高中地理人教版 (新课标)选修6第一节 森林及其保护教学设计及反思

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第一节    森林及其保护【学习目标】1.了解森林减少的原因、特点和危害。2．运用世界森林分布示意图说明世界森林种类和分布地区。3.理解森林生态功能，树立保护森林的意识。【课前预习】1．________________是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统。2．________________是生态系统保护的核心。一．滥伐森林的生态灾难1．不同时代对森林的破坏作用时期原因变化趋势地质时期  原始社会  农业社会  工业社会   2．世界森林覆盖率__________，中国森林覆盖率_____________ 3．原始森林：①_________：存在于_____________________________________________②_________：存在于_____________________________________________等洲 4、我国森林的分布：①______________________________②__________________________-③________________________ 5．森林的生态价值：①________________②____________________③____________________④_____________________⑤______________⑥___________________森林的经济价值：①____________②_________________ ③__________________________④____________________森林的生态价值比经济价值更大，人们把森林比作“______________”。首要价值：______ 6．森林破坏的后果： 7．雨林破坏的原因： 二、保护森林1．世界：1992年 在里约热内卢通过了《关于森林问题的原则声明》，在国际范围内确立了保护森林的原则 2．中国：            1984年  《中华人民共和国森林法》(简称《森林法》)A．政府  2002年    森林法的实施条例             ——为森林保护提供了法律依据 B．民间团体：不仅积极植树造林，而且发起各种保护森林的行动。  【问题探究】1.思考明确不同地区的森林所起的作用不同：三北防护林------ 沿海防护林------ 长江中上游水土保持林、山区森林------城市绿地的作用-----红树林----------  2. 98年洪灾灾情与往年相比加剧的原因？  【归纳总结】1. 森林破坏时随着人类社会发展而加速的，尤其是_____________社会以来。 2. 长江流域洪涝灾害频繁的原因：   自然：     人为：  3．我国森林保护有哪些措施①__________________②__________________________________③__________________ _④___________________________⑤________________________________________________⑥_________________________ 【课堂反馈】读下图回答。 1．该图揭示森林具有的作用是   （    ） A．净化空气 B．防风固沙 C．保持水土 D．保护农田2．若图中地区位于日本本州岛，下列叙述较为符合图中河流特征的是 （    ） A．源远流长   B．冬季流量大．夏季流量小 C．水能资源丰富   D．冬季结冰期长3．若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征变化的是  （    ） ①河水含水增加  ②河道淤浅  ③水患加剧  ④结冰期延长 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④