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贵州省铜仁市印江自治县2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题
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这是一份贵州省铜仁市印江自治县2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题，共10页。试卷主要包含了 下列加点字注音有误的一项是， 下列词语中有错别字的一项是， 下列句子没有语病的一项是， 下列句子顺序排列正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
七年级语文试题
姓名： 准考证号：
注意事项：
答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
答题时，卷 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。
本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
第I卷（每小题3分，共30分）
一、（21分）
1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） （3分）
A.感慨（kǎi） 觅食（mì） 匿笑（nì） 截然不同（jié）
B.搓捻（liǎn） 确凿（zá） 棱镜（líng） 混为一谈（hùn）
C.粗犷（guǎng） 静谧（mì） 蹒跚（shān） 翻来覆去（fù）
D.贮蓄（zhù） 坍塌（tān） 莅临（lì） 人迹罕至（hǎn）
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ） （3分）
A.朗润 倜傥 花枝招展 拈轻怕重
B.安详 菡萏 随声附合 咄咄逼人
C.祷告 徘徊 疲倦不堪 花团锦簇
D.鉴赏 云霄 油然而生 不求甚解
3. 下列句子加点的词语使用正确的一项是（ ） （3分）
A.美德少年今天拾金不昧，明天助人为乐，真是见异思迁。
B.印江县城的大街小巷车水马龙，干干净净，是不毛之地。
C.因为被麻醉后的病人麻木不仁，所以手术能顺利地进行。
D.脱贫攻坚，全县人民都要有饭吃、有衣穿、有房住、有事做，总之要每个人各得其所。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）
A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
5. 下列标点符号使用全部正确的一项是（ ）（3分）
A.他看上去十二、三岁的样子。
B.你的梦想是什么？是当科学家？还是艺术家？
C.“哎呀，真是美极了。”皇帝说:“我十分满意！”
D. 没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生乐趣。
6. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
③看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
④就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
⑤山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
⑥最妙的是下点小雪呀。
A.⑥③⑤②①④B.⑥①②③⑤④C.⑤③②①④ D.⑥②⑤①③④
7. 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） （3分）
A.《纪念白求恩》叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他毫不利己专门利人的共产主义精神，并号召人们学习这种精神。
B.《走一步，再走一步》写的是“我”童年的一次爬山脱险经历，其中蕴含着生活的哲理，使“我”学会了战胜一切艰难的人生经验。
C.《植树的牧羊人》是法国作家让•乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲的故事。
D.《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，明代杰出的文学家，著有文言小说《聊斋志异》。
二、 阅读《论语十》十二章，按要求完成8～10题 （ 9分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
不亦说乎说：同“悦”，愉快 B. 传不习乎：传递
C.人不堪其忧：能忍受 D. 切问而近思近：恳切
9. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.人不知而不愠 后狼止而前狼又至
B.于我如浮云 国人道之，闻之于宋君
C.学而时习之，不亦说乎 久之，目似瞑
D.逝者如斯夫 夫君子之行
10. 下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。“仁”是儒家的主要思想。
C.“三十而立”、“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”都是出自《论语》的成语。
D.“六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”；“人不堪其忧，回也不改其乐”“博学而笃志，切问而近思”都是讲学习方法的句子。
第II卷（ 共120分）
一、（28分）
11. 卷I文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）子曰：学而时习之，不亦说乎？（3分）
