北师大版一年级下册一 加与减(一)跳伞表演图片课件ppt
展开1、通过创设情境和实际操作,进一步体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。2、能正确计算“十几减5、4、3、2”的退位减,解决相关的问题。3、让学生在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样化,激发学生的学习热情并乐于探究。4、感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值。
答:今天比昨天少下6个蛋。
11-5= (个)
破十法(把十几分成十和几)
平十法(把减号后的数分成两个数)
算一算,你发现了什么?
减号前的数不变,减号后的数减1,等号后的数就加1。
11-3 11-2 12-4 14-5 13-5 12-5
7.老师比学生少几人?
答:老师比学生少7人。
这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?
解决“A比B多(少)几”的问题:
1、用“一一对应”的方法。
2、用多的减去少的就是多(少)的量。
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