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2019年河北省初中毕业生升学文化课考试化学（含解析）
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这是一份2019年河北省初中毕业生升学文化课考试化学（含解析），共12页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验探究题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)
1. 面粉中富含的营养素是( )
A. 维生素 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 糖类
2. 如图所示实验操作错误的是( )
第2题图
3. 下列有关金属及合金的说法错误的是( )
A. 常温下所有的金属都是固体 B. 铁制品在潮湿的空气中易生锈
C. 生铁和不锈钢都是金属材料 D. 铝片表面易生成致密的氧化膜
4. 下列化学用语表示正确的是( )
A. 两个氧分子——O2
B. 氯化铝中铝元素的化合价——Al3＋Cl3
C. 氯酸钾——KClO3
D. 钠原子的结构示意图——
5. 常温下，对100 mL氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列分析错误的是( )
实验1 实验2
第5题图
A. 实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等
B. 实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大
C. 实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液
D. 实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等
6. 下列实验操作可以达到实验目的的是( )
7. 将一定量的铁粉加入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是( )
A. 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中一定含有Fe(NO3)2
B. 滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
C. 滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3
D. 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3
8. 下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是( )
A. 禁止露天焚烧秸秆 B. 发展燃煤火力发电
C. 推广新能源公交车 D. 限制燃放烟花爆竹
9. 如图所示实验中的水发生了化学变化的是( )
第9题图
10. 生活中的下列做法合理的是( )
A. 楼房着火时乘电梯逃生
B. 保存海鲜时用甲醛溶液浸泡
C. 在高原上用高压锅煮饭
D. 雷雨时打着伞在开阔地行走
11. 下列对物质的分类正确的是( )
A. 晶体——铝、冰、海波
B. 绝缘体——塑料、橡胶、石墨
C. 混合物——乙醇、海水、碳酸氢钠
D. 复合肥料——尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵
12. 压缩气体可使气体液化，气体液化后( )
A. 分子的质量变大 B. 分子的体积变小
C. 分子的数目减少 D. 分子的间隙变小
13. 下列推理正确的是( )
A. 氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
B. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
C. 带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷
D. 物体做匀速直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动
14. 如图所示实验中得出的结论不正确的是( )
第14题图
A. 甲：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
B. 乙：抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动
C. 丙：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D. 丁：不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
卷Ⅱ(非选择题，共73分)
可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na—23 S—32 Cu—64
二、填空及简答题(本大题共9个小题；每空1分，共31分)
27. 如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
第27题图
(1)吹散面粉的目的是增大________的接触面积。
(2)软橡胶片被冲飞时内能转化为______________。
(3)蜡烛熄灭的原因是____________________。
28. 用天然气热水器(如图所示)将质量为40 kg、温度为15 ℃的水加热到40 ℃，完全燃烧了0.15 m3的天然气。
第28题图
(1)天然气的主要成分为CH4。CH4完全燃烧的化学方程式为：__________________________。
(2)水需吸收________J的热量。
(3)热水器的效率为________%。[水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)、天然气的热值是3.5×107 J/m3]
29. 理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
(1)空气中能供给呼吸的气体是________。
(2)幼儿及青少年缺________元素会患佝偻病和发育不良。
(3)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的________性。
(4)打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而________。
(5)纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，________的吸水性和透气性较好。
30. 根据如图所示的实验回答问题。
第30题图
(1)甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是______________________；当观察到____________________时，停止加热。
(2)乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生________，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止____________________；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果________(选填“有”或“没有”)影响。
31. A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。
第31题图
请回答下列问题：
(1)G的化学式为________。
(2)反应①的基本反应类型为：______________。
(3)反应③的化学方程式为：____________________________________。
(4)F的一种用途是：________________。
三、实验探究题(本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35题各7分，共24分)
35. 兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。
探究1：反应产生的气体是什么？
【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有______三种元素，作出如下猜想：
①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。
【实验1】取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反应装置A中，按图1所示方案进行实验。B中石灰水不变浑浊；C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。
图1 图2
第35题图
(1)反应装置A应选用图2中的________(填写序号)。
(2)小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是：________________________________________________________。
探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？
【查阅资料】镁与水缓慢反应生成氢气；Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除Na＋、COeq \\al(2－,3)外，还有OH－。
【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。
第35题图3
【实验2】按图3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是COeq \\al(2－,3)而不是Na＋、OH－促进了镁与水的反应。
(1)G中实验的作用是________________________________________________________。
(2)试剂X是________________________________________________________________________。
探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3?
