云南省楚雄州2020-2021学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）

这是一份云南省楚雄州2020-2021学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案），共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是
A．冰雪融化B．瓷碗破碎C．湿衣晾干D．钢铁生锈
2．空气中体积分数约占78％的气体是
A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体
3．下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是
A．拉瓦锡B．门捷列夫C．道尔顿D．阿伏伽德罗
4．奶制品、豆类等食物中富含钙，是日常饮食中钙的较好来源。这里的“钙”指
A．分子B．原子C．离子D．元素
5．下列物质属于氧化物的是
A．水B．氧气C．氯酸钾D．过氧化氢溶液
6．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是
A．氧气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化碳
7．空气在低温条件下加压，可以由气态转化为液态。空气液化后
A．分子的数目减少B．分子的间隔变小
C．分子的体积变小D．分子的质量变小
8．下列做法不符合“绿色环保”理念的是
A．研制开发清洁能源B．焚烧秸秆给农田作肥料
C．教科书循环使用D．减少使用一次性筷子
9．下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．过滤泥水D．闻药品气味
10．下列有关实验现象的描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
D．镁在空气中燃烧，生成黑色固体
11．稀土有“工业维生素”的美誉。镨是一种重要的稀土元素，在石油化工方面可用作催化剂。镨元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是
A．镨属于非金属元素
B．镨原子的质子数为59
C．镨原子的最外层电子数为59
D．镨的相对原子质量为140.9g
12．防疫期间，人们常用“84消毒液”（主要成分是次氯酸钠）对生活场所进行杀菌、消毒。工业上制备次氯酸钠（NaClO）的反应原理为2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+X，则X的化学式是
A．H2B．O2C．H2OD．H2O2
13．四氯化钛（TiCl4）常用于制造颜料和钛的有机化合物以及国防上用的烟幕剂。四氯化钛中钛元素的化合价为
A．-4B．-1C．+1D．+4
14．下列粒子结构示意图中，属于阴离子的是
A．B．C．D．
15．下列有关燃料及其利用的说法正确的是
A．降低氧气的浓度使煤燃烧更充分
B．人类利用的能量都是通过燃烧获得的
C．火灾现场逃生时可用湿毛巾捂住口鼻
D．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风
16．“宏观一微观一符号”三重表征是化学学科独特的表示物质及其变化的方法。如图是某化学反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A．反应前后原子的种类，数目都不变
B．化学反应前后氧元素的化合价升高
C．反应前后分子的种类发生改变
D．该反应中生成物甲烷和氧气的质量之比为1：2
17．二恶烷（C4H8O2）对皮肤、眼部和呼吸系统有刺激性，并可能对肝、肾和神经系统造成损害。下列有关说法不正确的是
A．二恶烷由碳、氢、氧三种元素组成
B．二恶烷由4个碳原子、8个氧原子、2个氧原子构成
C．二恶烷的相对分子质量为88
D．二恶烷中碳、氢、氧元素的质量之比为6：1：4
18．归纳推理是学习化学的一种重要的思维方法。下列说法正确的是
A．由一种元素组成的纯净物一定是单质，则单质一定只含一种元素
B．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂
C．分子、原子可以构成物质，则物质一定是由分子、原子构成的
D．H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质相同
19．下列实验方案设计正确且能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
20．下列图像不能正确反映其对应变化关系的有
①向一定量的过化氢溶液中加入少量二氧化锰
②实验室电解水
③在密闭容器中加热汞得到氧化汞
④用一氧化碳还原一定质量的氧化铜粉末
A．1个B．2个C．3个D．4个
二、填空题
21．化学用是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）请用化学用语填空：
①铁元素：_____；
②2个氮原子：_____；
③3个二氧化氮分子：_____；
④5个硝酸根离子：_____；
⑤标出二氧化锰中锰元素的化合价：_____；
（2）“3P2O5”中数字“5”表示_____。
22．化学与生产、生活密切相关。
（1）现有下列物质：a、一氧化碳、b、氮气、c、金刚石、d、二氧化碳，请选择合适的物质填空（填字母）：
①化学性质不活泼，可用作保护气的是_____；
②可用作气体肥料的是_____；
③与人体中的血红蛋白结合而使人中毒的是_____；
④用作钻探机的钻头的是_____；
（2）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源。煤燃烧时放出二氧化氮、_____ 等空气污染物，这些气体会导致酸雨。
（3）油锅着火，可立即盖上锅盖灭火，其灭火原理是_____。
23．水是生命之源，珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务。
（1）如图为电解水的实验装置。通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是_____，可以用_____来检验。该实验说明水是由_____组成的。
（2）自来水厂净水过程中，常用沉淀、过滤、_____、消毒等方法净化水。
