2020-2021学年甘肃省酒泉市玉门市七年级（上）期末生物试卷 解析版

这是一份2020-2021学年甘肃省酒泉市玉门市七年级（上）期末生物试卷 解析版，共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1．下列自然界常见的现象中，不是生命现象的是（ ）
A．含羞草受震动后小叶会合拢
B．种子萌发后会长成参天大树
C．石子扔入水中引起水波涟漪
D．荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长
2．生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境，下面描述中能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉B．鱼类具有流线型的体型
C．种瓜得瓜，种豆得豆D．候鸟迁徙
3．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如下图移到视野正中央，应将玻片标本（ ）
A．向左下方移动B．向左上方移动
C．向右上方移动D．向右下方移动
4．把青菜放在开水中焯水，过几分钟水就变绿了，是因为高温破坏了（ ）
A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜
5．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是（ ）
A．清水、稀碘液B．生理盐水、稀碘液
C．稀碘液、清水D．稀碘液、生理盐水
6．大豆种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的（ ）
A．胚轴B．子叶C．胚根D．胚芽
7．俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮。”其中的道理是（ ）
A．树皮中有筛管，能运输有机物
B．树皮中有筛管，能运输水分
C．树皮中有导管，能运输有机物
D．树皮中有导管，能运输水分
8．麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是（ ）
A．果皮、种皮、种子B．果皮、种皮、胚
C．果皮、种皮、果实D．果实、果皮、种皮
9．给蔬菜施肥，有时会出现烧苗现象，原因是（ ）
A．土壤溶液浓度过大B．土壤溶液浓度过小
C．土壤中养料过少D．土壤中氧气不足
10．马云推出的支付宝“蚂蚁森林”环保项目，当用户在蚂蚁森林种植一棵树，蚂蚁金服也会相应在沙漠种下一棵真树，从生物学角度看，植物如此受重视是因为在自然环境中的作用是（ ）
A．吸收灰尘，降低噪音 B．保持水土，调节气候
C．制造氧气，吸收有毒气体 D．以上三项都是
二、填空题（本题共计5小题，每空1分，共计5分）
11．（1分）除病毒外，生物都是由 构成，它是构成生物体的基本单位。
12．（1分）绿色植物生长需要各种无机盐，其中含 的无机盐能够促进茎秆健壮。
13．（1分）草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗，是因为草本植物的茎没有 ．
14．（1分）在植物的根尖结构中，生长最快的部位是伸长区，吸收水和无机盐的主要部位是 。
15．（1分）叶片表面的气孔是由成对的半月形的 细胞构成，是气体交换的“门户”。
三、解答题（本题共计3小题，每空1分，共计15分）
16．（3分）下面是小彤同学制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验，请用你所学的知识回答问题：
（1）有两个物镜A（10×）、B（40×）和两个目镜C（10×）、D（15×）。若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选的目镜和物镜分别是 、 （填字母编号），此时物像的放大倍数为 。
（2）图B中制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序正确的一组是 （填字母编号）。
A.①②③④
B.③④②①
C.④①②③
D.②③①④
（3）图C是观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时看到的视野，若要使视野甲转换到视野乙，需要转动图A中的转换器，换用 观察。
（4）小彤将一张刚摘下的杨树的树叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构。据此推测，利用光学显微镜相应要求观察的材料必须 。
17．（5分）如图表示人体的不同结构层次，请据图回答：
（1）人体由A细胞（受精卵）发育而来，A细胞通过 形成B，在此过程中，细胞核内的 先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。
（2）由B通过 形成C；C是生物体结构层次中的 。
（3）人体与玉米植株相比，人特有的结构层次是 。（填名称）
18．（7分）图甲为某晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口；图乙为该植物叶的外形图。图中a、b、c、d分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。
（1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是植物体 的结果。下午打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴棍，火柴复燃了，说明袋内的 较丰富，这是 的结果。
（2）若图乙表示叶片与光合作用有关的物质进出叶片的情况，则a、d分别代表的物质分别是：a 、d 。
（3）若在傍晚套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮，将袋内气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊了，说明袋内的 较丰富，这是 的结果。
四、实验探究题（本题共计1小题，每空1分，共计5分）
19．（5分）有位同学做了一个实验，具体步骤如下：
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
C.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
D.稍停，用清水冲掉碘液后观察。
E.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
F.用酒精脱色。
（1）请将该实验的正确顺序排列出来： 。
（2）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是 。
（3）D步骤中观察，发现叶片变蓝的是 部分。
（4）通过该实验得出的结论是：植物在 下进行光合作用并产生了 。
2020-2021学年甘肃省酒泉市玉门市七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共计10小题，每题2分，共计20分）
1．下列自然界常见的现象中，不是生命现象的是（ ）
A．含羞草受震动后小叶会合拢
B．种子萌发后会长成参天大树
C．石子扔入水中引起水波涟漪
D．荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。8.生物都能适应并影响环境。
【解答】解：A、含羞草受震动后小叶会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应，是生命现象；
B、种子萌发后会长成参天大树，体现了生物能够生长，是生命现象；
C、石子扔入水中引起水波涟漪，属于自然现象，不是生命现象；
D、荒漠中仙人掌的地下根比地上部分长，体现了生物都能适应环，境是生命现象；
故选：C。
2．生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境，下面描述中能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉B．鱼类具有流线型的体型
