人教新课标数学五年级下学期期末测试卷10

这是一份人教新课标数学五年级下学期期末测试卷10，共7页。试卷主要包含了填空，选择，判断，计算，操作题，计算下面图形中阴影部分的面积，解决实际问题等内容，欢迎下载使用。
人教新课标数学五年级下学期期末测试时间：90分钟    分值：100分   一、填空。（每空1分，共32分）1．在 ①6+x、②20-a =5、③6y=18、④x+2、⑤x-3.5>8、⑥a+b=12、⑦4x<8、⑧24+12=36中，等式有（                ），方程有（                    ）。（填序号）。2．有两个圆，大圆半径是小圆半径的5倍，那么大圆周长是小圆周长的（    ）倍，大圆面积是小圆面积的（     ）倍。3．把2千克油平均分成10份，每份油重 千克，每份油重占总数的。4．一个圆的周长是12.56米，半径是（　　）米，面积是（　　）平方米。5．某班有学生40人，其中男生有25人，男生人数占全班的（      ），女生占男生的（    ）。6．一个两位数，既是偶数，又有因数3，同时还是5的倍数，这个数最小是（         ），最大是（        ）。7．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。       ○ 0.125              ○               3 ○ 48. 从一个长8分米，宽6分米的长方形卡纸上剪一个最大的圆，圆的周长是（ 　  ）分米，圆的面积是（  　　）平方分米，剩下部分的面积是（       ）平方分米。。9. 在括号里填上最简分数。   15分=（    ）时             6厘米=（     ）分米          28时=（     ）日       125毫升=（    ）升          90秒=（     ）分             45厘米=（      ）米  10．＝＝（　　）÷（　　）＝（　　　　）（小数）。11. 如果是假分数，那么x最小是（    ）；如果是真分数，那么x最大的是（    ）；如果这个分数能化成带分数，那么x最小是（     ）。12．1 - - - - - = （     ）。13.一个分数，分子、分母的和是105，约分后是 ，原来这个分数是（     ）。二、选择。（每题1分，共5分）1. 如果a=5b，a，b都是大于0自然数，则a，b的最小公倍数是（     ）。       A、a                B、b                 C、5 2．从一个城市的一周气温情况折线统计图中，不能看出（     ）。A、这周气温变化趋势      B、这周哪天气温最高     C、气温变化的原因3. 用三根同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆，其中面积最大的是（     ）。A、长方形                B、 正方形              C、 圆4. 生产同一种零件，甲要0.125小时，乙要   小时，丙要12分钟，甲乙丙三人中工作效率最高的是（    ）。A、甲                B、乙               C、丙  5. 如果把一个圆的半径扩大10倍，那么它的面积扩大（      ）倍。A、10                B、20               C、100三、判断。（每题1分，共5分）1. 圆的直径是半径的2倍，半径是直径的一半。…………………………  (  　 ) 2. 半径2厘米的圆的周长和面积相等。…………………………………… （　   ）3. 分数的分子和分母同时加或减去相同的数，分数的大小不变。 ………（　 　）4. 大于 而小于 的分数有无数个。 ……………………………………（　 　）5. 一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段绳子长度相等。（　 　）四、计算。（23分）1. 直接写得数。（每题0.5分，共5分）                                                       2. 解方程。（每题2分，共6分）。                              3.怎样算简便就怎样算。（每题2分，共12分）                                                    -（+ ）    五、操作题。（4分）1. 画一个直径4厘米的半圆，并计算半圆的周长和面积。      六、计算下面图形中阴影部分的面积。（6分）      七、解决实际问题。（每题5分，共25分）1. 五(1)班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？    2. 小明在上学期期末考试中，语文、数学的总分是185分，语文比数学少考了5分，小明语文、数学各考了多少分？（列方程解答）                                                                                 3. 