中考物理实验专题实验九、探究阻力对物体运动的影响实验

实验九、探究阻力对物体运动的影响实验【实验目的】探究阻力对物体运动的影响。【实验原理】力是改变物体运动状态的原因。【实验器材】斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺【实验方法】控制变量法【实验步骤】①木板放在水平的桌面上,将斜面放固定在木板的一端,将刻度尺零刻度线与木板一端对齐,紧贴木板并固定好；②观察木板毛巾与棉布的粗糙程度；③将毛巾铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在毛巾上滑动的距离S1 ；④将棉布铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在棉布上滑动的距离S2；⑤将小车置于斜面顶端,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在木板上滑动的距离S3 。【实验数据】表面状况阻力大小水平面上运动距离毛巾最大近棉布较大较远木板小最远【实验结果】平面越光滑,物体运动的距离越远,速度减小得越慢,所受阻力越小；平面越粗糙,物体运动的距离越近,速度减小得越快,所受阻力越大。【实验推理】运动的物体如果不受外力作用，它将永远匀速直线运动下去。牛顿第一定律也称惯性定律就是在此基础上总结出来的。这个定律因为是用科学推理的方法得出，所以不是用实验直接得出的。【考点方向】1、此实验让小车怎么滑下来？目的是什么？答：让小车从斜面同一高度由静止滑下来；目的是使小车到达水平面时的速度相同。2、通过什么知道阻力越小，物体运动减小的越慢？答：小车运动的距离，阻力越少，小车运动的距离越远，说明物体运动减小的越慢。3、这个实验斜面有何作用？答：使小车滑下的速度相同。4、实验结论：物体受到的阻力越小，物体运动的距离越远，如果物体不受阻力，他将保持运动直线运动，并一直运动下去。5、此实验采用的方法是？答：控制变量法  转换法。6、牛顿第一定律能否通过实验探究出来？答：不能，只能在实验基础上推理出来，因为不受力的物体是不存在的。7、将此实验略加修改还能做哪个实验？答：（1）将斜面长一些，增加刻度尺和秒表可以探究速度变化的实验（2）保证平面的材料相同，增加一个木块可以探究动能大小与哪些因素有关的实验。        牛顿第一定律：说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动无关，所以力不是产生或维持物体运动的原因。D、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。【创新母题】：如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小　     （填“相等”或“不相等”）。（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变　                　来实现的。（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　　（填“快”或“慢”）。由此可以练习到雨天驾驶汽车应该（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做     　。（5）在大量经验事实的基础上，      总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的　    　得出的正确结论。（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动　   　（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来　     　不变的性质。（7）本实验中主要用到的科学探究方法有           （写一种即可）。（8）小车到达水平面后会继续向前运动因为小车具有         ，然后最终会停下来是因为受到的            作用。（9）让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，还可以探究小车的　     关系（选填序号）。①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度【答案】（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）慢；减小；（4）匀速直线运动；（5）牛顿；推理；（6）不需要；运动状态。（7）控制变量法（或推理法）；（8）动能；阻力；（9）④