人教版 (新课标)六年级下册第五组单元综合与测试单元测试同步测试题

这是一份人教版 (新课标)六年级下册第五组单元综合与测试单元测试同步测试题，共5页。试卷主要包含了基础整合，名著知识填空，阅读空间，作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础整合。（30分）
1、我会读拼音，写汉字。（6分）
tóu xiánrónɡ yù fēn xī
zhuó yǒu chénɡ xià rónɡ jiě
2、我会组词。（ 3分）
慎（ ） 竣（ ） 燥（ ） 楼 （ ）
镇（ ） 俊 ( ) 澡（ ） 搂 （ ）
3、选词填空（3分）
冶炼 提炼 磨练
为了（ ）纯净的镭，居里夫人终日对成吨的工业废渣进行（ ），艰苦的环境和简陋的条件（ ）出他们顽强的意志。
4、按要求填空或写词。（8分）
⑴ 与“中国人”意思基本相同的词语。
炎黄子孙 、
⑵ 中国古代神话：
嫦娥奔月 、
5、选择题。
（1）没有错别字的一组是（ ）（2分）
A.百炼成钢 集思广益 独出心载 B.发愤图强 群策群力 触类庞通
C.坚持不懈 革故鼎新 精益求精 D.各抒已见 标新立异 不耻下问
（2） 下面说法正确的请打“√”错误的打“×” （3分）
A.“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。 （ ）
B.“定格在历史上，定格在每个人心中”不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类作出的伟大贡献。 （ ）
C.“千年梦圆”指中国人飞离地球，遨游太空。 （ ）
二、名著知识填空。（5分）
《三国演义》中的蜀国的军师 是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。请写出有关他故事名称： 。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是 ，他的绰号是 ，这部作品是《 》。
三、阅读空间。（36分） 来源：
（一）、课内语段（18分）
真理诞生于一百个问号之后
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。
1、联系上下文理解下面的词语。（4分）
见微知著：
锲而不舍：
2、写出下列词语的反义词。（4分）
平常（ ） 探索（ ） 偶然（ ） 转动（ ）
3、善于“打破砂锅问到底”的人是 的人。我们还可以用成语 来表达。（4分）
4、作者为什么说：“当你解答了若干个问号之后，就能发现真理”？（3分）



5、在以后的学习中，你能做一个善于发问的人吗？（3分）


（二）课外阅读（18分）
弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个(神奇、神秘、奇特)的声音传来：“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯下腰拣起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲和一个故事，尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是（宝贵、稀有、珍贵）的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。”
不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。
还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它拣起来，不料彼得弯腰，假装没听见，，耶稣没说筇什么，就自己弯腰拒起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来3文钱，并用这3文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜得彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧拣起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”
不会弯腰或（疏于、疏忽、忽略）弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？
1、请在文中的括号里选择恰当的词语打“√”。（6分）
2、请用“~~~~~`”划出解释“后悔不迭”的有关词句。（2分）
3、读句子，回答问题：“教育送给人的明明是瑰丽的‘宝石’，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。”来源：
（1）“宝石”是指：（2分） 。
（2）这句话的意思是：（3分）
。
4、文中讲了两个“弯腰”的故事，你是怎样理解“弯腰”的含义？（2分）


5、读完这篇文章，你明白了什么道理？ （ 3分）


四、作文。（30分）读了《弯腰》一文你有什么感受？请结合具体事例，写一篇读后感。做到观点正确，感受真切，语言通畅，不少于500字。

（参考答案）
一、基础整合。（30分）
头衔 荣誉 分析 卓有成效 溶解
2、略
3、选词填空（9分）
提炼、冶炼、磨练、
⑴
华夏儿女 、 龙的传人
⑵ 精卫填海 、 后羿射日
5、选择题。
（1） C
（2） （ × ）
（ √ ）
（ √ ）
二、名著知识填空。（5分）
草船借箭 、 吴用 ，、 智多星 、《水浒传》。
三、阅读空间。（36分）
1、略
2、略
平常（特殊、特别.） 探索（应付、敷衍） 偶然（必然、必定） 转动（停止、静止）
3、见微知著，善于发问、不断探索。刨根问底或追根求源
4、（略）
3、答案：合理即可
（二）课外阅读（18分）
1、神秘、珍贵、疏于。
2、天啊！昨晚怎么就没有多拣些呢？
3、珍贵的知识；意思是：青春少年时不知道知识的宝贵，不刻苦学习，成人后很后悔。
4、、做人不能懒惰，要付出才会有收获。
5、我们做人不能懒惰，应该学会勤于弯腰，这样才会把握住好的机会，让自己获得的更多。