小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质导学案

项目

内　　容

1.把一根钢管平均截成3段,每段的长度是这根钢管的几分之几?

2.3除以7,如果商不用小数表示,怎么办呢?

3.读教材第53页例3。

分析与解答:把3张饼平均分给4个小朋友,(　　)是单位“1”,平均分的份数是(　　),所以每人就分3张饼的(　　),而这些饼正好是一张饼的(　　)。

4.把3块饼平均分给5个人,每人分得多少块?

分析与解答:分数不仅可以表示部分与整体的关系,还可以表示具体的数量,所以3块饼平均分给5人,每人分得3÷5=(　　)(块)。

5.分数与除法关系:被除数÷(　　)=,如果用a表示被除数,用b表示除数,这个关系式可以写成a÷b=(　　)(其中b不能是0)。

6.在括号里填上适当的数。

7÷12=　　 　3÷4=

=(　　)÷(　　)　=(　　)÷(　　)

 3克=千克　　 47秒=分

温馨

提示

知识准备:分数的意义。

学具准备:3张同样的圆形纸片,剪刀。