一根绳子长13米，绕一棵大树10圈后还多出44厘米。这棵大树的直径是多少厘米？    4. 把一张长为30厘米，宽为25厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，且没有剩余，小正方形的边长最大是多少厘米？可以裁多少个这样的正方形？     5. 有一个直径20米的圆形花园，在花园的周围有一条2米宽的小路，这条小路的面积是多少平方米？   参考答案 一、填空。（每空1分，共32分）1.  ② ③ ⑥ ⑧       ② ③ ⑥  【命题意图：考查学生正确判断等式与方程。】2.   5    10  【命题意图：考查学生正确掌握圆的周长、面积与半径的关系。】3.        【命题意图：考查学生明确分数意义。】4.   2    12.56  【命题意图：考查学生正确计算圆的周长和面积。】5.        【命题意图：考查学生正确应用分数意义解决问题。】6.   30    90  【命题意图：考查学生正确应用倍数特征解决问题。】7.   ＝     ＞    ＜   【命题意图：考查学生正确掌握分数比较大小的方法。】8.   18.84   28.26   19.74  【命题意图：考查学生灵活应用知识解决圆的周长和面积。】9.               【命题意图：考查学生正确应用分数进行单位换算。】10.  3    3    4   0.75  【命题意图：考查学生正确计算圆的周长。】11.  5    4    6  【命题意图：考查学生正确掌握真分数和假分数的概念。】12.    【命题意图：考查学生灵活应用规律进行计算。】13.    【命题意图：考查学生灵活应用最小公倍数的方法解决实际问题。】 二、选择。（每题1分，共5分）1. A   【命题意图：考查学生正确掌握最小公倍数的方法。】2. C   【命题意图：考查学生正确掌握折线统计图的特征。】3. C   【命题意图：考查学生正确掌握周长相等的平面图形的面积的关系。】 4. A   【命题意图：考查学生灵活掌握分数、小数比较大小的方法。】 5. C   【命题意图：考查学生灵活应用圆的面积与半径的关系解决问题。】  三、判断。（每题1分，共5分）1. ×  【命题意图：考查学生正确掌握圆的直径与半径的关系。】 2. ×  【命题意图：考查学生正确区别周长和面积。】3. ×  【命题意图：考查学生正确掌握分数的基本性质。】 4. √  【命题意图：考查学生灵活应用分数大小比较的方法。】 5. ×  【命题意图：考查学生灵活掌握分数的意义。】四、计算。（23分）1.直接写得数。（每题0.5分，共5分）【命题意图：主要是考查学生基本的口算能力情况。】                   1                     2.解方程。（每题2分，共6分）。【命题意图：考查学生正确掌握解方程的方法。】      X =             X = 1          X = 3. 怎样算简便就怎样算。（每题2分，共12分）【命题意图：考查学生正确分数加减的混合运算，并掌握简便计算的方法。】                      2                五、操作题。（画圆2分，计算周长、面积个1分，共4分）【命题意图：本题是一道操作题，让学生在动手的同时又动脑，主要目的考查学生对圆的掌握情况，并能计算半圆的周长和面积。】（画圆略。）     C=3.14 ×4÷2+4=10.28(厘米)                 S=3.14 ×（4÷2）2÷2=6.28（平方厘米） 六、计算下面图形中阴影部分的面积。（每题3分，共6分）【命题意图：考查学生灵活计算组合图形的面积。】     1. 3.14 ×（10÷2）2÷2-6×8÷2=15.25(平方厘米)     2. 3.14 ×62÷4-3.14 ×（6÷2）2÷2=14.13(平方米) 七、解决实际问题。（每题5分，共25分）1. 20÷（20+5+20）=       1-  = 答：男生人数占全班人数的 ，女生人数占全班人数的 。【命题意图：考查学生灵活应用分数与除法关系解决实际问题。】2. 解：设小明语文考了x分，则数学考了x+5分。            x+x+5=185               2x=185-5               2x=180x=90                 x+5=90+5=95    答：小明语文考了90分，则数学考了95分。【命题意图：考查学生灵活应用列方程的方法解决相关联的两个问题的实际问题。】3. 13米=1300厘米        （1300-44）÷10÷3.14=40（厘米）答：这棵大树的直径是40厘米。【命题意图：考查学生灵活应用圆的周长的知识解决实际问题。】4. （30，25）=5    （30÷5）×（25÷5）=30（个） 答：小正方形的边长最大是5厘米，可以裁,30个这样的正方形。【命题意图：考查学生正确应用最大公因数的知识解决实际问题。】5.  3.14 ×（20÷2+2）2-3.14 ×（20÷2）2=138.16(平方米)  答：这条小路的面积是138.16平方米。【命题意图：考查学生灵活应用圆面积知识计算环形的面积。】