【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3。试剂Y及实验现象为________________；该反应的化学方程式为_______________________。
反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。
四、计算应用题(本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题7分，第38小题6分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)
36. 为测定某CuSO4溶液中溶质的质量分数，取150 g CuSO4溶液，平均分为三份，每一份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。请计算：
第36题图
(1)50 g CuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质量为________g。
(2)CuSO4溶液中溶质的质量分数。
2019年河北省初中毕业生升学文化课考试化学答案及解析
一、选择题
1. D 【解析】面粉中富含糖类，故选D。
2. B 【解析】向试管中倾倒液体时，试管略倾斜，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，A正确；绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，B错误；读取量筒内液体示数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，C正确；稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，D正确。
3. A 【解析】常温下，金属汞为液态，A错误；铁生锈的条件是铁同时与水、氧气(或空气)接触，因此铁制品在潮湿的空气中更易生锈，B正确；金属材料包括纯金属和合金，生铁和不锈钢都属于合金，C正确；铝的化学性质活泼，在空气中，易与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，D正确。
4. C 【解析】两个氧分子应表示为2O2，A错误；表示化合物中某元素的化合价时，应在该化合物的化学式中该元素的正上方标出，正负号在前，数字在后，B错误；氯酸钾的化学式为KClO3，C正确；钠原子的结构示意图为 ，D错误。
5. B 【解析】溶液具有均一性，实验1中将甲烧杯中100 mL氯化钠的饱和溶液转移50 mL至乙烧杯中，则实验1后两烧杯中溶液的溶质质量分数相等，A正确；实验2中，温度不变，此时氯化钠的溶解度不变，B错误；实验2中，甲、乙两烧杯中的溶液均为常温下氯化钠的饱和溶液，甲中加入5 g水后，甲中溶液变为氯化钠的不饱和溶液，溶质质量不变，乙中加入5 g氯化钠后，固体不能溶解，乙中溶液仍为常温下氯化钠的饱和溶液，溶质质量不变，因此实验2后，甲、乙溶液中所含溶质质量相等，C、D正确。
6. A 【解析】木炭粉不能与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，可观察到黑色固体逐渐消失，溶液变为蓝色，A能达到实验目的；二氧化锰加热不分解，而高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，除去了杂质高锰酸钾，又引入了新的杂质锰酸钾，B不能达到实验目的；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若观察到木条复燃，则证明气体已集满，C不能达到实验目的；氯化钙易溶于水，碳酸钙不溶于水，因此分离氯化钙和碳酸钙的固体混合物，应先加足量水溶解后，过滤，得到滤渣为碳酸钙固体，再将滤液蒸发，得到氯化钙固体，D不能达到实验目的。
7. C 【解析】根据金属活动性顺序可知，题中涉及的金属的活动性顺序为铁＞氢＞铜＞银，则将一定量的铁粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，待硝酸银被完全消耗后且铁还有剩余时，铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；根据向滤渣中加入稀盐酸无气泡产生，说明滤渣中一定不含铁，一定含有银，可能含有铜，滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸铜和硝酸银，故选C。
8. B 【解析】禁止露天焚烧秸秆、推广新能源公交车、限制燃放烟花爆竹均有助于减少污染物的排放，有助于保护环境；发展燃煤火力发电会增大煤燃烧过程中产生污染物的排放等，加剧污染，不利于保护环境；故选B。
9. C 【解析】物理变化与化学变化的本质区别是是否有其他物质生成。A、B、D三个实验过程中，都没有其他物质生成，属于物理变化；C中探究水的组成，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，有其他物质生成，属于化学变化；故选C。
10. C 【解析】当火灾发生时，电梯易出现故障导致无法正常使用，可能会造成人员被困，应根据紧急逃生指示使用安全通道逃生，A不合理；甲醛有毒，食用浸泡海产品会对人体造成损害，B不合理；高原上气压低，水的沸点降低，饭不易煮熟，而使用高压锅，增大气压，使水的沸点随气压的增大而升高，从而较快速的煮熟食物，C合理；雷雨天气撑着雨伞在户外行走，易吸引雷电对人体造成伤害，D不合理。
11. A 【解析】铝、冰、海波都是晶体，A正确；石墨是导体，B错误；乙醇和碳酸氢钠均属于纯净物，C错误；尿素属于氮肥，不属于复合肥料，D错误。