（2）“学而不思则罔，思而不学则殆。”（3分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，6分）
（1） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）舒活舒活筋骨， 。（朱自清《春》）
（5） ,非宁静无以致远。（ 诸葛亮《诫子书》 ）
（6）远远的街灯明了， 。（ 郭沫若《天上的街市》 ）
13. 阅读下面古诗，完成下列各题。（6分）
次北固山下
［唐］王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
诗中颈联蕴含着怎样的哲理？（3分）
尾联抒发了作者什么的感情？（ 3分）
14.名著阅读（ 5分 ）
他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
（1）这段话是____________（人物）说的。这篇散文选自_______________，作者_____________。（3分）
（2）本篇记叙了作者在日本____________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了_______________的想法。（2分）
15. 综合性学习（5分）
最美医生、最美老师、最美战士……每一年，我们的身边都有这些“最美”的身影，他们用自己朴实的行动诠释着什么是社会正能量。最近，某中学开展“寻找身边最美”的主题活动，请你协助完成。
（1）（“最美”活动我设计）请你为本次活动再设计两个方案。（每空1分，共2分）
方案一：“最美”摄影大赛
方案二：“最美”征文比赛
方案三：
方案四：
（“最美”问卷我调查）校学生会进行了以“说说你认为的‘最美’人物”为内容的问卷调查活动，请根据下面的调查表格，用自己的语言概括出调研的结果。（3分）
调查结果：
二、（ 32分 ）
(一)阅读下面甲乙两段节选文字，按要求完成16～18题。（14分）
［甲］皇帝的新装（节选）
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
……
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
［乙］皇帝有个驴耳朵
从前有个皇帝，他什么都说得过去，就是长了个——毛茸茸的驴耳朵，他的每一个理发师都会害怕这样的一个时刻——那就是理完发后，他们要回答皇帝的一个问题：“你看到什么了吗？”哆哆嗦嗦答不出来，或是犹豫半天才说“没有”的，都会被杀掉，说“皇帝有个驴耳朵”的就更是命不久矣。最后只有一个理发师能够对这双耳朵“视而不见”，每次都能泰然地说：“我什么都没有看见。”因而皇帝对他非常满意，每次都命他为自己理发。可是他并非瞎子，这样的事始终憋在心里，非常难受。终于，他最聪明的小儿子发现了父亲长吁短叹中隐藏的苦恼，儿子便教给了他一个诉说隐衷的好办法。
晚上他按照儿子所说的偷偷来到后院里，挖了个洞，对着洞口，他轻轻地而又清晰地说“皇帝长了个驴耳朵”，说完之后，他的心里舒畅多了……
甲乙两个文段里的皇帝有什么相似之处？（4分）
甲乙两个文段中老百姓开始不敢说真话的原因分别是什么？（6分）
后来他们都说出了真话，这对你有何启示？（4分）
阅读《母亲的心》,按要求完成19～22题。(18分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖，因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
19.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。（每空2分，共6分）
“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹— 。
20. 阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（4分）
21. 品味第⑨段画线句子中母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？（4分）
22.文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（4分）
三、写作（60分）
23. 阅读下面文字，按要求作文。
成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以：“原来，我也很_______________”为题，写一篇文章。
提示：
①请先将题目补充完整。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
③字数不得少于600字
④内容具体充实，表达真情实感。
印江自治县2020-2021学年度第一学期期末检测
七年级语文试卷参考答案及评分标准
卷Ⅰ（每小题3分 共30分）
B 2．B 3．D 4．A 5.D 6.A 7.D 8．B 9．A 10．D
卷Ⅱ（共120分）
11.(1)孔子说：学了知识然后按时复习它，不也是很快乐的吗？(3分）（评分要点：“时”、“说”答对各给0.5分，句子基本正确给2分）（2）只知道学习却不思考就会迷惑，（只是）空想却不去读书就会有害。（评分要点：“罔”、“殆”答对各给0.5分，句子基本正确给2分）（3分）
12.①自古逢秋悲寂寥 ②思君不见下渝州 ③君问归期未有期 ④抖擞抖擞精神 ⑤非淡泊无以明志 ⑥好像闪着无数的明星 （每空1分。共6分）
13.（1）颈联既写景又点明了时令，蕴含着新旧更替是自然规律，旧事物孕育着新事物，新事物必将取代旧事物的哲理。（3分）（2）抒发了作者的羁旅愁怀和思念家乡的深情。（3分）
14（1）藤野先生,《朝花夕拾》,鲁迅（每空1分，共3分）（2）仙台,弃医从文（每空1分，共2分）
