小学语文人教部编版三年级下册习作：我做了一项小实验备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册习作：我做了一项小实验备课ppt课件，文件包含第四单元习作《我做了一项小实验》第1课时pptx、第四单元习作《我做了一项小实验》第2课时pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

实验名称：实验准备：实验过程： 第一步， 第二步，实验结果：
写之前，我们可以借助图表回忆做小实验的情景。
鸡蛋、水、水杯、盐、搅拌棒
把鸡蛋轻轻放入清水中。
在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。
鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来。
题目为实验的名称或者有趣的小实验等等都可以
注意运用修辞手法，观察过程要细致描写。写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同时注意写出其他同学的感受。
写清楚实验的过程及结果
习作要求： 1.写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。 2.可以写本节课所做的实验，也可以写自己做过的其他实验。
有趣的小实验 今天的作文课太有趣了，老师给我们做了一个小实验，让我们细心观察实验的过程。 上课了，老师拿来了两个透明的玻璃杯，还有两个鸡蛋。我惊讶不已，难道到老师要给我们煮鸡蛋吃吗？ 然后老师分别将水放到两个杯子里。老师抬起头，拿起鸡蛋，笑眯眯地对我们说：“鸡蛋放入杯子里，能沉入水底吗？”大家异口同声地说：“能！” 　　
老师小心翼翼地把鸡蛋放入水杯里，那鸡蛋像石头一样沉入了水底。大家说：“还是我们的看法对吧！” 　　 老师略带神秘的口吻说：“我会让鸡蛋浮起来。” 大家摇头说：“我不信，我不信！”
“不信，那就骑毛驴看唱本——走着瞧吧！见证奇迹的时候到了！”老师边说边拿出一个塑料袋，里面装着白色的粉末，老师告诉我们这是做菜用的食盐。老师把袋子打开，将一些盐倒入了一个水杯里。盐像白糖一样使水浑浊了，不一会儿，盐融化了，水又清澈了。再看鸡蛋(竟然)一点点地浮了上来，最后整个露了出来，像那个小娃娃好奇地把头探了出来。　　
同学们兴奋地大叫：“浮了上来！浮了上来！”鸡蛋为什么会浮上来呢，同学们兴致勃勃地开始猜测：“是不是盐把鸡蛋垫起来。”“应该是盐把鸡蛋托起来了。”“或许是盐水浮力大吧！”　
通过孩子们对话，突出实验的神奇，猜测实验的奥秘。
老师听后笑着说：“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去；加了盐之后，水的密度变大了，比鸡蛋的密度还大，所以鸡蛋就浮起来了……”“不懂！”有人插话，“你们以后会明白的！”老师又说。 “叮铃铃！”下课了，不会吧！以前那难熬的四十分钟，现在竟然这么快过去了。 通过这次实验，我明白了，生活中有许多奥秘，要多读书，才能把它们给征服了。
本节课我们回忆了上节课的实验，并完成了习作构思，在写作时，我们要注意句子通顺，语言优美。另外，很重要的一点就是：我们知道了要养成善于观察、勤于思考的好习惯。
修改作文，作文要求： 1.语句通顺、清楚，不写错别字。 2.内容具体。 3.写出图画中热烈的场面，写出观众的感受。