12. D 【解析】压缩气体使气体液化的过程中没有其他物质生成，发生的是物理变化，分子的种类、质量、体积、数目均未改变，只是分子间的间隙变小；故选D。
13. B 【解析】氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，因此含有氧元素的物质不一定是氧化物，如Na2CO3属于盐，A错误；元素是核电荷数(即质子数)相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定属于同种元素，B正确；带异种电荷的两个物体互相吸引，但互相吸引的两个物体也可能一个带电，一个不带电，C错误；匀速直线运动是指物体的速度大小和方向都保持不变的运动，因此速度大小不变的运动不一定是匀速直线运动，D错误。
14. D 【解析】甲：二氧化碳密度比空气密度大，向下扩散快，因此可观察到下方的小木条先熄灭，A正确；由于分子在不断地运动，抽掉玻璃板后，红棕色的二氧化氮分子运动到上方集气瓶，使两个集气瓶中气体的颜色发生变化，B正确；蜡烛燃烧是先熔化成液态再变成气态才燃烧的，刚熄灭时产生的一缕白烟是气态的蜡烛冷凝而成的固体小颗粒，C正确；沿水平方向运动的滑板车，当我们不再蹬地，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，最后会停下来，是因为受到摩擦力的作用，说明力能改变物体的运动状态，D错误。
二、填空及简答题
27. (3分)(1)面粉与空气(或面粉与氧气)(1分)
(2)机械能(1分) (3)氧气不足(合理即可)(1分)
28. (3分)(1)CH4＋2O2 eq \(=====,\s\up7(点燃)) CO2＋2H2O(1分)
(2)4.2×106 J(1分) (3)80(1分)
【解析】(1)甲烷燃烧生成二氧化碳和水，据此写出反应的化学方程式。(2)水吸收的热量：Q吸＝4.2×103 J/kg·℃×40 kg×(40－15)℃＝4.2×106 J。(3)Q放＝0.15 m3×3.5×107 J/m3＝5.25×106 J，热水器的效率为：eq \f(4.2×106 J,5.25×106 J)×100%＝80%。
29. (5分)(1)氧气(或O2)(1分) (2)钙(或Ca)(1分)
(3)吸附(1分) (4)减小(1分) (5)纯棉(1分)
30. (5分)(1)液滴飞溅(1分) 出现较多固体(1分) (2)大量白烟(1分) 气体膨胀冲开瓶塞(合理即可)(1分) 没有(1分)
【解析】(1)蒸发时若不搅拌会导致因局部温度过高造成液滴飞溅。当观察到蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将液体蒸干。(2)红磷燃烧产生大量白烟，放出大量热。气球可以缓冲装置中的压强，防止红磷燃烧产生的大量热使气体膨胀，瓶内压强增大，冲开瓶塞。红磷量不足不会影响结果，因为只要化学反应在密闭装置中进行，反应前后天平就能维持平衡。
31. (4分)(1)NaCl(1分) (2)复分解反应(1分) (3)NaOH＋HCl === NaCl＋H2O(或NaOH＋NH4Cl === NaCl＋NH3↑＋ H2O)(1分) (4)生产玻璃(合理即可)(1分)
【解析】根据D是温室气体，可知D是CO2，根据二氧化碳的性质可知，C为碱；G是重要的调味品，则G是NaCl；B与C反应生成G(NaCl)，则C是NaOH；A和B反应生成E，且A、B、C中均含有同一种元素，则B是HCl或NH4Cl，A是Ca(OH)2或Ba(OH)2；C(NaOH)和D(CO2)反应生成F，E和F反应生成G(NaCl)，则E是CaCl2或BaCl2(与A反应)，F是Na2CO3。(1)G是NaCl。(2)反应①可能是氢氧化钙(或氢氧化钡)与盐酸反应生成氯化钙(或氯化钡)和水，或氢氧化钙(或氢氧化钡)与氯化铵反应生成氯化钙(或氯化钡)、氨气和水，上述反应均属于复分解反应。(3)反应③可能是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，或氢氧化钠与氯化铵反应生成氯化钠、氨气和水，据此写出反应的化学方程式。(4)F是碳酸钠，在工业上，广泛用于玻璃、造纸、纺织、和洗涤剂的生产等。
三、实验探究题
35. (7分)探究Ⅰ：【作出猜想】碳、氢、氧(或C、H、O)(1分) 【实验1】(1)D(1分) (2)在B和C装置之间增加干燥装置(合理即可)(1分)
探究Ⅱ：【实验2】(1)对比(合理即可)(1分) (2)氢氧化钠溶液(或NaOH溶液)(1分)
探究Ⅲ：【实验3】试剂Y是稀盐酸(或稀硫酸)；有气泡产生(合理即可)(1分) MgCO3＋2HCl === MgCl2＋H2O＋CO2↑(或MgCO3＋H2SO4 === MgSO4＋H2O＋CO2↑，与上空对应)(1分)
【解析】探究Ⅰ：【做出猜想】根据题干信息是将镁条放入碳酸钠溶液中产生气体，再结合猜想中的三种气体，可知应填写碳、氢、氧。【实验1】(1)镁和碳酸钠溶液反应不需加热，且取用的碳酸钠溶液为100 mL时，因此应选择锥形瓶做反应容器，故反应装置A应选择图2中的D。(2)当气体通过B装置时，气体中会携带少量的水蒸气，从而对气体燃烧是否有水生成的判断产生干扰，因此需在B和C装置之间增加干燥装置。探究Ⅱ：【实验2】(1)根据查阅资料可知镁和水缓慢反应生成氢气，因此G中实验的作用是作对比实验，排除H和I中实验中所加试剂中水对实验的干扰。(2)根据题中结论可知Na＋和OH－不能促进镁和水的反应，因此试剂X应能提供钠离子和氢氧根离子，则X是氢氧化钠溶液。探究Ⅲ：【实验3】检验固体中含有碳酸盐，可以加入稀酸，如稀盐酸或稀硫酸，可观察到有气泡产生。该反应是碳酸镁和稀酸反应生成对应的镁盐、水和二氧化碳，据此写出反应的化学方程式。
四、计算应用题
