高中Unit 3 Sports and fitness学案设计

这是一份高中Unit 3 Sports and fitness学案设计，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。




【学习目标】


1. T master the basic usages f tag questins.


2. T learn t use tag questins t express prper emtins rally.


【学习重难点】


T use different types f tag questins in ral English.


【学习过程】


一、展示新知


1.附加疑问句的定义：


附加疑问句，又称反意疑问句，主要用于口语，其作用是说话人向对方_________自己的陈述或者判断，也可以用于祈使句表示_____________或者_____________。


2.附加疑问句的组成


附加疑问句由两部分组成：前一部分是__________部分，后一部分是__________部分，两部分的人称和时态应保持______________。附加疑问部分一般由助动词 、be动词或情态动词和表示主语的代词构成 。


二、自主探究


（一）基本组成方法


（二）附加疑问句注意几种特殊情况：


二．附加疑问句的回答


附加疑问句的答语与一般疑问句类似 ，注意其与汉语表达习惯的差异 。回答附加疑问句通常应根据实际情况来确定，如果事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就要用n。


三．附加疑问部分的读法


陈述部分一般用降调，而附加疑问部分既可用升调也可用降调 ，但含义有所不同 。


三、小试牛刀


完成对话


1.－It’s Father’s Day tday, ______? －______,______. Let’s buy a gift fr Dad.


2.－Dn’t be late fr schl next time, ______?


－______, ______. I’ll try t be n time.


3. —There is a beautiful park near yur schl, ______?


—______, ______. I ften g walking there.


4. —The 29th Olympic Games were held in Beijing, ______?


—______, ______.


5. —Michael Jrdan started t play basketball in cllege, ______?


—______, ______. He first played in a team at senir high schl.


6. —David has been t a bxing match, ______?


—______, ______. He always watches bxing n TV.


7. —Yu can’t ck, ______


—______, ______. I’m gd at cking.


8. —Yu have a nice car, ______?


—___,______. I bught it last year.


9. —This is the first time that yu have been t America, ______?


—______, ______. It is the secnd time that I’ve been there.


10. —Accrding t my grandma, it is a gd idea t eat chicken sup when yu have a cld, ______?


—______, ______. Scientists agree with her. 1. 肯定式陈述部分+否定附加疑问部分（前肯后否）
Yu ften play badmintn, dn’t yu? 你经常打羽毛球，是吗？


Yu are ging t the gym with me, ____________yu?


你要和我一起去健身房，是吗？


She’s been t shanghai befre, __________she ? 她以前去过上海，是吗？
2. 否定式陈述部分+肯定附加疑问部分（前否后肯）
It isn't a beautiful flwer, is it? 那不是美丽的花，是吗？


Yu didn't g skating yesterday, ________yu? 你昨天没去滑冰，是吗？


They can’t finish it by Friday, _______________? 他们不能在星期五之前完成，是吗？
3. 含有否定词的附加疑问句
（1）当陈述句中含有seldm, hardly, never, rarely, little, few, nne, neither，n, nt, nwhere, nthing n ne, nbdy等否定意义的词时，后面的附加疑问句则为肯定形式。
He hardly ges t schl by car, des he?


他几乎不开车去上学，是吗？


Yu have never been t Paris, _______yu?


你从没去过巴黎，是吗？


They seldm cme late, _____they?


他们很少迟到，是吗？


Little has been dne t prevent pllutin, _______it? 几乎没有做什么来防止污染，是吗？
（2）如果陈述句中仅含否定前缀的词unhappy, dislike, impssible等，则后面的附加疑问句仍为否定形式。
He is unfit fr his jb, _________?


他不适合这项工作，是吗？


It is impssible, isn't it? 那不可能，是吗？


He dislikes his classmates,________?


他不喜欢他的同学，是吗？
4. 祈使句的附加疑问句
（1）肯定的祈使句的附加疑问句在句末加“will yu? /wn’t yu?/can yu ?/ can’t yu?”


（2）否定的祈使句的附加疑问句通常在句末加“will yu?”
Cme alng with me, will yu / wn’t yu ?/can yu ?/ can’t yu?


跟我来，好吗？


Dn't make any nise,________?


别出声，好吗？
（1）Let's 开头的祈使句，附加疑问句用shall we?


（2）Let us 开头的祈使句，附加疑问句用will yu?
Let's g and listen t the music,_____?