（3）同学们取自来水于试管中，加入适量的_____，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该自来水属于硬水。生活中常用_____的方法降低水的硬度。
（4）下列做法不利于节约用水的是_____（填字母）。
A 将雨水收集再利用
B 农业灌溉将漫灌改为滴灌
C 淘米水用来浇花
D 刷牙时始终打开水龙头
24．碳和碳的化合物是化学物质世界中一个庞大的家族。
（1）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用了石墨优良的_____性。
（2）金刚石、石墨的物理性质有很大的差异，原因是_____。
（3）空气中二氧化碳的含量升高会导致的环境问题是_____，写出一条减少二氧化碳排放的建议：_____。
（4）如图是用木炭还原氧化铜的实验装置。
①酒精灯火焰上方加网罩的目的是_____；
②装置A中试管内观察到的现象是_____；
③木炭和氧化铜反应的化学方程式为_____。
三、推断题
25．A~F为初中化学常见的六种物质，A、B是单质，C是天然气的主要成分，固体E俗称干冰，F很不稳定，能使紫色石蕊溶液变成红色。它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。请回答下列问题：
（1）物质F的化学式是_____；
（2）反应①的基本反应类型是_____；
（3）物质B的一种用途是_____；
（4）反应②的化学方程式为 _____。
四、实验题
26．在实验室里，常用如图所示的装置进行有关实验。
（1）仪器a的名称是_____；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，试管口略向下倾斜的原因是_____，若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____（填字母）。
（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是_____（填字母），反应的化学方程式为_____。
（4）如图F是铁丝在氧气中燃烧的实验装置。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待_____时，放入集气瓶中。集气瓶中加少量水的目的是_____。
五、科学探究题
27．熔喷布是制造口罩的核心材料，纤维直径可以达到1~5微米。某化学兴趣小组为了探究熔喷布的组成元素，设计了如下实验，请你参与并回答相关问题：
（提出问题）熔喷布是由什么元素组成的？
（查阅资料）①无水硫酸铜遇水会变为蓝色；
②熔喷布易燃，只可能由碳、氢、氧元素中的一种或多种组成。
（进行实验）连接如图所示的装置，检查装置的气密性，将熔喷布样品碎屑装入玻璃管中，先通入一段时间的氧气，再点燃酒精灯，观察实验现象。
（1）实验开始前将熔喷布样品剪成碎屑的目的是_____。
（2）装置B中观察到_____，证明生成了水。
（3）装置C中的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为：_____
（4）尾气中检测不到_____，说明样品充分燃烧。
（得出结论）由上述实验可知，熔喷布中一定含有的元素是_____。
六、计算题
28．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，取固体混合物28g，加热至混合物的质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体的质量为18.4g。求：
（1）生成氧气的质量为_____g。
（2）固体混合物中氯酸钾的质量分数。（温馨提示：）
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别N2和CO2
分别伸入燃着的木条
B
鉴别CO和CH4
点燃，在火焰上方各罩一个干冷的烧杯
C
除去CaCO3中含有的少量CaO
高温煅烧
D
除去CO2中含有的少量CO
点燃
参考答案
1．D
【分析】
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
【详解】
A、冰雪融化是水由固体变成液体，只是状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、瓷碗破碎只是形状的改变，没有生成新物质，属于物理变化；
C、湿衣服晾干是水由液态变成气态，没有生成新物质，属于物理变化；
D、钢铁生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化；
故选D。
2．B
【详解】
空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
3．B
【详解】
A．拉瓦锡在化学学科中的主要成就，是首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；
B．门捷列夫在化学学科中的主要成就，是发现了元素周期律，并首次编制了元素周期表；
C．道尔顿在化学学科中的主要成就，是首先发现了电子，提出了原子论；
D．阿伏伽德罗在化学学科中的主要成就，是提出了分子学说．故选B
4．D
【详解】
这里的“钙”不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选D。
5．A
【详解】
A、水是由H、O两种元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
B、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
C、氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
D、过氧化氢溶液是由过氧化氢和水混合而成，属于混合物，不符合题意。
故选A。
6．C
【详解】
任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围内遇到明火会发生爆炸，氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳中，只有一氧化碳具有可燃性，故选C。
7．B
【详解】
A、分子的数目没有变化，错误；
B、空气液化后，分子之间间隔变小，正确；
C、分子的体积没有变化，错误；
D、分子的质量没有变化，错误；
故选B。
8．B
【详解】