15. （1）“最美”书法大赛（1分）；“最美”演讲比赛（1分） （共2分，答案不要求统一，言之有理即可得分） （2）大部分同学认为歌星、影星最美（1分），其次是老师美（1分）；认为保洁、宿管、食堂师傅是“最美人物”的同学非常少。（1分）（共3分，言之有理即可给分）
16. 虚伪，愚蠢，爱听好话，愚弄老百姓。（4分，答对2点即可给分）
17. ［甲］文中老百姓受到了愚弄，怕别人说自己愚蠢或不称职，害怕惹来杀身之祸。（3分）［乙］文中理发师不敢说真话，是怕杀头。（3分）（共6分）
18. 老百姓们被愚弄欺压，但无私无畏；虚伪的面具迟早会被揭穿，专制残暴的统治者最终会被人民所抛弃。（4分）（言之有理，可酌情给分）
19. 母亲翻找螃蟹（2分）；母亲发现螃蟹（2分）；母亲放下螃蟹（2分） （共6分）
20. 久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又是偏远的山村，买不到螃蟹；母亲爱子心切。（4分，答对2点即可给分）
21.“咬牙”是因为母亲做出带走母蟹的决定非常艰难；（2分）“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。（2分）（共4分）
22.一是指母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。（4分，阐述有理即可给分）
23. 写作（60分） 见《作文评分标准》
作文评分标准
说明：
1．加分：以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分60分为止：
（1）真挚感人，有独特的感受和体验； （2）立意新颖、深刻；
（3）构思巧妙； （4）语言有特色。
2．扣分：
（1）没有题目扣2分；
（2）每个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止；
（3）每少20字扣1分，不足200字只能在四类以下给分，不足400字在三类及以下给分；
（4）视其偏题离题的程度，在三类及以下给分；（5）发现抄袭和套作在三类及以下给分。完全抄袭阅读文段给5分。
“最美”人物
人数
百分比
保洁、宿管、食堂师傅
203
4.9%
老师
1435
34.9%
歌星、影星
1657
40.3%
历史名人、科学家
820
19.9%
项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类
（55分－60分）
思想感情健康
内容充实
中心突出
文从字顺
语言准确生动
结构严谨
层次清楚
字体工整
书写规范
卷面整洁
二类
（43分－54分）
思想感情健康
内容具体
中心明确
文从字顺
表达清楚连贯
结构完整
层次比较清楚
字体工整
书写规范
卷面较整洁
三类
（32分－42分）
思想感情健康
内容较具体
中心基本明确
语言通顺
病句少
结构基本完整
层次基本清楚
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
四类
（20分－31分）
思想感情基本健康
内容不够具体
中心不够明确
语言基本通顺
病句繁琐句较多
结构不够完整
层次基本清楚
字迹潦草
错别字较多
五类
（19分以下）
思想感情不健康
内容不具体
中心不明确
语言不通顺
病句繁琐句多
结构不够完整
层次不清楚
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
七年级语文试题
姓名： 准考证号：
注意事项：
答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
答题时，卷 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。
本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。
第I卷（每小题3分，共30分）
一、（21分）
1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） （3分）
A.感慨（kǎi） 觅食（mì） 匿笑（nì） 截然不同（jié）
B.搓捻（liǎn） 确凿（zá） 棱镜（líng） 混为一谈（hùn）
C.粗犷（guǎng） 静谧（mì） 蹒跚（shān） 翻来覆去（fù）
D.贮蓄（zhù） 坍塌（tān） 莅临（lì） 人迹罕至（hǎn）
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ） （3分）
A.朗润 倜傥 花枝招展 拈轻怕重
B.安详 菡萏 随声附合 咄咄逼人
C.祷告 徘徊 疲倦不堪 花团锦簇
D.鉴赏 云霄 油然而生 不求甚解
3. 下列句子加点的词语使用正确的一项是（ ） （3分）
A.美德少年今天拾金不昧，明天助人为乐，真是见异思迁。
B.印江县城的大街小巷车水马龙，干干净净，是不毛之地。
C.因为被麻醉后的病人麻木不仁，所以手术能顺利地进行。
D.脱贫攻坚，全县人民都要有饭吃、有衣穿、有房住、有事做，总之要每个人各得其所。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）
A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
5. 下列标点符号使用全部正确的一项是（ ）（3分）
A.他看上去十二、三岁的样子。
B.你的梦想是什么？是当科学家？还是艺术家？
C.“哎呀，真是美极了。”皇帝说:“我十分满意！”
D. 没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生乐趣。
6. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
③看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
④就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