让我们去听音乐，好吗？


Let us wait fr yu in the reading-rm, __________? 我们在阅览室等你，好吗？
1. 当陈述部分主语是everyne/ everybdy, smene/smebdy, n ne/ nbdy, nne等表示人的不定代词时， 附加疑问句部分的主语多用they，但也可用he；当陈述部分的主语是everything, anything, smething, nthing等表示物的不定代词时， 附加疑问句部分的主语用it。
Nbdy saw him walk int the rm, did they? 没人看见他走进房间，是吗？


Everything has gne wrng tday,____________?


今天什么都出了问题了，是不是？



2. 当陈述部分的主语是指示代词this, that, these, thse时, 附加疑问句的主语不再用指示代词，而要用it或they。
That isn’t yur dictinary, is it? 这不是你的字典，是吗？


These are interesting stries,_________?


这些故事很有趣，不是吗？
3. 当陈述部分是“there be+主语+其他”结构时，附加疑问句用“be (nt) there”结构。
There is a bk n the desk, isn’t there?


桌子上有本书，是吗？


There are nt any pens in the bx,___________?


盒子里没笔了，是吗？
4. 当陈述句的谓语动词是have时，如果作“有”讲， 附加疑问句用have或助动词d的形式；如果表示其他意思时， 附加疑问句只用助动词d的形式。
Yu have a nice huse, haven’t/ dn’t yu?


你有一所很漂亮的房子，是吗？


We have t finish the wrk nw,___________?


我们必须现在完成工作，是吗？


They had a gd time last night, _____they? 他们昨天晚上玩得很开心，是吗？
5. 当陈述句的谓语部分含有had better, wuld rather, wuld like, ught t时， 附加疑问句的谓语动词要用相应的助动词。
Yu’d better g nw, hadn’t yu?


你最好现在就走，是吗？


Yu’d rather g there early, ___________?


你宁可早点去那里，不是吗？
6. 当陈述句的谓语动词含有used t时， 附加疑问句的谓语部分用didn’t或usedn’t。
He used t get up early, didn’t/ usedn’t he?


他过去起床很早，是吗?
7.陈述句部分是主从复合句时，附加疑问句部分的代词和助动词要与主句中的主语和动词保持一致。
He is nt the man wh gave us a talk, is he? 他不是给我们演讲的人，是吗？


He can hardly stay awake because he is s tired, ______? 由于很累，他几乎不能保持醒着。
8. 在宾语从句中，如果陈述句部分是“I (dn’t) think/ believe/ suppse/ imagine/ expect等+宾语从句”， 附加疑问句部分要与宾语从句的主谓保持一致，并且要注意否定转移（前肯后否，前否后肯）。
We believe she can d it better, can't she?


我们相信她能做得更好，是吗？


I dn’t think yu have heard f him befre, ______?


我认为你以前没有听说过他，是吗？
1. 附加疑问句的答语与汉语表达的差异：


（1）对于“前肯后否”的附加疑问句的回答，如果事实是肯定的，就用yes，译成“是的”，事实是否定的，就要用n，译成“不”。


（2）对于“前否后肯”的附加疑问句的回答，如果事实是肯定的，就用yes，译成“不”，事实是否定的，就要用n，译成“是的”。
一Tm is an hnest by, isn't he? 汤姆是个诚实的男孩，是吗？


一Yes, he is. We trust him all the time.


是的，我们一直相信他。


—He likes playing ftball, ________he? 他喜欢踢足球，是吗？


—N, he desn’t. 不，他不喜欢。


—Yu didn’t find the wner f the bks, did yu? 你没有找到书的主人，是吗？


—N, I didn’t. S I gave them t ur teacher.


是的，我没有找到。因此我把书交给老师了。


—His sister didn’t attend the meeting, did she?


他妹妹没有参加会议，是吗？


—Yes, she did. She spke at the meeting.


不，她参加了。她在会上讲话了。
2.祈使句的附加疑问句的肯定回答为“Yes, I will.” ，否定回答为“N, I wn’t.”。
—Write t me when yu get hme, will yu?


到家后给我写信好吗？


—Yes, ____________好的，我会的。


—Dn’t make a nise, will yu?不要弄出响声，好吗？


—N,__________. 好的，我不会的。
1. 用升调时，多表示疑问或请求
The schl team have wn the gld medal, ↘ haven't they? ↗


校队获得了金牌，是吗？
2. 用降调时，多表示求证或希望对方同意 。
The schl teams have wn the gld medal, ↘ haven't they? ↘


校队获得了金牌，对吧？