A、研制开发清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，符合“绿色环保”理念，不符合题意；
B、焚烧秸秆给农田作肥料，会产生大量的污染物，污染空气，不符合“绿色环保”理念，符合题意；
C、教科书循环使用，可以节约资源，符合“绿色环保”理念，不符合题意；
D、减少使用一次性筷子，可以节约资源，符合“绿色环保”理念，不符合题意。
故选B。
9．D
【详解】
A、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意；
B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意；
C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，不符合题意；
D、闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，符合题意。
故选D。
10．A
【详解】
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；
D、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意。
故选A。
11．B
【详解】
A、由“钅”字旁可知，镨属于金属元素，不符合题意；
B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=59，符合题意；
C、在原子中，质子数=核外电子数=59，不符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故镨的相对原子质量为140.9，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意。
故选B。
12．C
【详解】
化学反应前后，原子种类、数目不变；由方程式可知，反应前钠、氧、氢、氯原子的数目分别为2、2、2、2，反应后钠、氧、氢、氯原子的数目分别为2、1、0、2，故X的化学式是H2O；故选C。
13．D
【详解】
四氯化钛中，氯元素化合价为负一价，设钛元素化合价为x，化合物中正负化合价代数和为零；则 x +（-1）×4=0，x=+4；
故选D。
14．D
【详解】
A、质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意；
B、质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意；
C、质子数大于核外电子数，表示阳离子，不符合题意；
D、质子数小于核外电子数，表示阴离子，符合题意。
故选D。
15．C
【详解】
A、氧气越多燃烧越旺，提高氧气的浓度使煤燃烧更充分，错误；
B、人类利用的能量可以通过燃烧获得的，也可以通过其它途径获得，错误；
C、火灾现场逃生时可用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒烟气进入人体，正确；
D、家中燃气泄漏，打开排气扇产生的电火花容易引起爆炸，错误；
故选C。
16．D
【分析】
由图可知，该反应是二氧化碳和水在一定条件下反应生成甲烷和氧气，该反应的化学方程式为。
【详解】
A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；
B、二氧化碳和水中，氧元素的化合价都是-2价，氧气中氧元素的化合价是0，故化学反应前后氧元素的化合价升高，不符合题意；
C、由图可知，化学反应前后，分子的种类发生改变，不符合题意；
D、该反应中生成物甲烷和氧气的质量之比为16:(16×4)=1:4，符合题意。
故选D。
17．B
【详解】
A、由化学式可知，二恶烷由碳、氢、氧三种元素组成，正确；
B、一个二恶烷分子由4个碳原子、8个氧原子、2个氧原子构成，错误；
C、二恶烷的相对分子质量为12×4+1×8+16×2=88，正确；
D、二恶烷中碳、氢、氧元素的质量之比为(12×4)：(1×8)：(16×2)=6：1：4，正确；
故选B。
18．A
【详解】
A、由一种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素，符合题意；
B、催化剂在化学反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的物质不一定都是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，不符合题意；
C、分子、原子可以构成物质，但是物质不一定是由分子、原子构成的，还可能由离子构成，不符合题意；
D、H2O和H2O2的组成元素相同，但是分子构成不同，它们的化学性质不同，不符合题意。
故选A。
19．B
【详解】
A、氮气和二氧化碳均不燃烧，不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，分别伸入燃着的木条无法鉴别，不符合题意；
B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，点燃，在火焰上方各罩一个干冷烧杯，甲烷有水雾出现，一氧化碳无明显现象，现象不同，可以鉴别，符合题意；
C、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，不但没有除去氧化钙，反而除去了碳酸钙，不符合题意；
D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意。
故选B。
20．C
【详解】
①向一定量的过化氢溶液中加入少量二氧化锰，随着反应进行氧气增多，反应结束后氧气质量不变，错误，符合题意；
②水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2，错误，符合题意；
③在密闭容器中加热汞得到氧化汞，容器中物质总质量保持不变，正确，不符合题意；
④用一氧化碳还原一定质量的氧化铜粉末生成固体铜，固体质量不会为零，错误，符合题意；
故选C。
21．Fe 2N 3NO2 5NO3- 1个五氧化二磷分子含5个氧原子
【详解】
（1）①铁元素表示为Fe；
②原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氮原子表示为2N；
③分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故3个二氧化氮分子为：3NO2；