C．种瓜得瓜，种豆得豆D．候鸟迁徙
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意；
B、鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，体现了生物对环境的适应，B不符合题意；
C、“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，C不符合题意；
D、“候鸟迁徙”体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。
故选：A。
3．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如下图移到视野正中央，应将玻片标本（ ）
A．向左下方移动B．向左上方移动
C．向右上方移动D．向右下方移动
【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
【解答】解：图中物像位于视野的左上方，因此他想将物像移到视野正中，应将玻片向左上方移动，物像才能往右下方移动到达视野中央。
故选：B。
4．把青菜放在开水中焯水，过几分钟水就变绿了，是因为高温破坏了（ ）
A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜
【分析】细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。
故选：D。
5．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是（ ）
A．清水、稀碘液B．生理盐水、稀碘液
C．稀碘液、清水D．稀碘液、生理盐水
【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此，“制作人口腔上皮细胞临时装片时”，载玻片上滴加的液体、染色用的染剂分别是“生理盐水、稀碘液”。
故选：B。
6．大豆种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的（ ）
A．胚轴B．子叶C．胚根D．胚芽
【分析】种子萌发，首先要吸收水分．种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴．随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
【解答】解：大豆种子的营养物质储存在子叶中，因此大豆种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的子叶。
故选：B。
7．俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮。”其中的道理是（ ）
A．树皮中有筛管，能运输有机物
B．树皮中有筛管，能运输水分
C．树皮中有导管，能运输有机物
D．树皮中有导管，能运输水分
【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。
【解答】解：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。
故选：A。
8．麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是（ ）
A．果皮、种皮、种子B．果皮、种皮、胚
C．果皮、种皮、果实D．果实、果皮、种皮
【分析】一朵花经过传粉受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。
【解答】解：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生，如图：
从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来。
故选：B。
9．给蔬菜施肥，有时会出现烧苗现象，原因是（ ）
A．土壤溶液浓度过大B．土壤溶液浓度过小
C．土壤中养料过少D．土壤中氧气不足
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部细胞液浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部细胞液浓度时，细胞吸水．
【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，出现烧苗现象。
故选：A。
10．马云推出的支付宝“蚂蚁森林”环保项目，当用户在蚂蚁森林种植一棵树，蚂蚁金服也会相应在沙漠种下一棵真树，从生物学角度看，植物如此受重视是因为在自然环境中的作用是（ ）
A．吸收灰尘，降低噪音
B．保持水土，调节气候
C．制造氧气，吸收有毒气体
D．以上三项都是
【分析】森林在自然环境中的作用有从绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【解答】解：森林吸附粉尘的能力比裸露的大地大75倍。一公顷的山毛榉树林，一年之内吸附的粉尘就有68吨之多。树叶是声波发生漫反射，能减少噪声的传播，树干还能使声波向地面传播，减弱噪声，实验证明，1.5公斤TNT炸药的爆炸声，在空气中能传播4公里，而在森林中只能传播40米。实验结果表明，10米宽的林带可降低30%噪音。植物能能进行光合作用释放氧气，还能吸收有害气体，如每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫，柑橘林的吸收量比柳杉还要高一倍；每公顷刺槐林和银桦林每年可吸收42公斤氯气和12公斤的氟化物。绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，降低温度，改善气候；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。
故选：D。
二、填空题（本题共计5小题，每空1分，共计5分）
11．（1分）除病毒外，生物都是由 细胞 构成，它是构成生物体的基本单位。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。
【解答】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
故答案为：细胞。
12．（1分）绿色植物生长需要各种无机盐，其中含 钾 的无机盐能够促进茎秆健壮。
【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故答案为：钾。
13．（1分）草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗，是因为草本植物的茎没有 形成层 ．
【分析】此题考查的知识点是草本植物的茎不能无限加粗原因．解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入．
【解答】解：草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．草本植物没有形成层，因此不能无限加粗．
故答案为：形成层．
14．（1分）在植物的根尖结构中，生长最快的部位是伸长区，吸收水和无机盐的主要部位是 成熟区 。
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。
【解答】解：在植物的根尖结构中，生长最快的部位是伸长区，吸收水和无机盐的主要部位是成熟区
故答案为：成熟区
15．（1分）叶片表面的气孔是由成对的半月形的 保卫 细胞构成，是气体交换的“门户”。
【分析】本题考查的是气孔的结构和功能，结合图进行解答。结构如图：
【解答】解：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故答案为：保卫。
三、解答题（本题共计3小题，每空1分，共计15分）
16．（3分）下面是小彤同学制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验，请用你所学的知识回答问题：