⑤山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
⑥最妙的是下点小雪呀。
A.⑥③⑤②①④B.⑥①②③⑤④C.⑤③②①④ D.⑥②⑤①③④
7. 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） （3分）
A.《纪念白求恩》叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他毫不利己专门利人的共产主义精神，并号召人们学习这种精神。
B.《走一步，再走一步》写的是“我”童年的一次爬山脱险经历，其中蕴含着生活的哲理，使“我”学会了战胜一切艰难的人生经验。
C.《植树的牧羊人》是法国作家让•乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲的故事。
D.《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，明代杰出的文学家，著有文言小说《聊斋志异》。
二、 阅读《论语十》十二章，按要求完成8～10题 （ 9分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
不亦说乎说：同“悦”，愉快 B. 传不习乎：传递
C.人不堪其忧：能忍受 D. 切问而近思近：恳切
9. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.人不知而不愠 后狼止而前狼又至
B.于我如浮云 国人道之，闻之于宋君
C.学而时习之，不亦说乎 久之，目似瞑
D.逝者如斯夫 夫君子之行
10. 下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。“仁”是儒家的主要思想。
C.“三十而立”、“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”都是出自《论语》的成语。
D.“六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”；“人不堪其忧，回也不改其乐”“博学而笃志，切问而近思”都是讲学习方法的句子。
第II卷（ 共120分）
一、（28分）
11. 卷I文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）子曰：学而时习之，不亦说乎？（3分）
（2）“学而不思则罔，思而不学则殆。”（3分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，6分）
（1） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）舒活舒活筋骨， 。（朱自清《春》）
（5） ,非宁静无以致远。（ 诸葛亮《诫子书》 ）
（6）远远的街灯明了， 。（ 郭沫若《天上的街市》 ）
13. 阅读下面古诗，完成下列各题。（6分）
次北固山下
［唐］王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
诗中颈联蕴含着怎样的哲理？（3分）
尾联抒发了作者什么的感情？（ 3分）
14.名著阅读（ 5分 ）
他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
（1）这段话是____________（人物）说的。这篇散文选自_______________，作者_____________。（3分）
（2）本篇记叙了作者在日本____________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了_______________的想法。（2分）
15. 综合性学习（5分）
最美医生、最美老师、最美战士……每一年，我们的身边都有这些“最美”的身影，他们用自己朴实的行动诠释着什么是社会正能量。最近，某中学开展“寻找身边最美”的主题活动，请你协助完成。
（1）（“最美”活动我设计）请你为本次活动再设计两个方案。（每空1分，共2分）
方案一：“最美”摄影大赛
方案二：“最美”征文比赛
方案三：
方案四：
（“最美”问卷我调查）校学生会进行了以“说说你认为的‘最美’人物”为内容的问卷调查活动，请根据下面的调查表格，用自己的语言概括出调研的结果。（3分）
调查结果：
二、（ 32分 ）
(一)阅读下面甲乙两段节选文字，按要求完成16～18题。（14分）
［甲］皇帝的新装（节选）
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
……
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
［乙］皇帝有个驴耳朵
从前有个皇帝，他什么都说得过去，就是长了个——毛茸茸的驴耳朵，他的每一个理发师都会害怕这样的一个时刻——那就是理完发后，他们要回答皇帝的一个问题：“你看到什么了吗？”哆哆嗦嗦答不出来，或是犹豫半天才说“没有”的，都会被杀掉，说“皇帝有个驴耳朵”的就更是命不久矣。最后只有一个理发师能够对这双耳朵“视而不见”，每次都能泰然地说：“我什么都没有看见。”因而皇帝对他非常满意，每次都命他为自己理发。可是他并非瞎子，这样的事始终憋在心里，非常难受。终于，他最聪明的小儿子发现了父亲长吁短叹中隐藏的苦恼，儿子便教给了他一个诉说隐衷的好办法。
晚上他按照儿子所说的偷偷来到后院里，挖了个洞，对着洞口，他轻轻地而又清晰地说“皇帝长了个驴耳朵”，说完之后，他的心里舒畅多了……
甲乙两个文段里的皇帝有什么相似之处？（4分）
甲乙两个文段中老百姓开始不敢说真话的原因分别是什么？（6分）
后来他们都说出了真话，这对你有何启示？（4分）
