人教版 (新课标)七年级下册第一节 中东精品第二课时教案

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 中东精品第二课时教案，共5页。教案主要包含了淡水之争，宗教之争等内容，欢迎下载使用。

课时2 匮乏的水资源 多元的文化
1．运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图以及中东河流（水系）图等资料说出中东水资源的分布状况，说明水资源对中东地区人们生产和生活的影响。
2．运用有关图片、文字等资料描述中东地区富有地理特色的生活习俗和文化习俗，并举例说明某种生活、文化习俗与自然环境之间的关系，树立热爱自然、尊重差异的良好情感。
水资源对中东地区人们生产和生活的影响。
某种生活、文化习俗与自然环境之间的关系。
中东因何而战？
今天，我们继续来学习中东成为战争、冲突不断的热点地区的另外两个原因。
【淡水之争】
任务1 运用中东气候分布图、中东某地气温曲线和降水柱状图以及中东河流（水系）图等资料说出中东水资源的分布状况，说明水资源对中东地区人们生产和生活的影响。
活动一：现状堪忧
活动二：追根溯源
1.对照“世界气候分布图”，找出中东热带沙漠气候的分布范围。
2.以麦地那为例，描述热带沙漠气候的特征。
（终年高温少雨）
活动三：读图感悟
中东水资源的分配状况。
3.沙特阿拉伯是中东面积最大的国家。读图8.7,概括沙特阿拉伯地表水资源特点。沙特阿拉伯该如何解决水资源问题?尝试提出你的建议。
（沙特阿拉伯境内没有河流，被称为“无流国”，淡水资源极度缺乏。）
4.阅读图8.9中的对话，谈谈你的感想。
【宗教之争】
任务二 运用有关图片、文字等资料描述中东地区富有地理特色的生活习俗和文化习俗，并举例说明某种生活、文化习俗与自然环境之间的关系，树立热爱自然、尊重差异的良好情感。
活动一：“百花齐放”
中东是基督教、伊斯兰教、犹太教的发源地。大多数居民信奉伊斯兰教；少数居民信奉基督教、犹太教等宗教。
中东多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”。
波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。
土耳其人主要分布在土耳其，多信仰伊斯兰教。
犹太人集中分布在以色列，主要信仰犹太教。
播放视频《素材：三大宗教共同圣城--耶路撒冷》
伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看作圣城。
活动二：风俗习惯
阅读下面三段材料及图，讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系
阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。
骆驼是中东地区常见的牲畜，也是传统的交通工具。
中东很多地区的传统民居屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。
完成《高效课时通》相应习题。

学生之前已经学过气候的相关知识，对其有一定的认识，具有一定的读图识图能力，但是由于七年级的学生的地理思维能力还在不完善，所以对于地理信息的获取还需要老师的指导。