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    优化方案物理:11.5 外力作用下的振动 课件(人教版选修3-4)

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    人教版 (新课标)选修3选修3-4第十一章 机械振动5 外力作用下的振动说课ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)选修3选修3-4第十一章 机械振动5 外力作用下的振动说课ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了课前自主学案,核心要点突破,课堂互动讲练,课标定位,知能优化训练,机械能,简谐运动,周期性,能量损耗,驱动力等内容,欢迎下载使用。
    第五节 外力作用下的振动
    课标定位学习目标:1.了解受迫振动、阻尼振动、固有频率的概念.2.知道受迫振动的频率由驱动力的频率决定.3.了解共振概念,知道发生共振的条件.重点难点:1.决定受迫振动频率的因素及发生共振的条件.2.受迫振动中振幅随驱动力频率变化的关系.
    一、固有振动和固有频率如果振动系统不受________的作用,此时的振动叫做固有振动,此时的振动频率叫固有频率.二、阻尼振动1.阻力作用下的振动变化:当振动系统受到阻力的作用时,振动受到了_______.系统克服______的作用要做功,消耗___________,因而_______减小,最后停下来.
    2.阻尼振动:指________逐渐减小的振动.振动系统受到的阻尼越大,振幅减小得越_____.3.实际振动的理想化:当阻尼很小时,在不太长的时间内看不出振幅明显减小,于是可以把它当成____________来处理.
    三、受迫振动1.持续振动的获得实际的振动由于阻尼作用最终要停下来,要维持系统的持续振动,办法是使__________的外力作用于振动系统,外力对系统做______功,补偿系统的____________.2.驱动力:作用于振动系统的____________的外力.
    3.受迫振动:振动系统在__________作用下的振动.4.受迫振动的频率做受迫振动的系统振动稳定后,其振动频率等于___________的频率,与系统的___________无关.
    四、共振1.共振:驱动力的频率_________系统的固有频率时,受迫振动的振幅最大.声音的共振现象叫做________.2.共振的应用与防止:在需要利用共振的时候,应使驱动力的频率尽可能接近振动系统的___________;在防止共振时,驱动力频率与振动系统的固有频率相差的越_______越好.
    一、简谐运动、阻尼振动与受迫振动的区别简谐运动是一种理想化的模型,物体运动过程中的一切阻力都不考虑;阻尼振动却考虑阻力的影响,是更实际的一种运动;而受迫振动则是物体做阻尼振动时受到周期性驱动力作用下的振动.三者对比列表如下:
    特别提醒:(1)阻尼振动中振幅虽逐渐减小,但振动的频率不会变化,此频率称为固有频率,由振动系统决定.(2)受迫振动中,若驱动力给系统补充的能量与系统因振动阻尼消耗的能量相等,物体做等幅振动,但此振动不是简谐运动.
    即时应用(即时突破,小试牛刀)1.一单摆做阻尼振动,则在振动过程中(  )A.振幅越来越小,周期也越来越小B.振幅越来越小,周期不变C.在振动过程中,通过某一位置时,机械能始终不变D.在振动过程中,机械能不守恒
    解析:选BD.因单摆做阻尼振动,根据阻尼振动的定义可知,其振幅越来越小.而单摆振动过程中的周期是其固有周期,是由本身条件决定的,是不变的,故A项错误,B项正确;又因单摆在阻尼振动过程中,振幅逐渐减小,振动的能量也在减少,即机械能在减少,所以C项错,D项对.
    二、对共振的理解1.对共振条件的理解因为周期性的驱动力跟振动“合拍”时,每个周期内驱动力做的功都是正功,都用来增大振动系统的能量,所以振幅越来越大,直到驱动力做功供给振动系统的能量等于克服摩擦阻力消耗的能量,振幅才不再增大,即达到最大振幅.当驱动力不跟振动“合拍”时,驱动力做的功有一部分是负功,因而振动系统从驱动力得到的能量比“合拍”时少,振幅也就比“合拍”时小.
    2.对共振曲线的认识(1)理解两轴意义:纵轴:受迫振动的振幅,如图11-5-1所示.横轴:驱动力的频率.(2)f′的意义:固有频率.(3)认识曲线形状,f=f′,共振;f>f′或f

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