36. (5分)(1)4.9(1分)
(2)解：设50 g CuSO4溶液中溶质的质量为x
2NaOH＋CuSO4 === Na2SO4＋Cu(OH)2↓(1分)
160 98
x 4.9 g
eq \f(160,98)＝eq \f(x,4.9 g)(1分)
x＝8 g(1分)
则该CuSO4溶液中溶质的质量分数为eq \f(8 g,50 g)×100%＝16%(1分)
答：CuSO4溶液中溶质的质量分数为16%。
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭粉和氧化铜粉末
取样，加稀硫酸
B
除去MnO2中少量的KMnO4
加热固体混合物
C
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内
D
分离CaCl2和CaCO3的固体混合物
加足量水溶解，蒸发
实验1
实验2
实验3
样品质量/g
50
50
50
NaOH溶液质量/g
20
40
60
m/g
42.45
44.9
44.9
一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1～19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)
1. 面粉中富含的营养素是( )
A. 维生素 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 糖类
2. 如图所示实验操作错误的是( )
第2题图
3. 下列有关金属及合金的说法错误的是( )
A. 常温下所有的金属都是固体 B. 铁制品在潮湿的空气中易生锈
C. 生铁和不锈钢都是金属材料 D. 铝片表面易生成致密的氧化膜
4. 下列化学用语表示正确的是( )
A. 两个氧分子——O2
B. 氯化铝中铝元素的化合价——Al3＋Cl3
C. 氯酸钾——KClO3
D. 钠原子的结构示意图——
5. 常温下，对100 mL氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列分析错误的是( )
实验1 实验2
第5题图
A. 实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等
B. 实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大
C. 实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液
D. 实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等
6. 下列实验操作可以达到实验目的的是( )
7. 将一定量的铁粉加入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是( )
A. 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中一定含有Fe(NO3)2
B. 滤渣中一定不含Fe，滤液中一定含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
C. 滤渣中一定含有Ag，滤液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3
D. 滤渣中一定含有Ag和Cu，滤液中可能含有Cu(NO3)2和AgNO3
8. 下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是( )
A. 禁止露天焚烧秸秆 B. 发展燃煤火力发电
C. 推广新能源公交车 D. 限制燃放烟花爆竹
9. 如图所示实验中的水发生了化学变化的是( )
第9题图
10. 生活中的下列做法合理的是( )
A. 楼房着火时乘电梯逃生
B. 保存海鲜时用甲醛溶液浸泡
C. 在高原上用高压锅煮饭
D. 雷雨时打着伞在开阔地行走
11. 下列对物质的分类正确的是( )
A. 晶体——铝、冰、海波
B. 绝缘体——塑料、橡胶、石墨
C. 混合物——乙醇、海水、碳酸氢钠
D. 复合肥料——尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵
12. 压缩气体可使气体液化，气体液化后( )
A. 分子的质量变大 B. 分子的体积变小
C. 分子的数目减少 D. 分子的间隙变小
13. 下列推理正确的是( )
A. 氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
B. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
C. 带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷
D. 物体做匀速直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动
14. 如图所示实验中得出的结论不正确的是( )
第14题图
A. 甲：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
B. 乙：抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动
C. 丙：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D. 丁：不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
卷Ⅱ(非选择题，共73分)
