三年级数学上册预习单

第一单元

第一课(p3)

1. 你能在钟面上找出秒针吗？它有什么特点？
2. 1秒有多长？你能举个例子吗？
3. 秒和分有何关系？

第二课时（P5）

1. 看图，你发现了什么？
2. 问题是什么？需要利用哪些信息？
3. 你会解答吗？你能看懂小男孩和小女孩的方法吗？

第二单元

第一课(P10)

1. 看图，你得到了哪些数学信息？
2. 你会解答吗？如何列式 。
3. 你会计算吗？你是怎么算的？

第二课（P11）

1. 看图，你得到了哪些数学信息？
2. 你能提出哪些用减法解决的问题？
3. 你会解答吗？如何列式。
4. 你会计算吗？你是怎么算的？

第三课（P14）

1. 读题，你得到了哪些数学信息？
2. 你能提出哪些数学问题？
3. 你会列竖式解答吗？
4. 列竖式时应注意哪些？

第四课（P15）

1. 你得到了哪些信息？问题是什么？需要哪些信息？
2. 你能看懂小男孩和小女孩的方法吗？
3. 你的估算合理吗？

第三单元

第一课( P21)

1. 你知道比厘米更小的长度单位吗？
2. 你能在尺子上找出一毫米吗？在生活中，哪些物品的长度大约是1毫米？
3. 毫米和厘米有什么关系？

第二课（P23）

1. 你知道比厘米更大的长度单位吗？
2. 你能再尺子上找出一分米吗？你能用手势表示出一分米的长度吗？
3. 分米和米，厘米有什么关系？

第三课（P26）

1. 你知道比米更长的长度单位吗？它和米有什么关系？
2. 1千米大约有多长？
3. 到操场上走一走，1000米大约有多长？

第四课(P27)

1. 估一估，你正常走一步大约有多长？
2. 你能估一估教室的长和宽吗？你是怎样估计的？
3. 你能说出你家到学校大概多远？你是怎么想的？

第五课（P31）

1. 你知道比千克更大的质量单位吗？
2. 1吨大约有多重？几袋100千克的大米是1吨呢？
3. 吨和千克有什么关系？

第六课

1. 读题，你得到了哪些信息？怎样派车刚好把8吨煤运完？
2. 你能用列表的方法解决吗？
3. 你的方案合理吗？如何检验？

第四单元

第一课时（p41,42）

1. 看主题图，你能得到哪些数学信息？
2. 你能提出哪些用加法解决的问题,并列式解答?
3. 你会用竖式计算吗?万以内的加法列竖式应注意什么？

第二课时（p43）

1. 读题，你得到了哪些数学信息?你会列式解决吗？
2. 如何计算?你算对不对？
3. 你会验算吗？你是怎样验算的？

第三课时（p46）

1. 看表格，你得到了哪些数学信息？
2. 你能提出哪些用减法解决的问题,并列式解答?
3. 你会用竖式计算吗?万以内的减法列竖式应注意什么？

第四课时（p47）

1. 读题，你得到了哪些数学信息?你会列式解决吗？
2. 你会用竖式计算吗？应注意社么？
3. 你会验算吗？你有几种验算方法？

第五课时（p48）

1. 问题是什么？需要哪些信息？
2. 小女孩和小男孩的解题方法，分别用了那种计算策略？
3. 你能在生活中的发现并提出一个数学问题，选择合适的计算策略?

第五单元

第一课时（p55）

1. 看图，你能分别说出红萝卜，白萝卜，胡萝卜的跟数吗？
2. 你能用圈一圈的方法，表示胡萝卜与红萝卜、白萝卜的关系吗？
3. 小组讨论用倍的方法怎么说?

第二课时（p56）

1. 问题是什么？需要哪些信息？
2. 你能画图表示擦桌椅的人数是扫地的几倍?怎么列式解答？
3. 你的解答正确吗？

第三课时（p57）

1.你知道的哪些信息？问题是什么？

2.你能画线段图表示出两种价钱之间的关系吗？你会列式解答吗

第六单元

第一课时（p61，62）

1. 看主题图，你得到了哪些数学信息？
2. 你能提出用乘法解决的问题吗？你会列式吗？
3. 你是怎么算的?把你的想法和同桌说一说？

第二课时（p65）

1. 你是怎么算一共有多少支彩笔？你有几种计算方法？
2. 你会用竖式计算吗？你知道竖式里每个数字表示的含义吗？
3. 两位数乘一位数列竖式时应注意什么？

第三课时（p66）

1. 看图，问题是什么？需要哪些信息？
2. 你会列式吗，你能用竖式计算吗？竖式中十位的4是怎样得出来的？

第四课时（p67）

1. 看图，问题是什么？需要哪些信息？
2. 你能看懂第一组同学的想法吗？你会算吗？
3. 小组讨论多位数乘一位数的乘法是怎样计算？

第五课时（p71）

1、你是怎样理解题目的？

2、怎样列式？为什么这样列？

3、检验下你算得对吗？

第六课时（p72）

1、你能通过画图表示出题目的意思吗？

2、怎样列式？你是怎样想的？

3、会检验吗？用你自己的方法试一试。

第七单元

第一课时（p79-80）

1、画一个你心目中的四边形，你觉得什么是四边形？

2、用自己的方法，找一找长方形和正方形有什么特点？它们特殊在哪里？

第二课时（p83）

1、什么是周长？说一说你身边物品的周长。

2、想一想，怎样才能测出一个物品的周长是多少呢？

第三课时（p86）

1、读题，要解决的问题是什么？

2、你有几种不同的拼法？怎样拼能使周长最短？画图试一试。

                                第八单元

第一课时（p90-91）

1、对于分数，你已经知道了哪些？怎样的数才是分数？

2、分数怎样写？包括哪些部分？

3、你能用一张正方形纸折出1/4吗？

4、比一比几分之一的分数的大小，你发现了什么？

第二课时（92-93）

1、把正方形纸平均折成4份，每份是它的（    ），2份就是（      ），是它的（   ）。

2、什么是分数？

3、如何比较分数的大小？

第三课时（p96-97）

1、哥哥吃了2/8,弟弟吃了1/8,什么意思？问题是什么？

2、怎样列式？为什么？

3、会算吗，试一试。

4、你能指着图说说为什么这样算吗？

第四课时（p100-101）

1、用分数表示涂色部分，分母是什么？分子是什么？

2、阅读例2，你是怎样理解题意的？

3、怎样求男、女生人数呢？你是怎样理解的?

4、怎样检验？

数学广角：--集合。

1、看统计表，你能快速解决这个问题吗？

2、你有更好的办法统计数据吗，试一试。

3、你认为怎样的图示表示更方便？

4、如何计算？