小学课文1综合与测试单元测试综合训练题

这是一份小学课文1综合与测试单元测试综合训练题，共4页。
第一单元


[时间：50分钟 满分：100分]


一、看拼音，写词语。（16分）


bì lǜ gū niang jiǎn dā yuán lái





xiān huā lǐ wù hàn zhū xiū xi





二、读词语加拼音。（8分）


散 （散步） （散文） 吐 （吐露） （吐血）


处 （处长） （相处） 单 （单位） （姓单）


三、下列四组词语中只有一组完全正确，请在后面括号里打“√”，其余找出并改正。（4分）


A. 东西 太太 做客 惊奇 快活 （ ）


B. 美好 邓爷爷 值树 引人注目 （ ）


C. 休息 碧空如冼 万里无云 格外 （ ）


D. 汗珠 小心 伯树 树苗 笔直 （ ）


四、补充量词。（6分）


一（ ）包裹 一（ ）鲜花 一（ ）小颗粒


一（ ）树坑 一（ ）小路 一（ ）柏树苗


五、填合适的词语。（9分）


（ ）的小姑娘 （ ）的小路 （ ）的鲜花


（ ）的礼物 （ ）的日子 （ ）的小柏树


（ ）地找 （ ）地说 （ ）地挑选


六、补充词语。（6分）


碧( )如( ) 万( )无( ) 引( )注( )


绚丽( )( ) ( )颜( )色 ( )( )难忘


七、我会填空。（10分）


1.野火烧不尽， 。作者是 朝 ，选自《 》。


2. ，拂堤杨柳醉春烟。作者是 朝 ，选自《 》。


3. 春天像个害羞的 ,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们 地找哇,找哇。


八、按要求完成句子。（6分）


1.小草从地下 ,那是春天的 吧?


（1）按课文填空。


（2）这句话运用了 和 两种修辞方法。写出了事物的特点,非常生动形象。请仿写一句： 。


2.邓小平爷爷先挑选一棵柏树苗，接着小心地移入树坑，然后挥锹填土。（用加点词语造句）


。


九、课内阅读 。（7分）


咏柳


碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。


不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。


1.这首诗的作者是 朝诗人 。诗歌写的是 季的景色。


2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。


。


3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?


。


十、课外阅读。（8分）


一粒种子


一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。


他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。


春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”


蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”


“外边什么样儿？也这么黑吗？”


“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”


种子听了很高兴，又把身子挺一挺。


春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”


种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！


1. 泥土中的种子最先听到的声音是（ ）。


A.春风轻轻地吹着 B.泉水在唱歌 C.小鸟在唱歌 D.小孩子在唱歌


2. 种子把身子挺了 次，才钻出地面。


3. 文中画“ ”的句子要读出（①急切 ②紧张 ③难过）的语气。


4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？


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十一、快乐作文。（20分）


仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?









































参考答案


一、寻找 冲出 柳枝 注目 古诗 植物 传递 叔叔 局面 儿童


二、sàn（散步） tǔ（吐露） 处长（处长） dān（单位）


sǎn（散文） tù（吐血） 相处（相处） shàn（姓单）


三、A. 东西 太太 做客 惊奇 快活 （√）


B. 值树（植） C. 碧空如冼（洗） D. 伯树（柏）


四、一个包裹 一片鲜花 一个树坑 一棵柏树苗


五、害羞的小姑娘 开满鲜花的小路 绚丽多彩的鲜花 美好的礼物 难忘的日子


绿油油的小柏树 仔细地找 惊奇地说 精心地挑选


六、空 洗 里 云 人 目 多彩 五 六 令 人


七、 1.野火烧不尽，春风吹又生。作者是 唐 朝白居易 ，选自《 赋得古原草送别》。


2. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。作者是 清 朝高鼎 ，选自《 村居 》。


3. 春天像个害羞的 小姑娘 ,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们 仔细 地找哇,找哇。


八、1.小草从地下探出头来,那是春天的 眉毛吧?


（2）这句话运用了拟人和比喻两种修辞方法。写出了事物的特点,非常生动形象。请仿写一句：解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?


2.老师先拿出课本，接着在黑板上写上题目，然后让我们读课文。


九、 1.唐 贺知章 春 2. 二月春风似剪刀 把二月春风比作剪刀。


3.这首诗表达了诗人对春天的赞美与喜爱之情。


十、1. A 2. 四 3. ①


4. 示例：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！


十一、示例:春天到了,花朵都开了。在一个星期天,小明和兰兰去公园里玩儿,他们跑呀,跳呀,别提多开心了。


题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分