人教版八年级下册8.3 摩擦力免费课后作业题
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这是一份人教版八年级下册8.3 摩擦力免费课后作业题,共9页。试卷主要包含了3 摩擦力,下列做法中,属于增大摩擦的是,假如摩擦力消失了,将会直接导致,下列事例中,为了增大摩擦的是等内容,欢迎下载使用。
1.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动(不考虑空气阻力).下列分析正确的是( )
A.木块没有受到小车对它的摩擦力
B.小车运动速度越大,其惯性也越大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力而停下时,如果木块与小车接触面粗糙,木块将向左倾倒
2.如图,手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动,则木块受到的摩擦力大小( )
A. 逐渐增大
B. 逐渐减小
C. 总是等于拉力的大小
D. 保持不变
3.日常生活中经常需要增大或减小摩擦,下列实例中,为了增大摩擦的是( )
A. 给自行车的车轴处加润滑油
B. 汽车轮胎表面凹凸不平的花纹
C. 缝衣针的表面做得很光滑
D. 为了移动重物,在它下面垫上圆柱形钢管
4.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的。他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以确定的是( )
A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C.a鞋底是橡胶会滑得更远
D.a鞋底是塑料会滑更远
5.如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平。现拉动小车水平向右做直线运动,弹簧测力计的稳定示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( )
A. 10N,水平向右
B. 14N,水平向左
C. 4N,水平向左
D. 4N,水平向右
6.下列做法中,属于增大摩擦的是( )
A. 锁生锈不好打开时,将少量食油注入锁孔后,就容易打开了
B. 拉链拉不动时,可在拉链上抹一点石蜡,就容易拉了
C. 搬运笨重货箱时,可在地上铺几根圆木,就容易推动了
D. 汽车失事的马路上流满了润滑油,可在路面上撒些沙子,就更安全了
7.假如摩擦力消失了,将会直接导致( )
A.声音不能传播
B.冰块不能漂浮于水面
C.徒手不能爬上直杆
D.电灯通电后不能发光
8.小华和小明分别用水平推力F1、F2 , 推着木箱在水平地面上作匀速直线运动,木箱通过的路程和时间关系如图乙所示。则下列说法正确的是( )
A. 小华的推力大于木箱所受摩擦力
B. 小华的推力F1大于小明的推力F2
C. 小明的推力等于地面对木箱的摩擦力
D. 如果撤去木箱所受的所有力,木箱将慢慢停止运动
9.下列事例中,为了增大摩擦的是( )
A. 门锁不好开了,给它加点润滑油
B. 移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木
C. 学校门口的路面上,铺有一些凹凸不平的减速带
D. 磁浮列车运行时,强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气
10.如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是( )
A.两次木块运动的速度相同
B.木块第一次受到的摩擦力较大
C.两次拉木块时木块受到的摩擦力相同
D.两次拉木块时所用时间相同
11.如图所示,水平面上叠放着A、B两个物体,在水平方向力F的作用下,相对静止,一起向左作匀速直线运动。已知F=5N,物体B上下表面所受摩擦力大小分别为( )
A.5N 0N B.5N 5N C.0N 5N D.0N 0N
12.小明用20N的水平推力推着重50N的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面对木箱的摩擦力大小为 ________N。若小明将推力增大到30N,木箱受到的摩擦力将________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
13.在泥泞的道路上空手行走常常比挑着一定货物行走滑得________ (填“厉害”“不厉害”),这是由于挑着货物后人对地面的________ 增大,从而________ 也增大的缘故.
14.下列属于滑动摩擦的是________; 属于滚动摩擦的是________;属于静摩擦的是________
(请将序号填入横线)①达瓦拿着粉擦擦着黑板;②卷笔刀削铅笔;③人走路鞋底与地面的摩擦;④足球在操场上滚动;⑤静止在斜面上的正方体木块与斜面之间的摩擦.
15.在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为 N.
