小学21.三位数退位减法教学设计

《三位数退位减法》教案

教学内容

课本88～95页

教学目标

知识与技能：掌握三位数退位减法的计算方法。

过程与方法：培养自主探索的意识`增强对数学学习的信心和兴趣。

情感态度与价值观：建立独立思考意识`锻炼与同学合作交流的学习能力。

教学过程

1．情景导入

学校漫画书有195本，童话类有389本`科幻类和科学类书分别有169本和308本，借阅榜如图所示。提问，你能提出哪些问题？

漫画类书比童话类书少几本？

389－195＝194本

科幻类的书再买多少本就与漫画类的书同样多？

195－169＝26本

科幻类的书比科学类的书少几本？

308－169＝139 （本）

借阅次数排名前两名的书相差多少次？

513－389＝124 （本）

2．例题讲解

先选一题做一做，再交流。

    3  8  0        9                     3 8 9[来源:学§科§网Z§X§X§K]

－  1  9  0     － 5                  － 1 9 5

    1  9  0        4                     1 9 4 [来源:学科网]

3．总结规律

十位不够减`从百位退1作10，再减

本位不够减`从上位借`上位数字减去1

4．课堂练习

569－73＝496    382－57＝325

713－6＝617     748－395＝353 [来源:学科网ZXXK]

742－395＝37    792－395＝37

705－30＝675403－6＝397

507－50＝457702－8＝ 694

602－20＝ 582    305－9＝296

5．例题

837－65＝772 837－52＝785 837－84＝753

572－18＝554 572－27＝545 572－36＝536[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K]

6．课后练习

某所中学三年级全年级有502人，比四年级全年级人数多24人，问四年级全年级多少人？

502－24＝478（人）

答：四年级全年级共478人。