可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na—23 S—32 Cu—64
二、填空及简答题(本大题共9个小题；每空1分，共31分)
27. 如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。
第27题图
(1)吹散面粉的目的是增大________的接触面积。
(2)软橡胶片被冲飞时内能转化为______________。
(3)蜡烛熄灭的原因是____________________。
28. 用天然气热水器(如图所示)将质量为40 kg、温度为15 ℃的水加热到40 ℃，完全燃烧了0.15 m3的天然气。
第28题图
(1)天然气的主要成分为CH4。CH4完全燃烧的化学方程式为：__________________________。
(2)水需吸收________J的热量。
(3)热水器的效率为________%。[水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)、天然气的热值是3.5×107 J/m3]
29. 理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
(1)空气中能供给呼吸的气体是________。
(2)幼儿及青少年缺________元素会患佝偻病和发育不良。
(3)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的________性。
(4)打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而________。
(5)纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，________的吸水性和透气性较好。
30. 根据如图所示的实验回答问题。
第30题图
(1)甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是______________________；当观察到____________________时，停止加热。
(2)乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生________，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止____________________；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果________(选填“有”或“没有”)影响。
31. A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。
第31题图
请回答下列问题：
(1)G的化学式为________。
(2)反应①的基本反应类型为：______________。
(3)反应③的化学方程式为：____________________________________。
(4)F的一种用途是：________________。
三、实验探究题(本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35题各7分，共24分)
35. 兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。
探究1：反应产生的气体是什么？
【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有______三种元素，作出如下猜想：
①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。
【实验1】取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反应装置A中，按图1所示方案进行实验。B中石灰水不变浑浊；C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。
图1 图2
第35题图
(1)反应装置A应选用图2中的________(填写序号)。
(2)小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是：________________________________________________________。
探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？
【查阅资料】镁与水缓慢反应生成氢气；Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除Na＋、COeq \\al(2－,3)外，还有OH－。
【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。
第35题图3
【实验2】按图3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是COeq \\al(2－,3)而不是Na＋、OH－促进了镁与水的反应。
(1)G中实验的作用是________________________________________________________。
(2)试剂X是________________________________________________________________________。
探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3?
