人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制教课课件ppt
展开知识与能力 1.概述DNA分子的复制 2.探讨DNA复制的生物学意义教学重点 DNA分子复制的条件、过程和特点教学难点 DNA分子复制过程教学方法手段 类比法
思考:生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的,那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代?
DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,即1DNA→2DNA。
新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗?是否像洗相片似的,有一张底片就可以洗出许多相片来?
一、对DNA分子复制的推测
①DNA是肉眼看不到的如何才能分辨DNA?②实验的基本思路是什么?③实验是如何区分亲子代的DNA分子的?④用密度梯度离心后重带、中带、轻带表示的DNA分子的双链构成是怎样的?⑤在整个实验的亲代、子一代、子二代细胞中提取的DNA离心的结果说明了什么?
二、DNA半保留复制的实验证据
1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料。运用技术:
怎样把不一样的DNA分开呢?
想一想 :可以用什么同位素去标记DNA?
14N/14N—DNA
15N/14N—DNA
15N/15N—DNA
转移到含14NH4Cl的培养液中
15N/15N DNA
15N/14N DNA
14N/14N DNA
15N/14N DNA
大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代
变通:亲代母链与子代DNA链数之比为: 含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为:
规律1:亲代DNA复制n代后,DNA分子数为___,含亲代母链的DNA分子数为___,不含亲代母链的DNA分子数为____
【智慧眼——寻找规律】
半保留复制DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂,解开的两条单链作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式被称做半保留复制。
1、场所:2、时期:3、条件4、复制过程:5、复制特点6、准确复制原因7、复制的生物学意义:
有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期
游离的脱氧核苷酸(A、G、C、T)
DNA解旋酶、DNA聚合酶等
①DNA双链提供精确的模板
细胞核(主要)、线粒体、叶绿体
解旋→合成互补子链→形成子代DNA
三、DNA分子复制的过程(P54)
规律2:亲代DNA分子经 n 次复制后, 所需某种游离的脱氧核苷酸数为:R =a (2 n-1) 其中 a 表示亲代DNA含有的某种碱基数,n 表示复制的次数。
例如:一个DNA分子片段,经水分解消耗88个水分子,得到多少个脱氧核苷酸?
规律3:碱基总数=失去H2O数+2
类推第五代时在离心管中,上中下层的比例如何?
解旋酶催化(氢键断裂)
(在DNA聚合酶的催化下,利用游离的脱氧核苷酸进行)
以母链为模板进行碱基配对
母链(旧链)子链(新链)
同时进行(边解旋边复制)
1、DNA的复制不可能发生在( ) A、细胞核中 B、叶绿体中 C、线粒体中 D、核糖体中
2、一条染色体含有一个双链DNA分子,经复制后,一条染色单体含有 ( )A、两条双链DNA分子 B、一条双链DNA分子 C、一条单链DNA分子 D、四条双链DNA分子
3.DNA分子的半保留复制方式使 ( )A.分子结构具有相对稳定性B.能精确进行自我复制,保证亲代与子代之 间的 连续性C.能够精确地指导蛋白质合成D.产生可遗传变异的机会4.一个双链DNA分子为第一代,经过3次自我复制,在第四代DNA分子中,共有( )条长链有( )条第一代脱氧核苷酸的长链 A.2 B.4 C.8 D.16
5.下列关于DNA复制过程中,正确顺序是( ) ①互补碱基对间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶作用下解旋 ④以母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构 A.③①②④⑤ B.③④②⑤① C.③①④②⑤ D.①③④②⑤
6、含有32P或31P的磷酸,两者化学性质几乎相同,都可参与DNA的组成,但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的体细胞放在含有31P磷酸的培养基中,连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移到含有32P的培养基中培养,经过第1、2次细胞分裂后,分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA,经密度剃度离心后得到的结果如图所示,由于DNA分子的质量不同,因此在离心管内的分布不同。若①、②、③分别代表轻型、中型、重型DNA分子的位置,请回答:
⑴、G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的:G0 、G1 、G2 。
⑵、G2代在①、②、③三条带中DNA数的比例是 。
⑶、图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是: , 。
⑷、上述实验结果证明了DNA的复制方式是 。
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