16.婷婷想要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。她猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能有:①接触面所受的压力大小:②接触面的粗糙程度:③接触面积的大小.接下来婷婷通过如图所示的实验操作验证她的猜想:
(1)实验中婷婷应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动.这样做是根据________的原理,测出木块所受到摩擦力的大小,这种实验方法叫做________ 。
(2)如果要探究操作①,她应该选择________两幅图所示实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可以得出结论:在其他条件相同时,________,滑动摩擦力更大。
(3)婷婷要探究猜想③,她将木块切去一半,重复甲图的实验操作,如图丁所示。她比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关、你认为她的结论可靠吗?
答:________,如果你来完成猜想③的实验,你在完成丙步骤后,下一步你将会如何操作?
(4)在某一次实验中.弹簧测力计用0.5N的水平拉力作用在木块上,木块恰好匀速直线运动,则木块受到的滑动摩擦力为________N.若保持其它条件不变,仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.5N时,木块受到的滑动摩擦力为________ N。
17.小强为“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”,将家里的可调速跑步机传送带调成水平,将滑块放置于水平传动带上,轻质弹簧测力计一端固定于墙面,一端通过细绳与滑块相连接,保持弹簧测力计水平,如图所示。
(1)接通电源,让跑步机以一定速度逆时针运转,当木块相对于地面静止时,此时物体受到的摩擦力为________(选填“滑动摩擦力”或“静摩擦力”),弹簧测力计示数________滑块受到的摩擦力(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)通过调档加快跑步机转动的速度,当木块仍然相对于地面静止时,弹簧测力计示数大小________(选填“变大”“变小”或“不变”),说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度大小________(选填“有关”或“无关”)。
(3)其他条件不变,若在木块上方再加一个钩码,当木块与钩码再次相对地面静止时,发现弹簧测力计示数变大。说明:当接触面粗糙程度相同时,________。
答案
1.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动(不考虑空气阻力).下列分析正确的是( )
A.木块没有受到小车对它的摩擦力
B.小车运动速度越大,其惯性也越大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力而停下时,如果木块与小车接触面粗糙,木块将向左倾倒
1.A
2.如图,手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动,则木块受到的摩擦力大小( )
A. 逐渐增大
B. 逐渐减小
C. 总是等于拉力的大小
D. 保持不变
2. D
3.日常生活中经常需要增大或减小摩擦,下列实例中,为了增大摩擦的是( )
A. 给自行车的车轴处加润滑油
B. 汽车轮胎表面凹凸不平的花纹
C. 缝衣针的表面做得很光滑
D. 为了移动重物,在它下面垫上圆柱形钢管
3. B
4.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的。他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以确定的是( )
A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C.a鞋底是橡胶会滑得更远
D.a鞋底是塑料会滑更远
4.D
5.如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平。现拉动小车水平向右做直线运动,弹簧测力计的稳定示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( )
A. 10N,水平向右
B. 14N,水平向左
C. 4N,水平向左
D. 4N,水平向右
5. D
6.下列做法中,属于增大摩擦的是( )
A. 锁生锈不好打开时,将少量食油注入锁孔后,就容易打开了
B. 拉链拉不动时,可在拉链上抹一点石蜡,就容易拉了
C. 搬运笨重货箱时,可在地上铺几根圆木,就容易推动了
D. 汽车失事的马路上流满了润滑油,可在路面上撒些沙子,就更安全了
6. D
7.假如摩擦力消失了,将会直接导致( )
A.声音不能传播
B.冰块不能漂浮于水面
C.徒手不能爬上直杆
D.电灯通电后不能发光
7C
8.小华和小明分别用水平推力F1、F2 , 推着木箱在水平地面上作匀速直线运动,木箱通过的路程和时间关系如图乙所示。则下列说法正确的是( )
A. 小华的推力大于木箱所受摩擦力
B. 小华的推力F1大于小明的推力F2
C. 小明的推力等于地面对木箱的摩擦力