【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3。试剂Y及实验现象为________________；该反应的化学方程式为_______________________。
反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。
四、计算应用题(本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题7分，第38小题6分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)
36. 为测定某CuSO4溶液中溶质的质量分数，取150 g CuSO4溶液，平均分为三份，每一份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。请计算：
第36题图
(1)50 g CuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质量为________g。
(2)CuSO4溶液中溶质的质量分数。
2019年河北省初中毕业生升学文化课考试化学答案及解析
一、选择题
1. D 【解析】面粉中富含糖类，故选D。
2. B 【解析】向试管中倾倒液体时，试管略倾斜，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，A正确；绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，B错误；读取量筒内液体示数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，C正确；稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，D正确。
3. A 【解析】常温下，金属汞为液态，A错误；铁生锈的条件是铁同时与水、氧气(或空气)接触，因此铁制品在潮湿的空气中更易生锈，B正确；金属材料包括纯金属和合金，生铁和不锈钢都属于合金，C正确；铝的化学性质活泼，在空气中，易与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，D正确。
4. C 【解析】两个氧分子应表示为2O2，A错误；表示化合物中某元素的化合价时，应在该化合物的化学式中该元素的正上方标出，正负号在前，数字在后，B错误；氯酸钾的化学式为KClO3，C正确；钠原子的结构示意图为 ，D错误。
5. B 【解析】溶液具有均一性，实验1中将甲烧杯中100 mL氯化钠的饱和溶液转移50 mL至乙烧杯中，则实验1后两烧杯中溶液的溶质质量分数相等，A正确；实验2中，温度不变，此时氯化钠的溶解度不变，B错误；实验2中，甲、乙两烧杯中的溶液均为常温下氯化钠的饱和溶液，甲中加入5 g水后，甲中溶液变为氯化钠的不饱和溶液，溶质质量不变，乙中加入5 g氯化钠后，固体不能溶解，乙中溶液仍为常温下氯化钠的饱和溶液，溶质质量不变，因此实验2后，甲、乙溶液中所含溶质质量相等，C、D正确。
6. A 【解析】木炭粉不能与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，可观察到黑色固体逐渐消失，溶液变为蓝色，A能达到实验目的；二氧化锰加热不分解，而高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，除去了杂质高锰酸钾，又引入了新的杂质锰酸钾，B不能达到实验目的；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若观察到木条复燃，则证明气体已集满，C不能达到实验目的；氯化钙易溶于水，碳酸钙不溶于水，因此分离氯化钙和碳酸钙的固体混合物，应先加足量水溶解后，过滤，得到滤渣为碳酸钙固体，再将滤液蒸发，得到氯化钙固体，D不能达到实验目的。
