冀教版 (三年级起点)三年级下册Lesson 3 Fish and Birds教案配套课件ppt
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听、说、读、写：fish, bird
读、理解：Fish can swim. Birds can fly. I can…—Can yu…?—Yes, I can./N, I can’t.
会唱：I Can Dance
猜猜这些手影是什么动物，并学一学它们的叫声。
这两个分别是什么动物的影子呢？你知道它们的英语名称吗？
fish 鱼；鱼肉
I like fish.
Is it a bird?
Let’s learn
fish指“鱼的种类”时为可数名词，复数形式是fishes。
fish指“鱼肉”时为不可数名词，无复数形式。
fish指“鱼的条数”时为可数名词，复数形式还是fish。
tw fish 两条鱼
tw fishes两种鱼
What’s this?
Let’s watch
当气球飞过时，大声读出单词。读得最快的小组得一分。
Fish can swim.
can在这里意为“能，会”，后面跟动词原形。can没有人称和数的变化。
Birds can fly.
同学们，观察这两个句子，你发现了什么？
你们学会了吗？请用can造句。
I can swim.
He can sing.
询问对方是否会做某事及其回答
肯定回答：Yes, I can.
否定回答：N, I can’t.
—Can yu dance?
—Yes, I can.
Listen and imitate. 2. Read the dialgue.3. Rle play.
Hi, little bird.
Let’s chant
Chant and act
全班分成四组，各组跟着录音边唱边在恰当的时候表演动作。全班合作完成整首歌谣，加油哦！
N, I can’t.
Can yu sing?
在组内做个小调查，并记录好组员的答案。记得用上本课学习的句型哦。
选择一个糖果，点击后读出单词，并用”I can…”造句。
Fish can swim.
Dgs can swim.
Ducks can’t dance.
和你的同桌说说这个句子吧！
Fish can’t fly.
学生之间传递布花（可以是其他物品），鼓声停止时，布花在谁的手上，谁来回答老师的问题，根据自己的实际情况回答。
Can yu swim?
Can yu jump?
Can yu play ftball?
Can yu fly?
Can yu dance?
—N, I can’t.
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