④离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故5个硝酸根离子：5NO3-；
⑤二氧化锰中氧元素显-2价，设锰元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故标出二氧化锰中锰元素的化合价为：；
（2）位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故“3P2O5”中数字“5”表示1个五氧化二磷分子含5个氧原子。
22．b d a c 不可再生 二氧化硫 隔绝空气
【详解】
（1）①氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故填：b；
②二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，故填：d；
③与人体中的血红蛋白结合而使人中毒的是一氧化碳，故填：a；
④金刚石的硬度很大，可用作钻探机的钻头，故填：c；
（2）人类使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于不可再生能源；
煤燃烧时放出二氧化氮、二氧化硫等空气污染物，这些气体会导致酸雨；
（3）油锅着火，可立即盖上锅盖灭火，其灭火原理是隔绝空气灭火。
23．氧气 带火星木条 氢氧元素 吸附 肥皂水 煮沸 D
【详解】
（1）水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；如图玻璃管b中收集到的气体较少，是氧气，氧气支持燃烧可以用带火星木条来检验；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明水是由氢、氧元素组成的。
（2）自来水厂净水过程中，常用沉淀、过滤、吸附、消毒等方法净化水。
（3）硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的天然水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水；生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度。
（4）A 、将雨水收集再利用，利于节约水资源，不符合题意；
B、 农业灌溉将漫灌改为滴灌，利于提高水资源利用率，不符合题意；
C、 淘米水用来浇花，一水多用，利于节约水资源，不符合题意；
D、 刷牙时始终打开水龙头，会浪费水资源，符合题意。
故选D。
24．导电 碳原子的排列方式不同 温室效应 开发新能源（合理即可） 集中火焰、提高温度 黑色固体逐渐变红
【详解】
（1）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用了石墨优良的导电性；
（2）金刚石、石墨的物理性质有很大的差异，原因是碳原子的排列方式不同；
（3）空气中二氧化碳的含量升高会导致的环境问题是温室效应；
减少二氧化碳排放，可以开发新能源等；
（4）①酒精灯火焰上方加网罩的目的是：集中火焰、提高温度；
②装置A中发生的反应为木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，故试管内观察到的现象是：黑色固体逐渐变红；
③木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为。
25．H2CO3 化合反应 作燃料
【分析】
C是天然气的主要成分，为甲烷；固体E俗称干冰，为二氧化碳；F很不稳定，能使紫色石蕊溶液变成红色，为碳酸；碳酸分解生成水和二氧化碳，故D为水；A、B是单质，A能与甲烷反应生成二氧化碳，则A为氧气，B为氢气；代入图中，推理正确；
【详解】
（1）物质F的化学式是H2CO3；
（2）反应①为氢气和氧气燃烧生成水，是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
（3）氢气B具有可燃性；可以作燃料；
（4）反应②为甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，。
26．铁架台 防止冷凝水回流，炸裂试管 E B 火柴快燃尽 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【详解】
（1）由图可知，仪器a为铁架台；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为；
试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管；
氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置应选E；
（3）实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固液不加热反应，发生装置应选B；
石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为；
（4）铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，放入集气瓶中；
铁丝燃烧放出大量的热，在集气瓶中加少量水的目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
27．增大与氧气接触面积，使反应更充分 无水硫酸铜变为蓝色 一氧化碳 氢、碳元素
【详解】
（1）实验开始前将熔喷布样品剪成碎屑的目的是增大与氧气接触面积，使反应更充分。
（2）题干提供，无水硫酸铜遇水会变为蓝色；装置B中观察到无水硫酸铜变为蓝色，证明生成了水。
（3）装置C中的澄清石灰水变浑浊，反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水：。
（4）尾气中检测不到一氧化碳，说明样品充分燃烧。
得出结论：反应前后元素种类不变；水中含氢氧元素，二氧化碳中含有碳氧元素；由上述实验可知，熔喷布中一定含有的元素是氢元素和碳元素。
28．（1）9.6
（2）解：设固体混合物中氯酸钾的质量分数为x
答：固体混合物中氯酸钾的质量分数为87.5%。
【详解】
（1）氯酸钾受热生成氧气逸出，固体减少的质量就是生成氧气的质量，为：28g-18.4g=9.6g；
（2）见答案。