小学科学教科版 (2017)二年级下册3.磁铁的两极多媒体教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)二年级下册3.磁铁的两极多媒体教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了磁力大，磁力小，方法一，方法二，方法三，最中间的磁力最小，方法四，标出下面磁铁的磁极，根据磁力线标出磁极等内容，欢迎下载使用。
磁铁可以隔着一定距离吸引铁，这是磁力。
磁铁的各个部位都有磁力吗？磁力的大小相同吗？说说你的预测。
如何设计实验验证？需要什么材料？
磁铁的各个部位都有磁力吗？磁力的大小相同吗？
手拿回形针，在磁铁各个部位慢慢移动，感受磁铁各个部位的磁力大小。
体验是主观的，不同的人，感受会有些差别，并不是科学的研究方法。
磁铁两端能吸住回形针，说明磁力大。
磁铁中间不能吸住回形针，会不会只是因为磁力小呢？
磁铁中间不能吸住回形针，说明没有磁力。
原理：哪个部位先吸引，就说明磁力强。注意：缓慢平行移动，重复3次。
A B C D E
磁铁两端（A、E）的总是最先吸引，磁力最强。
磁铁B、D部位，靠近一些也能吸引，磁力比较弱。
磁铁C部位，完全靠近后也没有吸引到回形针。是没有磁力吗？还是因为磁力太弱了？
A B C D E
原理：吸引距离越远，说明磁力越大。
注意：缓慢平行移动，重复3次。
通过实验，你发现了什么？
条形磁铁两端的磁力最大。
从两端往中间，磁力逐渐变小。
材料：条形磁铁、铁粉盒。原理：磁力强，吸得多。操作：均匀铺好铁粉，先放入磁铁，再充分摇晃。
两端吸的铁粉最多，磁力最大。中间吸的铁粉最少，磁力最小。
磁力的作用，也叫磁场。磁场看不见、摸不着，但确实存在。
铁粉排列成一条条线，叫磁力线。可以画虚线表示。磁力线越密集，磁力越大。最密集的部位就是磁极。
为什么要做这么多次实验呢？
条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。磁铁上磁力最强的部分叫磁极。磁铁有两个磁极。
1、研究同一个问题可以用不同的实验方法。2、多个证据对研究具有重要的作用。3、运用适当的实验方法能使研究更加深入。
你能找到它们的磁极吗？