（1）有两个物镜A（10×）、B（40×）和两个目镜C（10×）、D（15×）。若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选的目镜和物镜分别是 C 、 A （填字母编号），此时物像的放大倍数为 100 。
（2）图B中制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序正确的一组是 B （填字母编号）。
A.①②③④
B.③④②①
C.④①②③
D.②③①④
（3）图C是观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时看到的视野，若要使视野甲转换到视野乙，需要转动图A中的转换器，换用 高倍物镜 观察。
（4）小彤将一张刚摘下的杨树的树叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构。据此推测，利用光学显微镜相应要求观察的材料必须 薄而透明 。
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【解答】解：（1）物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，越少。放大倍数越小，观察到的细胞越小，越多。据此，若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是C和A，此时物像的放大倍数为10×10＝100（倍）。
（2）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→③滴→④撕→②展→①盖→染→吸。所以图B中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序正确的一组是③④②①。
（3）图C中，视野甲转换到乙细胞体积变大，需要转动图A中的转换器选择高倍物镜。
（4）利用光学显微镜观察，要求观察的材料必须薄而透明。
故答案为：（1）C； A； 100倍；
（2）B；
（3）高倍物镜；
（4）薄而透明。
17．（5分）如图表示人体的不同结构层次，请据图回答：
（1）人体由A细胞（受精卵）发育而来，A细胞通过 细胞分裂 形成B，在此过程中，细胞核内的 染色体 先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。
（2）由B通过 细胞分化 形成C；C是生物体结构层次中的 组织 。
（3）人体与玉米植株相比，人特有的结构层次是 系统 。（填名称）
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，据此解答。
【解答】解：由图可知：A表示细胞（受精卵），B表示细胞分裂使细胞数目增多，C表示组织，D表示器官，E表示系统。
（1）人体由A细胞发育而来，A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中，细胞核内的染色体 先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。
（2）由B通过细胞分化 形成C；C是生物体结构层次中的组织。
（3）人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，玉米的结构层次是：细胞→组织→器官→玉米；人体与玉米植株相比，特有的结构层次是图中的[E]系统。
故答案为：（1）细胞分裂；染色体；
（2）细胞分化；组织；
（3）系统。
18．（7分）图甲为某晴天的上午，在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口；图乙为该植物叶的外形图。图中a、b、c、d分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。
（1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是植物体 蒸腾作用 的结果。下午打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴棍，火柴复燃了，说明袋内的 氧气 较丰富，这是 光合作用 的结果。
（2）若图乙表示叶片与光合作用有关的物质进出叶片的情况，则a、d分别代表的物质分别是：a 二氧化碳 、d 有机物 。
（3）若在傍晚套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮，将袋内气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊了，说明袋内的 二氧化碳 较丰富，这是 呼吸作用 的结果。
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（4）乙图进行光合作用时，a二氧化碳，b氧气，c水分，d有机物；进行呼吸作用是a氧气，b二氧化碳。
【解答】解：（1）在光下绿色植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这主要是绿色植物的蒸腾作用产生的。
光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，释放氧气的过程，氧气有助燃的作用，打开袋口，迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是光合作用产生的。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，因此a是二氧化碳，b氧气，c水分，d是有机物。
（3）夜里无光，植物几乎只进行呼吸作用，呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。因此，傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，就是因为植物进行呼吸作用，消耗了氧气，产生了大量的二氧化碳的原因。
故答案为：
（1）蒸腾作用；氧气；光合作用
（2）二氧化碳；有机物
（3）二氧化碳；呼吸作用
四、实验探究题（本题共计1小题，每空1分，共计5分）
19．（5分）有位同学做了一个实验，具体步骤如下：
A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
C.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
D.稍停，用清水冲掉碘液后观察。
E.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
F.用酒精脱色。
（1）请将该实验的正确顺序排列出来： A、E、B、F、C、D 。
（2）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是 溶解叶片中的色素 。
（3）D步骤中观察，发现叶片变蓝的是 未遮光 部分。
（4）通过该实验得出的结论是：植物在 光 下进行光合作用并产生了 淀粉 。
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
【解答】解：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；E．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；B．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；F．用酒精脱色； C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液；D．稍停，用清水冲掉碘液后观察．故该实验的正确顺序是：A、E、B、F、C、D．
（2）酒精溶解叶片中的叶绿素，因此在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是溶解叶片中的色素．
（3）碘遇淀粉变蓝色．因此D步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了淀粉．
（4）通过该实验得出的结论是：绿叶制造有机物的外界条件是光；绿叶制造的有机物主要是淀粉．
故答案为：
（1）A、E、B、F、C、D
（2）溶解叶片中的色素
（3）未遮光；
（4）光；淀粉