化学选修6 实验化学课题二 化学实验的绿色追求第2课时教学设计

课题二  化学实验的绿色追求（2）

教学目标

知识目标：

1.通过复习使学生了解氯气的物理性质，掌握氯气的化学性质。

2.使学生掌握研究物质性质的方法和思路。

能力目标：

培养学生的观察能力以及分析和解决问题的能力。

情感目标：

通过本节课的教学，对学生进行内外因关系的辩证唯物主义观点的教育。

教学重点、难点

氯气的化学性质

教学方法

借助多媒体手段构建有效课堂

教学过程

(一)引入：完成下列各题。

1．下列氯化物中，不能通过单质之间直接制取的（   ）

A．FeCl2                    B．FeCl3     

C．NaCl                    D．CuCl2

   2．将氯水分别滴入到下列溶液中：⑴紫色石蕊试液；⑵FeCl2溶液；⑶硝酸银溶液；观    察到何现象？写出(2)(3)的化学方程式或离子方程式。

⑴                                                                      。

⑵                                                                      。

⑶                                                                      。

【过渡】通过今天的学习，希望大家对氯气的性质的理解更有条理。

【学业内容】

1.了解氯气的主要物理性质；

                         2.了解氯气的氧化性(与氢气、钠、铁、某些盐等的反应)及其与水、与碱的反应；

3.知道氯水的消毒和漂白原理。

(二)氯气的主要物理性质

氯气是    色、有     气味的有毒气体，易    ，比空气    ，能溶于水。

(氯气的水溶液叫     ，呈淡黄色。)

(三)氯气的化学性质

活泼，有较强的氧化性.

(1)与金属的反应

① Na + Cl                                   

现象：                           。

② Fe + Cl2                               

现象：                          。

〈常况下，干燥的氯气不与铁反应故可以用钢瓶储运液氯〉

注意：氯气与有变价金属反应时产物应是该金属元素的      价氯化物。

(2)与非金属的反应H2+Cl                                      

现象：                      。

(3)与某些盐的反应FeCl2 + Cl                                  

现象：                                      。

卤素之间的置换反应。NaBr + Cl                   。

KI + Cl                    。

(4)与水的反应方程式              。

次氯酸：①酸性弱于碳酸，不稳定，易分解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②具有强氧化性，有           、           作用。

新制氯水成分：分子：                                   

离子：                                             

久置氯水成分：                                     

(5)与碱的反应

NaOH + Cl                                            

漂白粉：①生产原理                                            

②有效成分                                                   

③使用原理