小学数学人教版六年级下册成数课文内容课件ppt

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（1）90的20%是多少？（2）60比90少百分之几？（3）10比6多百分之几？
这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。
（ “二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是 十分之几，也就是百分之几十）
“三成五”又表示多少呢？（35%）成数还用来表示各行各业的发展变化情况。
农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
创设情境，理解“成数”含义
例1、某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节约用电二成五，今年用电多少万千瓦时？
350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。
1.说说你是怎么想的？为什么用乘法？2.（1－25%）求的是什么？
“加二成”就是按进价提高20%。
几成就是百分之几十，几成几 就是百分之几十几
每台电视机的零售价定为多少钱？
1800×20%=360（元）
1800+360=2160（元）
1800×（1+20%）=1800×120%=2160(元)
这里的（ 1+20% ）表示的是什么？
王大爷的这块地去年产玉米4050千克。预计今年可产玉米多少千克？
一种计算机现在售价是7320元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？
某水泥厂8月份销售水泥875吨，比7月份减少三成。7月份产水泥销量是多少吨？
解决有关成数的实际问题时，关键是什么？理解成数的含义；要先把成数化成百分数，几成表示百分之几十，几成几就是百分之几十几。明确谁是单位“1”。解题思路和解题方法与解决百分数的应用题相同。
知识的积累，就像这些树叶，只有不断的叠加，才会突显它们的美！
树 苗 如 果 因为 怕痛 而拒 绝 修剪 ,那 就 永远 不 会成 材。