7. C 【解析】根据金属活动性顺序可知，题中涉及的金属的活动性顺序为铁＞氢＞铜＞银，则将一定量的铁粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，待硝酸银被完全消耗后且铁还有剩余时，铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；根据向滤渣中加入稀盐酸无气泡产生，说明滤渣中一定不含铁，一定含有银，可能含有铜，滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸铜和硝酸银，故选C。
8. B 【解析】禁止露天焚烧秸秆、推广新能源公交车、限制燃放烟花爆竹均有助于减少污染物的排放，有助于保护环境；发展燃煤火力发电会增大煤燃烧过程中产生污染物的排放等，加剧污染，不利于保护环境；故选B。
9. C 【解析】物理变化与化学变化的本质区别是是否有其他物质生成。A、B、D三个实验过程中，都没有其他物质生成，属于物理变化；C中探究水的组成，水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，有其他物质生成，属于化学变化；故选C。
10. C 【解析】当火灾发生时，电梯易出现故障导致无法正常使用，可能会造成人员被困，应根据紧急逃生指示使用安全通道逃生，A不合理；甲醛有毒，食用浸泡海产品会对人体造成损害，B不合理；高原上气压低，水的沸点降低，饭不易煮熟，而使用高压锅，增大气压，使水的沸点随气压的增大而升高，从而较快速的煮熟食物，C合理；雷雨天气撑着雨伞在户外行走，易吸引雷电对人体造成伤害，D不合理。
11. A 【解析】铝、冰、海波都是晶体，A正确；石墨是导体，B错误；乙醇和碳酸氢钠均属于纯净物，C错误；尿素属于氮肥，不属于复合肥料，D错误。
12. D 【解析】压缩气体使气体液化的过程中没有其他物质生成，发生的是物理变化，分子的种类、质量、体积、数目均未改变，只是分子间的间隙变小；故选D。
13. B 【解析】氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，因此含有氧元素的物质不一定是氧化物，如Na2CO3属于盐，A错误；元素是核电荷数(即质子数)相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定属于同种元素，B正确；带异种电荷的两个物体互相吸引，但互相吸引的两个物体也可能一个带电，一个不带电，C错误；匀速直线运动是指物体的速度大小和方向都保持不变的运动，因此速度大小不变的运动不一定是匀速直线运动，D错误。
14. D 【解析】甲：二氧化碳密度比空气密度大，向下扩散快，因此可观察到下方的小木条先熄灭，A正确；由于分子在不断地运动，抽掉玻璃板后，红棕色的二氧化氮分子运动到上方集气瓶，使两个集气瓶中气体的颜色发生变化，B正确；蜡烛燃烧是先熔化成液态再变成气态才燃烧的，刚熄灭时产生的一缕白烟是气态的蜡烛冷凝而成的固体小颗粒，C正确；沿水平方向运动的滑板车，当我们不再蹬地，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，最后会停下来，是因为受到摩擦力的作用，说明力能改变物体的运动状态，D错误。
二、填空及简答题
27. (3分)(1)面粉与空气(或面粉与氧气)(1分)
(2)机械能(1分) (3)氧气不足(合理即可)(1分)
28. (3分)(1)CH4＋2O2 eq \(=====,\s\up7(点燃)) CO2＋2H2O(1分)
(2)4.2×106 J(1分) (3)80(1分)
【解析】(1)甲烷燃烧生成二氧化碳和水，据此写出反应的化学方程式。(2)水吸收的热量：Q吸＝4.2×103 J/kg·℃×40 kg×(40－15)℃＝4.2×106 J。(3)Q放＝0.15 m3×3.5×107 J/m3＝5.25×106 J，热水器的效率为：eq \f(4.2×106 J,5.25×106 J)×100%＝80%。
29. (5分)(1)氧气(或O2)(1分) (2)钙(或Ca)(1分)
(3)吸附(1分) (4)减小(1分) (5)纯棉(1分)
30. (5分)(1)液滴飞溅(1分) 出现较多固体(1分) (2)大量白烟(1分) 气体膨胀冲开瓶塞(合理即可)(1分) 没有(1分)
