必修《技术与设计1》任务二 应用计算机辅助设计软件绘制设计图公开课教案及反思

这是一份必修《技术与设计1》任务二 应用计算机辅助设计软件绘制设计图公开课教案及反思，共3页。教案主要包含了教学内容，学科核心素养要求，教学重点，教学准备，教学过程，教学总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容


1. 通过对计算机辅助设计案例的阅读，归纳计算机辅助设计的特点和应用范围


2.使用简易绘图软件绘制三维设计图和视图。


二、学科核心素养要求


计算机辅助设计，是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作的手段.


三、教学重点、难点


1. 通过对计算机辅助设计案例的阅读，归纳计算机辅助设计的特点和应用范围


2. 使用简易绘图软件绘制三维设计图和视图。


四、教学准备


教学课件。


五、教学过程


1. 引入


同学们在绘制台灯加工图样的过程中，有的小组绘制得很快，但是结构形状尺寸标注等都很粗糙，很不精确;有的小组绘制得很慢，但图纸既美观又准确;还有的小组中有“计算机达人”，利用软件又快又准确地绘制了台灯的加工图样，同学们纷纷投来美慕的目光。


2. 新课


三维设计图可以充分表现设计方案的造型、色彩、材质、体量、比例等。运用多种设计软件可以制作出各种设计方案的三维设计图。绘制三维设计图的一般步骤分为建立三维数字模型和渲染两个步骤。


马上行动


你接触过哪此简单易用的计算机辅助设计软件?哪些可以用来绘制台灯的设计草图和三视图?


以陈晨所在小组的台灯设计方案为例，可以使用计算机辅助设计软件，按照以下步骤制作台灯的三维设计图。


1.在参照面上以圆柱体为基本图元，调整尺寸，绘制台灯的底座。


2.以圆柱体为基本图元，调整尺寸，制作台灯的灯杆，使用移动工具将灯杆与台灯底座对接。


3.以部分圆柱体为基本图元，调整尺寸和位置，制作台灯灯锅


4. 以圆柱体为基本图元， 调整尺寸和位置，制作台灯开关按钮，使用移动工具将按钮放在对应的位置。


5、在三维设计图的基础上对其进行渲染，用“渲染”命令给三维模型加上光照效果、材质表面贴E、背景等，使之更逼真、更像实物。


马上行动


使用简易设计软件，制作台灯的三维设计图并进行道染。根据台灯的三维设计图，利用计算机辅助设计软件的标准视图输出功能，可以输出作品的三视图。


思维碰撞


使用计算机辅助设计软件绘制的作品三维设计图有哪些特点和用途?


学习反思


计算机辅助绘图的出现是否意味着手工绘图可以淘汰了?为什么?


练习


1.自主选择一件简单产品，分别采用尺规绘图和计算机辅助绘图的方式，绘制其三视图，总结计算机辅助绘图的优点。


2.查阅资料并讨论利用计算机辅助设计的发展前景。


3. 实践练习


1.在生活中，技术图样是比较常见的。从传统的鞋底花样、窗花图样，到工厂工人的加工图纸、家庭装修的施工图纸，以及所采购家庭用品的装配图等，都与技术图样有关。请同学们寻找一些技术图样的例子，说明图样和人类活动的关系。


2.某班级课外兴趣小组决定设计制作一个带有声控开关的台灯。请分析，他们将会用到哪些技术语言?这些技术语言的特点是什么?同学们可以一起参与设计。


3.根据学习第四章后自己确定的设计项目，在形成设计方案的基础上，绘制出设计草图和三视图，并标注尺寸。


4. 拓展提升





六、教学总结


本节课的教学过程中，采用了大量生活中的案例，利用图片、教学案例等资源，全面调动学生兴趣，让学生在学中做、做中学，充分培养学生的创新精神与实践能力。


七、教学反思


本节课的案例均源自于生活，激发学生的学习兴趣。但不同案例之间的关联性不强，如果能以一条线索整体展开分析，教学目标的达成度会更高。