阅读《母亲的心》,按要求完成19～22题。(18分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖，因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
19.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。（每空2分，共6分）
“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹— 。
20. 阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（4分）
21. 品味第⑨段画线句子中母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？（4分）
22.文章题目“母亲的心”有哪两层含义？（4分）
三、写作（60分）
23. 阅读下面文字，按要求作文。
成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以：“原来，我也很_______________”为题，写一篇文章。
提示：
①请先将题目补充完整。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
③字数不得少于600字
④内容具体充实，表达真情实感。
印江自治县2020-2021学年度第一学期期末检测
七年级语文试卷参考答案及评分标准
卷Ⅰ（每小题3分 共30分）
B 2．B 3．D 4．A 5.D 6.A 7.D 8．B 9．A 10．D
卷Ⅱ（共120分）
11.(1)孔子说：学了知识然后按时复习它，不也是很快乐的吗？(3分）（评分要点：“时”、“说”答对各给0.5分，句子基本正确给2分）（2）只知道学习却不思考就会迷惑，（只是）空想却不去读书就会有害。（评分要点：“罔”、“殆”答对各给0.5分，句子基本正确给2分）（3分）
12.①自古逢秋悲寂寥 ②思君不见下渝州 ③君问归期未有期 ④抖擞抖擞精神 ⑤非淡泊无以明志 ⑥好像闪着无数的明星 （每空1分。共6分）
13.（1）颈联既写景又点明了时令，蕴含着新旧更替是自然规律，旧事物孕育着新事物，新事物必将取代旧事物的哲理。（3分）（2）抒发了作者的羁旅愁怀和思念家乡的深情。（3分）
14（1）藤野先生,《朝花夕拾》,鲁迅（每空1分，共3分）（2）仙台,弃医从文（每空1分，共2分）
15. （1）“最美”书法大赛（1分）；“最美”演讲比赛（1分） （共2分，答案不要求统一，言之有理即可得分） （2）大部分同学认为歌星、影星最美（1分），其次是老师美（1分）；认为保洁、宿管、食堂师傅是“最美人物”的同学非常少。（1分）（共3分，言之有理即可给分）
16. 虚伪，愚蠢，爱听好话，愚弄老百姓。（4分，答对2点即可给分）
17. ［甲］文中老百姓受到了愚弄，怕别人说自己愚蠢或不称职，害怕惹来杀身之祸。（3分）［乙］文中理发师不敢说真话，是怕杀头。（3分）（共6分）
18. 老百姓们被愚弄欺压，但无私无畏；虚伪的面具迟早会被揭穿，专制残暴的统治者最终会被人民所抛弃。（4分）（言之有理，可酌情给分）
19. 母亲翻找螃蟹（2分）；母亲发现螃蟹（2分）；母亲放下螃蟹（2分） （共6分）
20. 久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又是偏远的山村，买不到螃蟹；母亲爱子心切。（4分，答对2点即可给分）
21.“咬牙”是因为母亲做出带走母蟹的决定非常艰难；（2分）“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。（2分）（共4分）
22.一是指母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。（4分，阐述有理即可给分）
23. 写作（60分） 见《作文评分标准》
作文评分标准
说明：
1．加分：以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分60分为止：
（1）真挚感人，有独特的感受和体验； （2）立意新颖、深刻；
（3）构思巧妙； （4）语言有特色。
2．扣分：
（1）没有题目扣2分；
（2）每个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止；
（3）每少20字扣1分，不足200字只能在四类以下给分，不足400字在三类及以下给分；
（4）视其偏题离题的程度，在三类及以下给分；（5）发现抄袭和套作在三类及以下给分。完全抄袭阅读文段给5分。
“最美”人物
人数
百分比
保洁、宿管、食堂师傅
203
4.9%
老师
1435
34.9%
歌星、影星
1657
40.3%
历史名人、科学家
820
19.9%
项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类
（55分－60分）
思想感情健康
内容充实
中心突出
文从字顺
语言准确生动
结构严谨
层次清楚
字体工整
书写规范
卷面整洁
二类
（43分－54分）
思想感情健康
内容具体
中心明确
文从字顺
表达清楚连贯
结构完整
层次比较清楚
字体工整
书写规范
卷面较整洁
三类
（32分－42分）
思想感情健康
内容较具体
中心基本明确
语言通顺
病句少
结构基本完整
层次基本清楚
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
四类
（20分－31分）
思想感情基本健康
内容不够具体
中心不够明确
语言基本通顺
病句繁琐句较多
结构不够完整
层次基本清楚
字迹潦草
错别字较多
五类
（19分以下）
思想感情不健康
内容不具体
中心不明确
语言不通顺
病句繁琐句多
结构不够完整
层次不清楚
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
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