【解析】(1)蒸发时若不搅拌会导致因局部温度过高造成液滴飞溅。当观察到蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将液体蒸干。(2)红磷燃烧产生大量白烟，放出大量热。气球可以缓冲装置中的压强，防止红磷燃烧产生的大量热使气体膨胀，瓶内压强增大，冲开瓶塞。红磷量不足不会影响结果，因为只要化学反应在密闭装置中进行，反应前后天平就能维持平衡。
31. (4分)(1)NaCl(1分) (2)复分解反应(1分) (3)NaOH＋HCl === NaCl＋H2O(或NaOH＋NH4Cl === NaCl＋NH3↑＋ H2O)(1分) (4)生产玻璃(合理即可)(1分)
【解析】根据D是温室气体，可知D是CO2，根据二氧化碳的性质可知，C为碱；G是重要的调味品，则G是NaCl；B与C反应生成G(NaCl)，则C是NaOH；A和B反应生成E，且A、B、C中均含有同一种元素，则B是HCl或NH4Cl，A是Ca(OH)2或Ba(OH)2；C(NaOH)和D(CO2)反应生成F，E和F反应生成G(NaCl)，则E是CaCl2或BaCl2(与A反应)，F是Na2CO3。(1)G是NaCl。(2)反应①可能是氢氧化钙(或氢氧化钡)与盐酸反应生成氯化钙(或氯化钡)和水，或氢氧化钙(或氢氧化钡)与氯化铵反应生成氯化钙(或氯化钡)、氨气和水，上述反应均属于复分解反应。(3)反应③可能是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，或氢氧化钠与氯化铵反应生成氯化钠、氨气和水，据此写出反应的化学方程式。(4)F是碳酸钠，在工业上，广泛用于玻璃、造纸、纺织、和洗涤剂的生产等。
三、实验探究题
35. (7分)探究Ⅰ：【作出猜想】碳、氢、氧(或C、H、O)(1分) 【实验1】(1)D(1分) (2)在B和C装置之间增加干燥装置(合理即可)(1分)
探究Ⅱ：【实验2】(1)对比(合理即可)(1分) (2)氢氧化钠溶液(或NaOH溶液)(1分)
探究Ⅲ：【实验3】试剂Y是稀盐酸(或稀硫酸)；有气泡产生(合理即可)(1分) MgCO3＋2HCl === MgCl2＋H2O＋CO2↑(或MgCO3＋H2SO4 === MgSO4＋H2O＋CO2↑，与上空对应)(1分)
【解析】探究Ⅰ：【做出猜想】根据题干信息是将镁条放入碳酸钠溶液中产生气体，再结合猜想中的三种气体，可知应填写碳、氢、氧。【实验1】(1)镁和碳酸钠溶液反应不需加热，且取用的碳酸钠溶液为100 mL时，因此应选择锥形瓶做反应容器，故反应装置A应选择图2中的D。(2)当气体通过B装置时，气体中会携带少量的水蒸气，从而对气体燃烧是否有水生成的判断产生干扰，因此需在B和C装置之间增加干燥装置。探究Ⅱ：【实验2】(1)根据查阅资料可知镁和水缓慢反应生成氢气，因此G中实验的作用是作对比实验，排除H和I中实验中所加试剂中水对实验的干扰。(2)根据题中结论可知Na＋和OH－不能促进镁和水的反应，因此试剂X应能提供钠离子和氢氧根离子，则X是氢氧化钠溶液。探究Ⅲ：【实验3】检验固体中含有碳酸盐，可以加入稀酸，如稀盐酸或稀硫酸，可观察到有气泡产生。该反应是碳酸镁和稀酸反应生成对应的镁盐、水和二氧化碳，据此写出反应的化学方程式。
四、计算应用题
36. (5分)(1)4.9(1分)
(2)解：设50 g CuSO4溶液中溶质的质量为x
2NaOH＋CuSO4 === Na2SO4＋Cu(OH)2↓(1分)
160 98
x 4.9 g
eq \f(160,98)＝eq \f(x,4.9 g)(1分)
x＝8 g(1分)
则该CuSO4溶液中溶质的质量分数为eq \f(8 g,50 g)×100%＝16%(1分)
答：CuSO4溶液中溶质的质量分数为16%。
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭粉和氧化铜粉末
取样，加稀硫酸
B
除去MnO2中少量的KMnO4
加热固体混合物
C
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内
D
分离CaCl2和CaCO3的固体混合物
加足量水溶解，蒸发
实验1
实验2
实验3
样品质量/g
50
50
50
NaOH溶液质量/g
20
40
60
m/g
42.45
44.9
44.9
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