，我和爸爸继续往前骑行。 不一会儿，只见一位老爷爷在路边席地而坐，面前有一堆白色的东西。跟着爸爸走过去一看，原来那堆白色的东西是槐花。只见槐花一朵挨着一朵，嫩绿的叶子衬托着雪白的花朵。一阵
阵沁人心脾的幽香扑面而来，我禁不住深深地吸气，想要把这香味都吸到肚子里。老爷爷笑呵呵地说：“这槐花就是我们九里山的五月雪，还是很好的时令菜呢，摊饼、烧汤都是美味。”老爸买了一包，并提议赶紧回家，趁着新鲜吃槐花大餐。
⑤接着见到卖槐花的老爷爷，“我”和爸爸买了槐花准备回家。
回家路上，我笑眯眯地问：“爸爸，今天游九里山有什么感想？”“青山绿水宜居地，年年五月槐花香。”爸爸脱口而出。我竖起大拇指，连连称赞。⑥
⑥最后一段写了游九里山的感想。
总评：小作者按照游览的顺序，写了自己和爸爸骑车游览九里山的经过。古战场让人心生感慨，绿树香风让人心旷神怡，槐花蜜、槐花大餐让人向往，九里山真是个好地方！