D. 如果撤去木箱所受的所有力,木箱将慢慢停止运动
8. C
9.下列事例中,为了增大摩擦的是( )
A. 门锁不好开了,给它加点润滑油
B. 移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木
C. 学校门口的路面上,铺有一些凹凸不平的减速带
D. 磁浮列车运行时,强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气
9. C
10.如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是( )
A.两次木块运动的速度相同
B.木块第一次受到的摩擦力较大
C.两次拉木块时木块受到的摩擦力相同
D.两次拉木块时所用时间相同
答案:C
11.如图所示,水平面上叠放着A、B两个物体,在水平方向力F的作用下,相对静止,一起向左作匀速直线运动。已知F=5N,物体B上下表面所受摩擦力大小分别为( )
A.5N 0N B.5N 5N C.0N 5N D.0N 0N
答案:C
12.小明用20N的水平推力推着重50N的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面对木箱的摩擦力大小为 ________N。若小明将推力增大到30N,木箱受到的摩擦力将________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
12. 20;不变
13.在泥泞的道路上空手行走常常比挑着一定货物行走滑得________ (填“厉害”“不厉害”),这是由于挑着货物后人对地面的________ 增大,从而________ 也增大的缘故.
13. 厉害;压力;摩擦力
14.下列属于滑动摩擦的是________; 属于滚动摩擦的是________;属于静摩擦的是________
(请将序号填入横线)①达瓦拿着粉擦擦着黑板;②卷笔刀削铅笔;③人走路鞋底与地面的摩擦;④足球在操场上滚动;⑤静止在斜面上的正方体木块与斜面之间的摩擦.
14. ①②;④;③⑤
15.在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为 N.
15. 压力 2.5
16.婷婷想要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。她猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能有:①接触面所受的压力大小:②接触面的粗糙程度:③接触面积的大小.接下来婷婷通过如图所示的实验操作验证她的猜想:
(1)实验中婷婷应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动.这样做是根据________的原理,测出木块所受到摩擦力的大小,这种实验方法叫做________ 。
(2)如果要探究操作①,她应该选择________两幅图所示实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可以得出结论:在其他条件相同时,________,滑动摩擦力更大。
(3)婷婷要探究猜想③,她将木块切去一半,重复甲图的实验操作,如图丁所示。她比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关、你认为她的结论可靠吗?
答:________,如果你来完成猜想③的实验,你在完成丙步骤后,下一步你将会如何操作?
(4)在某一次实验中.弹簧测力计用0.5N的水平拉力作用在木块上,木块恰好匀速直线运动,则木块受到的滑动摩擦力为________N.若保持其它条件不变,仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.5N时,木块受到的滑动摩擦力为________ N。
16. (1)匀速直线;二力平衡;转换法
(2)甲、乙;接触面所受的压力越大
(3)不可靠,将切去的木块叠放到另一块上进行实验
(4)0.5;0.5
17.小强为“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”,将家里的可调速跑步机传送带调成水平,将滑块放置于水平传动带上,轻质弹簧测力计一端固定于墙面,一端通过细绳与滑块相连接,保持弹簧测力计水平,如图所示。
(1)接通电源,让跑步机以一定速度逆时针运转,当木块相对于地面静止时,此时物体受到的摩擦力为________(选填“滑动摩擦力”或“静摩擦力”),弹簧测力计示数________滑块受到的摩擦力(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)通过调档加快跑步机转动的速度,当木块仍然相对于地面静止时,弹簧测力计示数大小________(选填“变大”“变小”或“不变”),说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度大小________(选填“有关”或“无关”)。
(3)其他条件不变,若在木块上方再加一个钩码,当木块与钩码再次相对地面静止时,发现弹簧测力计示数变大。说明:当接触面粗糙程度相同时,________。
17. (1)滑动摩擦力;等于
(2)不变;无关
(3)压力越大,滑动摩擦力越大
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